聲音的作文錦集4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的聲音的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
是媽媽那遠去的聲音，伴我度過美好的童年！
———題記
您還記得嗎？媽媽，小時候我是個愛哭精。那時我總是深更半夜的突然起床，莫名其妙地指著墻號啕大哭。您去找了一個占卜先生詢問是怎么回事，那人說：“你們家的墻可能有說道。”總之，那意思好像是說我被嚇著了，說我害怕，不能單獨住。這些事也是后來外婆告訴我的。于是，我這個小男子漢每晚總是賴在您的床上，直到進入夢鄉(xiāng)。
“媽，我睡不著�！蹦翘焱砩�，我翻起身，坐在床上�！皨寢屢矝]睡著呢！”“哦？媽媽，你也沒睡，那太好了�！蔽铱茨冻鲆桓睜繌姷男θ�，可我沒有在意，還是趴在了您溫暖的臂彎里�！皟鹤樱覀兌妓恢�，媽媽給你唱支歌吧！”“好啊，好啊！”“你喜歡聽什么歌？”“只要是您唱的，我都喜歡！”這時您抱住了我，您笑了，是那么的慈祥與和藹……
“媽媽給你唱一首小時候我聽的歌吧！在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢。女兒有個小小的心愿，再還媽媽一個吻，一個吻……”唱到這時，您突然哽咽了一下。
“媽，你怎么流淚了？”我伸出手，抹去了您臉上的淚痕。
“沒什么，媽媽想起了你外婆，我小時候她總抱著我唱這首歌……”
“媽媽，你別傷心了！”
“我不傷心了，媽媽接著給你唱吧！”您抱緊了我，清了一下嗓子�！斑b望家鄉(xiāng)的小山村，我那可愛的小燕子可回了家門，女兒有個小小心愿，再還媽媽一個吻……吻干她那思兒的淚珠，安撫她那孤獨的`心……愿媽媽得歡欣。”聽著您的歌，我不知不覺進入夢鄉(xiāng)。夢中，我牽著風箏跑在草地上，您坐在一旁，聽著小鳥唧唧喳喳地叫著，臉上滿是笑意……
媽媽，不知多少個夜晚，您用這首歌陪伴著我，驅散我的膽怯，給我?guī)頊嘏�。這首歌，告訴我母愛的偉大，點綴了我的童年。
媽媽，您給我唱的這首歌，一直伴隨著我。每每回憶起來，我都感覺那是我記憶中最美的聲音，要比那些流行歌曲更動聽，這遠去的聲音伴我度過了美好的童年！
聲音的作文 篇2
記憶里有過這樣一個電影鏡頭
秋天的田野一望無際，金色的麥浪起伏成漲落的潮汐。一個相貌清秀的男孩在波濤中微閉著眼，雙手高舉如同指揮家，無數(shù)的樂器合奏著，用安靜的低語把大自然的沉默的聲音翻譯為易懂的音樂語言。麥子，陽光，風，男孩拂動的發(fā)，遼遠的天空，這樣的畫面，讓我知道，原來，自然也有自己的聲音。
草尖露輕。
暖風初吹，晨光燦爛。青草在腳下延展，露珠在草尖化為欲滴的青綠，又把陽光折射為五彩的光斑，然后輕盈的水珠順著綠色的橋面滑下，滴落到土中，此時你若細聽，水花濺起的聲音必會入你之耳，接著便是滲入泥土的滋滋聲。蘇醒了的土地開始汲取露珠的養(yǎng)分，滿足之余還得意地咂咂嘴，發(fā)出那樣一種無法形容的喜悅的聲音，讓我感到由衷的歡快。新的一天里，露珠將自己的養(yǎng)分獻給了土地，于是更多的綠草便開始生長，綠色便開始繼續(xù)延展了。
枝頭葉綠。
夏日里，大樹的枝丫連成綠色的穹窿。茂密的綠葉層層疊疊，延展出一片清新的香氣。風徐徐吹過，還未聽見風鈴敏感的碰撞，就聽見了葉子們蓬勃的合唱。沙啦啦的聲音比風多了一點點的活潑，比雨又多了一點點的單純，聽不出任何雜音，如同一群天真的孩子在陽光下笑著，唱響傳唱已久的清新歌謠。樹葉的歌聲昭示了夏日的繁盛和勃勃生機，層層疊疊的枝葉間漏出想要摻和一把的金色陽光，它踮起腳在地上舞著芭蕾，留下一個個金色的小腳印。
夢里花開。
也總是那么靜，靜的聽自己的呼吸如同在聽起伏的潮汐。突然一種極輕的爆裂聲入耳，一聲，又一聲，最后聲音越來越密集，好像一群孩子般爭先恐后，那聲音極具張力，在寂靜里不斷地膨脹，膨脹，終于在一聲輕微的爆響里終結。爆裂聲里有一種淡淡的香氣同小小的欣喜一起逃離出來，迫不及待地想要展開、擴散。清晨開窗，茶花滿路。紅色的花朵沒有玫瑰那么妖嬈，也沒有牡丹那么富貴，卻比它們多了一種清新的熱烈。我想起昨夜她們爭相開放的聲音，那樣欣喜而又迫不及待，而現(xiàn)在，她們的`美，早就在路邊絢爛了人心了。
其實，表面沉默的大自然，也是不甘寂寞的吧？它會在某個時候，唱幾句無詞的歌。它的歌聲很輕，需要很認真才能聽到，可當你聽到的時候，你會發(fā)現(xiàn)，自然的聲音永遠都充滿生命的活力與渴望，激揚所有人的心。
這時的我又想起那個純凈的男孩。那位虔誠的諦聽者在畫面之前有這樣的一段獨白：
你能聽見嗎？那音樂。
它無處不在。在風中。在光線里。
聲音的作文 篇3
“嘭!”“嘭!”……
接二連三的響聲不約而同地響起，匯成一曲歡快的歌。曲終，只聽嘖嘖聲此起彼伏，那是同學們拆開棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡單，它是鄭老師獎勵同學們暑假高質量完成作業(yè)的禮物。窗外，路過的同學看到這情景捂嘴偷笑，等著看我們被批評的`窘態(tài)。可他們瞥見坐在教室滿臉微笑鄭老師時，他們只能投來羨慕的眼光，加快腳步灰塵溜溜地走了。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”
上課鈴響了。同學們戀戀不舍地舔著棒棒糖，向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學們的心思，善解人意地說："沒事，你們繼續(xù)吃吧!"此刻這早已聽慣的聲音卻如天籟般悅耳、動人。同學們興奮地舉糖歡呼，沒一會兒便默契地停下來繼續(xù)上課。課上同學們含著糖不再發(fā)出吸吮聲，而是專心致志投入課堂。講評完古詩，老師居然讓同學們齊讀一遍。這要求是多么苛刻，畢竟誰也不想離開甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以為一定會是多聲部混合音效，可入耳的卻聲音整齊劃一，頗有韻致。"此物何足貴?但感別經時……"放眼望去，棒棒糖不知何時已在同學們手中緊握。老師鼓勵的力量居然如此之大，好一個“此物何其貴”啊!
"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"
又是一陣鈴聲，下課了。雖然只剩下棒子，同學們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來人往。同學們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音，好似還在品味，他們不時往窗外看看，仿佛在炫耀什么……
聲音的作文 篇4
菀菀看著墻上的鐘，一動不動，鐘里的時針也一動不動。
昨天，媽媽告訴菀菀，人的一生就像田野里的野花一樣，誰也不知道它什么時候會盛開，有什么時候花瓣會凋零，結束它那美麗又憂傷的一生。以前，菀菀總以為一生很長很長，長到有童年、有青春、有奮斗�？涩F(xiàn)在他不得不承認，人的`一生真的很短，很短，短到你還沒來得及看清這個世界，就又要匆匆忙忙的趕著去到另一個世界。
街上行人很少，四月的天，盡管夏天已漸漸逼近，但下雨天還是會感受到絲絲涼意。
菀菀撥通媽媽的電話，問到：“媽媽，你聽見過花落地時的聲音嗎？那是一種怎樣的聲音啊？”“我的孩子，花落地時的聲音，需要你自己去體會，體會它那凄涼的一生。當你聽懂它的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生命竟如此美麗，卻又如此憂傷�！陛逸艺Ａ苏Ｑ劬�，合上電話，用不曾有過的思維，想了又想，還是無奈的合上了眼。
窗外，雨還在下，菀菀也還在想，花落地時的聲音，到底是何等凄涼，才足以顯現(xiàn)出它那美麗又憂傷的一生。菀菀緩緩的將視線移向窗外，看著屋檐上的滴滴落雨，皺了皺眉，但還是迅速地換上了鞋子，撐起了傘。
她，要去尋找花落地時的聲音，聽聽它的美麗與憂傷。
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