同學(xué)的作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1
她,是東方二小四(4)班的一名學(xué)生,今年10歲,她,長(zhǎng)著一張圓圓的臉,皮膚很白,一雙大大的雙眼,還是雙眼皮呢,顯得格外機(jī)靈動(dòng)人。她是誰(shuí)呢?她是我的同班同學(xué)--侯雅婷。侯同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有很多,跑步快,跳繩好,很懂事她最讓我欣賞的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人,她幫助我學(xué)會(huì)跳繩的那件事,讓我特別感動(dòng),記憶深刻。
那件事發(fā)生在去年9月28日的晚上。我、侯雅婷和張祺煊寫(xiě)完作業(yè)后,經(jīng)過(guò)午托班孫老師的允許后,我們?nèi)齻(gè)拿著跳繩到屋外進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)練習(xí)了。當(dāng)我們玩得正盡興的時(shí)候,媽媽來(lái)接我了,她笑盈盈地對(duì)我們說(shuō):“孩子們,你們?cè)诰毩?xí)達(dá)標(biāo)嗎,也可以練練跳大繩呀?”一聽(tīng)到這話,我心里立馬慌了,“怎么辦,我最不會(huì)跳大繩了,媽媽最了解我!碑(dāng)我聽(tīng)到兩個(gè)小伙伴高興地答應(yīng),我如同熱鍋上的螞蟻一樣,想“挽回”這個(gè)局面,突然我的腦子里閃過(guò)一個(gè)疑問(wèn),這里沒(méi)有大繩,那怎么跳呢?”
我懷著僥幸心理急忙把這個(gè)問(wèn)題告訴了大家,當(dāng)她們開(kāi)始冥思苦想時(shí),我悄悄松了一口氣,暗暗竊喜:“我不喜歡跳大繩!”正當(dāng)我暗自興奮時(shí),張祺煊想出了一個(gè)辦法:把兩個(gè)跳繩打結(jié)的地方拆開(kāi)再綁一起,就可以了!我本來(lái)充滿(mǎn)興奮的心立刻涼了下來(lái):“看來(lái)必須要跳大繩啦!”
小伙伴們綁好跳繩之后,興奮不已地叫我過(guò)去跳大繩,我只好硬著頭皮走了過(guò)去。媽媽和張祺煊負(fù)責(zé)甩繩,侯雅婷先給我做了個(gè)示范,只見(jiàn)她頭一伸,雙腳一抬,輕輕松松地從大繩一角鉆進(jìn)了大繩中間,接著左右腳上下翻飛,輪流抬高、著地,最后頭一低,從大繩另一頭輕盈“飛”出,看得我羨慕不已,心里又忐忑不安起來(lái):“我行嗎?繩子甩到我臉上肯定會(huì)很疼的!”“不難的,陳夏,你慢慢來(lái)。”侯雅婷看著我一臉膽怯的表情,輕聲安慰我。“去吧,孩子,我也相信你行!”媽媽在旁邊插言?粗遣煌5厣仙舷孪嘛w舞著的大繩,我的心“砰砰”地跳著,始終不敢邁出一步!瓣愊,你一定能跳過(guò)去的`,加油!”侯雅婷又在旁邊一直不停地鼓勵(lì)我。終于在她真誠(chéng)地鼓勵(lì)下,我找回了勇氣,“一、二、三”我心里默數(shù)著,數(shù)到三時(shí),我抬起腳,從媽媽甩繩的這頭
慢慢挪呀挪,開(kāi)始起跳,沖向繩子中間,只跳了一下,急忙從張祺煊這頭尋找到出口跑走!皢押牵闾^(guò)去了,哈哈!”侯雅婷高興地為我歡呼起來(lái)。當(dāng)我激動(dòng)的心平靜下來(lái),再次站到繩子旁邊時(shí),揮舞著的繩子又讓我緊張地捂住胸口,不敢抬腳!瓣愊,你不用怕的,你已經(jīng)跳過(guò)去一次了,肯定可以再跳過(guò)去的,你真得很棒!相信自己!”侯雅婷一番肯定鼓勵(lì)的話語(yǔ),我望著繩子還是再三猶豫不決!耙贿@樣吧,我和張祺煊輪流在前面先跳,你在后面緊跟著來(lái)跳,這樣你就沒(méi)有那么害怕了!”侯雅婷繼續(xù)為我鼓勁。“嗯!”我用力點(diǎn)頭,表示贊同。
就這樣,侯雅婷和張祺煊輪流在前面示范著跳,我膽戰(zhàn)心驚跟在她們兩個(gè)后面小心翼翼地跳!耙粋(gè),二個(gè),三個(gè),四個(gè)”,漸漸地,我越來(lái)越膽大了,跳的個(gè)數(shù)也在慢慢增加。笑容在我們大家臉上燦爛綻放,跳大繩成了一件開(kāi)心無(wú)比的事!跋南,你終于學(xué)會(huì)大繩啦!”媽媽掩飾不住滿(mǎn)臉的喜悅,“還是侯雅婷同學(xué)有耐心教會(huì)了
你!”“耶,我不怕跳大繩了,謝謝你們!”抱著侯雅婷和張祺煊這兩個(gè)好朋友,我興奮地大叫起來(lái),三個(gè)人開(kāi)心地跳起了轉(zhuǎn)圈舞
通過(guò)這件事,我更深地了解了侯雅婷同學(xué)。其實(shí),每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn),我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)用放大鏡看優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看缺點(diǎn)。我最欣賞侯雅婷同學(xué)這種樂(lè)于助人的好品德,她教會(huì)了我跳大繩,我謝謝她!
同學(xué)的作文 篇2
我們班級(jí)有一個(gè)愛(ài)打架,卻不愿幫助人的家伙。他叫:林嘉康。
記得有一次,林嘉康跟一個(gè)同學(xué)玩,那個(gè)同學(xué)乘他不注意,就搶走了他的眼鏡,并藏了起來(lái),要知道這是他最珍愛(ài)的眼鏡啊!他哭著沖上去跟那個(gè)同學(xué)打了起來(lái),打的.天昏地暗,看樣子他是非得拿回眼鏡不可了。
還有一次,他的后桌林子涵的橡皮掉在了林嘉康桌子底下,林子涵想讓他幫忙撿一下,但林嘉康無(wú)視林子涵,嘴里“哼”的一聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去還故意踩了一腳林子涵的橡皮。
但是,那天發(fā)生的事情,卻讓我對(duì)林嘉康的看法有了全新的轉(zhuǎn)變。一天,我們社團(tuán)活動(dòng)去臺(tái)州博物館參觀,在展廳里遇到了一對(duì)情侶,參觀了這個(gè)覽廳出來(lái)后,我們就看到了那對(duì)情侶的其中一個(gè)摔在了地上,林嘉康馬上跑過(guò)去焦急地問(wèn):“沒(méi)事吧,你沒(méi)事吧。”一邊說(shuō)一邊就伸出手扶,等看到那人站起來(lái)以后確定沒(méi)事了,才又急匆匆跑回隊(duì)伍中來(lái)。
原來(lái)我們的同學(xué)林嘉康他也有樂(lè)于助人的一面啊。
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)“快”同學(xué),她做什么事都很快,而且改不了。
說(shuō)話快“快”,我們和她說(shuō)話時(shí),她說(shuō)的我們都聽(tīng)不清,因?yàn)樗龑?shí)在說(shuō)的太快了,太快了。她不得不放慢速度,我們才可以和她交流,可是不一會(huì),就又和原來(lái)一樣了。
走路“快”,我們每天一起上學(xué)的時(shí)候,她走路走的特別快,特別快的.。我都跟不上她,到了學(xué)校里,她很快就上樓了,不一會(huì)兒就到了四樓,我還在那爬樓梯呢。
寫(xiě)字“快”,我和她寫(xiě)作文時(shí),我用了半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了,我以為她還沒(méi)寫(xiě)完呢,可想不到的是,她把作文和練字都寫(xiě)完了。我練字還沒(méi)寫(xiě)呢。
大家都希望她做事慢一點(diǎn),可是她怎么都改不了。
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