同學(xué)的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
她，是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她，非常聰明但是上帝卻讓她失去了一個(gè)好母親，爸爸冷落了她，后娘很壞，上帝呀！~為什么那么沒(méi)眼呢！~？她叫羅玉婷，她有著黑黑的眼睛像黑寶石一樣，短短的頭發(fā)但是沒(méi)有讓她失去了美麗，穿著紫色的小裙，生活多么美，但是一場(chǎng)病，讓她失去了好母親，她的眼睛不在像珍珠了，眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)的.裝著憂(yōu)傷、淚水。流不完的淚水。
她告訴我：我的后娘很貪錢(qián)，一次，我去問(wèn)我爸爸要錢(qián)，那女的說(shuō)：你是誰(shuí)，他憑什么給你錢(qián)，羅玉婷大吼：因?yàn)槲沂撬畠�。說(shuō)完婷婷她很憤怒，我為她感到不幸，為什么上天讓她失去好母親、失去好爸爸
她告訴我：他爸爸把她放在她哥哥，哥哥對(duì)她很不好，她哥哥的爸爸總是對(duì)婷大吼，有時(shí)候是他兒子做錯(cuò)他也還是包庇自己的兒子。
她告訴我：如果你的后娘對(duì)你這樣，你就罵她知道嗎？她用悲傷的眼睛看著我
她告訴我：她有好久沒(méi)回自己的家了，連家里的油、菜都發(fā)霉了，還說(shuō)：如果我媽媽沒(méi)死多好呀！~
她告訴我：她現(xiàn)在一點(diǎn)也不快樂(lè)
婷婷謝謝你把你的心里話告訴我，因?yàn)槟阋呀?jīng)把我當(dāng)朋友了20xx3.15下午，我看見(jiàn)你孤單的背影和方芳都同情你，婷婷希望你要快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槟悴浑s孤單、不在寂寞，因?yàn)橛形摇跣尽?/p>
同學(xué)的作文 篇2
你們知道我最要好的同學(xué)是誰(shuí)嗎？呵呵，猜不出來(lái)吧！告訴你吧，她就是李柯欣！
李柯欣是我的鄰居，也是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的女孩。
記得有一次，我放學(xué)后要打掃衛(wèi)生，所以回到家的時(shí)候有些晚了。當(dāng)我走到我家院子的大門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)我的母雞溜溜正站在門(mén)口，似乎被什么東西嚇到了似的，再一抬頭，看見(jiàn)我的同學(xué)李柯欣正在勇猛的和一只不知從哪里來(lái)的惡狗搏斗呢！
看到這兒，我也毫不猶豫的立刻沖了上去，加入戰(zhàn)斗，和李柯欣一起與惡狗作戰(zhàn)，驅(qū)趕惡狗。我先把溜溜抱到一個(gè)安全的地方，又撿了一個(gè)大土塊兒，使勁向惡狗投去。李柯欣見(jiàn)狀，也從地上拾起一顆小石頭向惡狗扔去。
剛好我身邊也有好些土塊，我忙抓起一把向惡狗投去，惡狗痛得叫了一聲，李柯欣此時(shí)也撿了一顆石子，甩了出去……這次，惡狗害怕了，頭也不回的逃跑了。
我們興奮的高呼：“我們勝利嘍！我們勝利了！我們把惡狗趕走了！”我感激的對(duì)李柯欣說(shuō)：“謝謝你，多虧有了你，我的'溜溜才沒(méi)有被惡狗吃掉！”李柯欣也不好意思的說(shuō)：“不用謝，是你最?lèi)?ài)的母雞溜溜嘛！再說(shuō)，溜溜那么可愛(ài)，我怎么忍心看它被吃掉呢？”說(shuō)著還去抱了抱溜溜，我們看著對(duì)方開(kāi)心地笑了。
怎么樣？這就是我那樂(lè)于助人的好同學(xué)，很善良、很勇敢吧！
同學(xué)的作文 篇3
“把生物書(shū)拿出來(lái)！”一聽(tīng)聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號(hào)施令。
禹翔同學(xué)，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高，身板不壯，一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會(huì)說(shuō)話。深入了解才發(fā)現(xiàn)，他有著多變的風(fēng)格。
一變——嚴(yán)肅
快上生物課了，他站在講臺(tái)上，手拿生物書(shū)，一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí)：“一組四號(hào)，回答這個(gè)問(wèn)題。二組六號(hào)，三組四號(hào)……”在他的指揮下，課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵，他拍著講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音，大家很快坐下來(lái)。此刻，講臺(tái)上的`他怒目圓睜，機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”，作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說(shuō)，這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。
二變——滑稽
如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“小了白了兔，白了又了白……”沒(méi)錯(cuò)，這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來(lái)的。搭配上他自身的動(dòng)作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來(lái)?yè)u去，露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁�？矗∷麆倓�(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作：雙手握拳放在臉邊賣(mài)萌，身子搖來(lái)?yè)u去，手也不停抖動(dòng)，活像一只招財(cái)貓！此時(shí)的趙禹翔，處于360度無(wú)死角之最?lèi)芤獾臓顟B(tài)。自?shī)室矈嗜�，他這枚“開(kāi)心果”，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。
三變——努力
滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的，絕對(duì)稱(chēng)得上“靜若處子動(dòng)若脫兔”的人，他很清楚什么場(chǎng)合做什么事。
作為組長(zhǎng)，他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng)，課上為小組爭(zhēng)分起來(lái)那可是毫不含糊，身先士卒，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……總能看見(jiàn)他那雙高舉的手。這不，英語(yǔ)課對(duì)話表演時(shí)刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來(lái)了。老師的目光一迎過(guò)來(lái)，他就晃動(dòng)舉著的手，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)——不用點(diǎn)名，只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢(shì)，他就立馬彈起來(lái)，口齒清楚地回答問(wèn)題。要是老師點(diǎn)了別人，他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，似泄了氣的皮球；不過(guò)這是暫時(shí)的，一眨眼工夫，又滿(mǎn)血復(fù)活，爭(zhēng)搶下次發(fā)言機(jī)會(huì)。
似孫悟空一樣七十二變，嚴(yán)肅、滑稽、努力，有時(shí)又迷糊，都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識(shí)他嗎？那就來(lái)706班來(lái)吧！
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