天使的翅膀作文3篇[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的天使的翅膀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天使的翅膀作文 篇1

　　是這樣的一種動(dòng)物，他們在表面公平的世界中道貌岸然地活著。這些“正人君子”的眼里是容不得“沙子”的，幸運(yùn)的是，上帝把你送給了我們。

　　你，迭戈·馬拉多納，來自另一個(gè)世界，是個(gè)擁有天使翅膀的魔鬼。

　　你的前輩們，從沒有任何人能如此玩弄足球;你離開了，這世上也再不會(huì)見到那出神人化的表演。迭戈·馬拉多納，一個(gè)神話，一段傳奇。

　　足球，因馬拉多納而精妙;賽場，為馬拉多納而沸騰。人們常說莎士比亞不屬于一個(gè)時(shí)代而屬于所有的世紀(jì)。那么說馬拉多納是足球的精華也不為過。展現(xiàn)在我們面前的是精妙的盤帶，準(zhǔn)確的傳球，精致的射門，迭戈向我們診釋著足球的真諦，獨(dú)一無二的味道。

　　1986年，迭戈，你用那魔鬼般的“上帝之手”和天下無雙的左腳，愣是把“足球鼻祖”——那群自以為正統(tǒng)的高傲的英格蘭人踢回了老家。那時(shí)的你，風(fēng)頭正勁，普天之下，唯我獨(dú)尊，是何等的風(fēng)光。你成了“正人君子”們的眼中釘，在他們維持的公平社會(huì)，你卻受到他們不公正的對待，1994年的美國，含著滿腔的悲憤，你離開了賽場。

　　吸毒，偏偏你吸毒了，不知傷了多少人的心。可我們依然支持你，善良的人們能原諒你，用真心去撫平你的不幸。而那些“正派人”總算找到了把柄，不堪人耳的攻擊言詞接踵而至。那伙人啊，就是要置你于死地而后快。你迭戈，剛強(qiáng)的男人，竟戒了毒，還參加了老友的.表演賽。我們再看看那些“貝利、布拉特們”的嘴臉，他們攻擊你，說你是個(gè)痞子，好一群“紳士們”啊。

　　迭戈，你這一生，雖然做錯(cuò)了不少事，可也是光明磊落。你從沒想過去算計(jì)什么人，你是個(gè)正直的人，是個(gè)有血有肉的男子漢，是個(gè)負(fù)責(zé)的人。瞧瞧“貝利們”矢口否認(rèn)他們的私生子時(shí)的丑態(tài)吧，迭戈你卻帶著女兒們場場不落地觀看博卡隊(duì)的比賽。還要我說些什么呢?

　　可命中注定你永不會(huì)被那伙人所容納�！笆兰o(jì)足球先生”的評選，在你選票遠(yuǎn)多于貝利的情況下，國際足聯(lián)卻將此獎(jiǎng)平分給了你和貝利。這又一次傷了你的心，這群足聯(lián)的統(tǒng)治者，究竟是何居心?

　　現(xiàn)在，你安靜地生活著，在家鄉(xiāng)，和兒時(shí)的伙伴、相守的知己享受著生活的樂趣。厭倦了與那伙人的爭斗——你本就沒有爭權(quán)奪利的野心。在閑暇時(shí)，從足球中再找些樂子，當(dāng)個(gè)教練也不錯(cuò)。本來嘛，世界這么大，還容不下你這么

天使的翅膀作文 篇2

　　他，與我們相處的時(shí)間并不長，才差不多2個(gè)月；他，講的課并不是節(jié)節(jié)都生動(dòng)有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優(yōu)秀的教師，也是普普通通的老師。但是，他開朗的性格感染了我們；他平易近人的態(tài)度親近了我們；他清晰明白的普通話讓我們有了清晰明白的課堂；他執(zhí)著不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒有讓我們領(lǐng)悟其中的道理。

　　他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對我們放手了。

　　那天，星期四。是11月11日——光棍節(jié)，更是一個(gè)悲傷的.日子。就是那一天，我們的成績出來了。他苦笑著走進(jìn)來，我想，成績并不高。可我們班同學(xué)還起哄，說要看電影。他，第一次，也是最后一次答應(yīng)了我們無理的要求。看電影之前，他說：“今天是一個(gè)特殊的日子，我打算為你們唱首歌。”班上同學(xué)興奮不已，忙叫他開始。于是，他唱了�！奥淙~隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場。若生命直到這里，從此沒有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你�！边@是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風(fēng)將要去何方”說的是要離開我們繼續(xù)漂泊；“只留給天空美麗一場”指的是留給了我我們一場美夢；“我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你”說的是他要重新找個(gè)人來代替他。

　　我記憶；我回想；我自責(zé)；我后悔。事實(shí)上，這首歌已經(jīng)是我聽他唱的第二遍了。雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒聽出來這樣一個(gè)寄托，這樣一個(gè)明顯的暗喻呢？

　　可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請他回來？還是能把他留��？我們只是學(xué)生，我們什么也做不了。

　　而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心。眼淚，是為了證明悲傷不是一場幻覺。

　　沒錯(cuò)，他就是我們的物理老師——周明浩。

　　他離開了，又換了一個(gè)新的物理老師。這位老師，姓許，是優(yōu)秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個(gè)老師的一切，即使他在怎么優(yōu)秀，也不能令我們忘了周老師！

　　聽著《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下。

　　失去才懂得珍惜。

　　而他，那動(dòng)聽的聲音，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　“落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場。若生命直到這里，從此沒有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你�！�

天使的翅膀作文 篇3

　　我在廢墟中不知已被埋了多長時(shí)間了，在我的身邊，是三個(gè)已昏迷的同學(xué)；在我的上面，是譚老師緊緊抱著的一張課桌。看著譚老師高大的身軀，我的思緒不由得飛回了昨天……

　　我是四川省德陽市東汽中學(xué)的一名學(xué)生。昨天下午，剛上課不久，我們就聽到一陣陣奇怪的聲音。正在給我們上課的譚老師臉色一變，大叫一聲：“快跑！“我們不知道發(fā)生了什么事，就趕緊往外跑。這時(shí)，已有碎石落下，我們都意識到——地震來了！

　　我和其他三個(gè)同學(xué)都被這突如其來的變故嚇呆了！正在我們不知所措時(shí)，譚老師跑過來，一把把我們?nèi)�到一張課桌下，然后緊緊抱住了那張課桌。我只聽到一聲驚天動(dòng)地的巨響，就逐漸失去了知覺……

　　現(xiàn)在，我不知道譚老師怎么樣了，不知道他有沒有受傷，不知道以后還能不能聽到他那洪亮的聲音。我突然好害怕——不是擔(dān)心自己，而是怕失去那位好老師。我想起譚老師那和藹的面孔，那可親的'笑容，那充滿期盼的眼神，那……我，流淚了！此時(shí)，我的心情十分復(fù)雜，既為有譚老師這樣一位好老師而感到自豪，又害怕失去這位好老師而感到恐懼，既高興、又有些悲傷。在這種復(fù)雜的心情的折磨下，我，又一次失去了意識……

　　等我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在潔白的病床上，周圍有很多人，那三個(gè)同學(xué)也在，他們都活著！我十分高興。忽然，我想起來了：譚老師呢？于是，我?guī)捉�瘋狂地大叫：“譚老師呢？譚老師呢？“但是，我得到的回答只是搖頭和嘆息……

【天使的翅膀作文】相關(guān)文章：

天使的翅膀作文12-27

天使的翅膀作文[經(jīng)典]03-27

[精選]天使的翅膀作文04-04

(精選)天使的翅膀作文04-08

（精選）天使的翅膀作文04-09

天使的翅膀作文(精選)03-18

(經(jīng)典)天使的翅膀作文03-25

（經(jīng)典）天使的翅膀作文03-15

天使的翅膀小學(xué)作文02-14

（精品）天使的翅膀作文03-28