(優(yōu)選)四季的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四季的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四季的作文 篇1
在一年中，我的眼前閃過四幅美麗的畫：溫暖的春天、烈陽高照的夏天、豐收的秋天和白雪飄飄的冬天。
春天，大雁從北方飛往南方，小草從土地媽媽的懷抱中掙脫出來，露出了嫩綠的身子。柳樹姑娘梳著她那翠綠的秀發(fā)，向春天問好。小動物們從冬眠中醒來，伸著賴腰，跟春天說：“你好。”小朋友們換上了輕便的`衣服，在快樂地奔跑、嬉戲。
夏天，樹木、花草都長得很茂盛，樹兒就像一把把綠色的大傘，給人們在下面休息、乘涼。野花遍地都是，有紅的、紫的、藍的、粉的、白的……荷花池里，一朵朵荷花翩翩起舞，荷葉大大小小，緊靠在荷花身邊小金魚在水里自由的游來游去。人們被這樣美麗的“畫”迷得發(fā)呆了，久久不想離去。
秋天，樹葉都黃了，紛紛飄落下來小草也換上了黃棉襖，擺動著身子。農(nóng)民伯伯提著籃子向果園走去。水果都成熟了，黃橙橙的鴨梨、紅紅的棗子，大大的石榴，紫紅的葡萄，紅彤彤的蘋果，讓農(nóng)民伯伯樂得合不攏嘴。
冬天，雪花好似鵝毛一樣飄落下來，給草兒們蓋上了一條大棉被。孩子們不怕寒冷，在雪地上嬉戲，有的在堆雪人，有的在滑雪，有的在打雪仗，還有的在溜冰……
我眼里的四季是多么的美麗呀!
四季的作文 篇2
我覺得苦孩子是可憐的，而我們卻是幸福的。如果一個人沒有親人，他是痛苦的，為什么就不能給他們一點幸福和溫暖呢？他們應該很想上學，而我們呢？不好好珍惜學習，我想如果讓我們試一試，我敢保證，我們肯定會一天永遠的再沉睡當中……
我覺得應該把那些沒有同情心和那些惡狠的`人和苦孩子命運交換一下，我相信這個世界一定會很美好的。
四季的作文 篇3
校園的四季，在我眼中是最可愛的。
春天的操場邊，一對蝴蝶扇著白色的翅膀，在花叢中翩翩起舞。粉的杜鵑花，黃的迎春花，樹上的紫玉蘭……各種各樣的小花兒競相開放，美輪美奐，爭奇斗艷。樹干上抽出的新芽，毛茸茸的，又給校園添一絲春的生機。柔和的陽光撫摸著新的'花兒，新的芽兒，讓校園絢爛多彩，閃閃發(fā)光。
夏天，烈日炎炎，校園里綠意蔥蔥。大樹枝葉繁茂，遮天蔽日，高大挺拔，樹枝橫生；樹冠下，小草們一天一天躥高了。同學們都穿著短袖，在操場上盡情揮灑汗水。
秋天，杭州城金桂飄香，整座校園也不例外地沉浸在金桂濃郁的清香里。秋風吹過，葉子跟著微風搖曳，如花朵般徐徐旋下，又靜靜地落在地上，地上一大片一大片的金黃色，美麗極了！操場周圍的矮灌木上結(jié)了一些小巧玲瓏的紅果子，圓溜溜，晶瑩剔透，可愛極了。
冬天，一朵朵雪花飄來，把校園映襯得更加美麗。枝頭被潔白的雪壓彎了，寒風瑟骨，有這潔白的雪花，才有如許的歡笑聲。雖然是寒冬時節(jié)，那朵朵怒放的梅花，重重的花瓣舒展開來，在風雪中傲然挺立，是校園里一道美麗的風景線。
我愛校園的四季，我愛我的校園。
四季的作文 篇4
風!風是什么樣子的呢?
風是無形的，但在我們的心里是善良的、美麗的。
春天，風輕輕略過，小朋友們看到這個風，也許那一些些剛被父母罵的見到這溫暖的春風就會高興起來，因為在春天時最適合放風箏了，在那平時每天只有少許人的空地上慢慢的變熱鬧起來，每個小朋友都拿著自己奇形怪狀的風箏，爭先恐后的放了起來，那些小朋友都在和同伴們互相攀比著誰的分鐘飛的最高呢!這春天，還是農(nóng)民伯伯們播種的季節(jié)呢，在春風吹過的早晨，在廣闊的田野里，農(nóng)民伯伯開始忙碌起來，沒有一個人閑著呢!看來，在春天農(nóng)民伯伯們是比較忙碌的。
夏天里，也許是一些大人最討厭的`季節(jié)。夏風浮過，大人們清醒的頭腦被這風一吹，感覺暈乎乎的，好像隨時要倒下似的，趕忙回家吹空調(diào)去了，可小孩子們就不一樣了，對于我們小孩子來說，夏天的風就是一個冰涼的提示，告訴這我們，是去游泳的時候了，在游泳池邊，小孩子們互相攀比著自己的泳技，誰也不服誰。
秋天，涼爽的金黃色的風在我們眼前吹過，這個時候農(nóng)民伯伯異常開心，自己種的食物終于成熟了，但是也是農(nóng)民伯伯最為忙碌的一個季節(jié)，我望著前面一片金黃的景象就像走進了一副美麗的畫中，當然，這還是我們小孩子出去玩的好時機，迎著涼爽的秋風在外面玩耍，在我看來，是一種享受。
冬天，下起了飄逸的血花，雪花隨著風的方向左右搖擺著，就像一個舞者隨著音樂自由擺動著，被風一吹，我們小朋友們并沒覺得寒冷，倒是覺得熱，心里有說不盡的激動，啊!終于可以玩打雪仗了，在那遍地雪白的空地上，一個接一個的小雪球飛來飛去，盡管手以經(jīng)凍的通紅，但是，我們玩打雪仗的激情越來越高，直到開飯時，才念念不舍的和雪分開了。
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