同學(xué)的作文（精華3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　一天早晨，章魚被生物鐘聲吵醒，緊接著它聽見了老爸的腳步聲，門被一只腳“咣”的踢開，“快！你要遲到了�！闭卖~爸爸把章魚往準備好的衣服里一塞，章魚只覺得自己眼前一黑，像被裝進了盒子里，暈頭轉(zhuǎn)向，一路上不停地哼哼著，“哎呦！哎呦！殺了我算了�！�

　　他剛進學(xué)校，上課鈴就響了，他呼呼地跑上樓，打開六（2）班教室的門，迎接他的是企鵝老師嚴肅的面孔，“你怎么又遲到了？”“我、我……睡過頭了。”章魚來到自己的位子上，發(fā)現(xiàn)自己旁邊的空位上坐著一個“新同學(xué)”。這位“新同學(xué)”的皮膚呈灰色，很光滑，樣子跟泥鰍差不多。啊哈！這下可有玩的了。章魚興奮地揮舞著八只長長的解手。他可是班上的小霸王。

　　開始上課，班長喊起立，大家一起站起來道：“老師好！”章魚趁機伸出長長的解手，迅速將新同學(xué)的椅子挪到一邊去。老師此時說：

　　“同學(xué)們請坐！”嘩啦！所有同學(xué)都做下了，只聽“咚”的一聲，“新同學(xué)”一屁股坐在了地上。他的后腦勺磕在后面同學(xué)的桌子上，后面同學(xué)立刻應(yīng)聲倒地，再后面同學(xué)的后腦勺又磕到后面同學(xué)的桌子……教室里摔得人仰馬翻。等大家坐好后，已經(jīng)過去十分鐘了。這時章魚又敏捷地將新同學(xué)的椅子挪到一邊。于是教室里好戲重演……

　　企鵝老師臉都氣白了，“你搞什么鬼？”企鵝老師審問新同學(xué)，“我也不知道呀！”當章魚再次向“新同學(xué)”伸出黑手時，被“新同學(xué)”當場抓獲�！鞍�！”章魚痛的大叫，一股強電流傳遍了他的身體。真是奇怪，同學(xué)們議論紛紛，人家又沒打你，也沒罵你，你為什么像遭電擊一樣哆嗦呢？企鵝老師發(fā)話道：“你們知道他是誰嗎？他就是會放500伏電流號稱＇高壓電＇的電鰻！”同學(xué)們恍然大悟，“哎呀！饒命啊！我錯了！”章魚大聲嚎叫著，電鰻這才放開了章魚。章魚像一攤爛柿子一樣躺在地板上�？雌饋肀砻嫠刮牡碾婗犉鋵嵤且恢浑娎匣�。

　　下午，章魚沒來上學(xué)，他被電鰻電的住了院。出院后，章魚找來一根電棍要和電鰻pk，結(jié)果被電鰻電得當場休克。第二天，章魚的好哥們六（3）班的海象和六（1）班的海馬來找電鰻為章魚報酬，沒想到只一回合他們就被電鰻電趴下了。第三天，大蝦同學(xué)被送進了醫(yī)院，勤學(xué)好問的他，用一支電筆來測量電鰻身上的電壓伏數(shù)，可是那支電筆是花八角二分從小攤上買來的偽劣產(chǎn)品，反而成了導(dǎo)體。大蝦同學(xué)也倒在了電鰻的電流之下。第四天企鵝老師也住院了，他是讓電鰻給氣的。

　　企鵝老師出院后的`第一天上午，正在給同學(xué)們上課。一心想下課的電鰻同學(xué)卻不停的點擊下課鈴，結(jié)果導(dǎo)致全校大停電。企鵝老師氣的當場休克，企鵝老師第二次又住進了院。出院后，他立即給電鰻下達了開除通知書。企鵝老師把電鰻叫到辦公室，嚴肅地對電鰻說：“電鰻��！自從你上學(xué)以來，你把多少同學(xué)送進了醫(yī)院，你給我惹了多少事，照這樣下去，我恐怕不是被你電死，就是被你氣死！”“老師，我不是故意的，下次我再也不敢了�！薄澳蔷偷饶闶裁磿r候沒電了再上學(xué)！”

　　這時教學(xué)樓里的所有的燈不亮了。電鰻，企鵝老師生氣地問，“是不是你搞的鬼？”看起來，只有找到元兇才能證明我的清白，電鰻走出了辦公室，他搞下了一個小燈泡，用手一電，燈泡立刻亮了，他走到操場上一看。��！是大白鯊，他正拿著整套餐具在校門口等待“晚餐”�，F(xiàn)在，他在追操場上上體育課的同學(xué)們，大蝦跑得最慢，被鯊魚捉住了，眼看可憐的大蝦同學(xué)就要被鯊魚抹上番茄醬作為飯前甜點。就在這千鈞一發(fā)之際，電鰻挺身而出，“放開他！”電鰻大呵。鯊魚根本沒把電鰻放在眼里。他拿起飯叉向電鰻刺去，想把電鰻串成鰻肉串。電鰻躲過飯叉，一把抓住了鯊魚。�。‰S著鯊魚的慘叫，飯叉掉到了地上。哎呦！還有兩下子！?鯊魚開始對電鰻重視起來。不過，你把電全放出來，最多也只能讓我哆嗦幾下�？刹皇�，鯊魚這家伙厚幾十厘米，體重足有幾噸重，抗電能力超強，就算電鰻把電全放出來也只能讓他哆嗦幾下。

　　電鰻急中生智，一下子鉆到鯊魚的嘴里，電鰻在鯊魚的嘴中四處破壞，像當年孫悟空在鐵扇公主肚子里翻筋斗一樣，鯊魚痛不欲生，一下撞倒兩棟教學(xué)樓，等電鰻體內(nèi)的電用光了，鯊魚已經(jīng)被電休克了。

　　企鵝老師和同學(xué)們從鯊魚嘴里救出電鰻。電鰻對企鵝老師說：“老師，我已經(jīng)沒電了，我能來上學(xué)嗎？”“當然能！”企鵝老師激動地說，“不管你有沒有電，我們都歡迎你。”

　　這件事后，企鵝老師和同學(xué)們都改變了對電鰻的看法。電鰻也逐漸改掉了不良習(xí)慣，變得即聰明又好學(xué)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

同學(xué)的作文 篇2

　　在學(xué)校里，每個人都有一個同桌，(他)她有可能溫柔，他有可能脾氣暴躁~~~~~~而我的同桌——傳說中的“楊燦”則不同，如果用“奇葩”來形容她一點也不為過。

　　讓我來幫你講講她的外貌吧!

　　她長著圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶，長長的頭發(fā)，說起話來很幽默、風(fēng)趣。她常常叫我“心兒”。

　　她的脾氣偶爾暴躁，只要遇到她心情不好的一天，她隨時有可能來一句“神經(jīng)病”我每次都無奈的看著她。所以，我也只能想：燦爺真是個“傳奇!”

　　有一次燦爺好像看透了我的心思便趁老師注意力不在他那時，走下座位，假裝要一起看漫畫似的，低下頭，笑一笑，接著用手搭在他的背上，順便將紙一按，然后回到座位�！拔沂峭醢说啊边@五個大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了，而他卻毫不知情，依然津津有味地看著漫畫書，笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過“劉圣僧”的法眼，我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是，包佳鴻竟指著我的鼻子說：“你是主謀!”真是氣死我了!

　　如今，換了座位，我無緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里，就像點了我的笑穴，他的`一字一詞，一舉一動都是那么的可愛、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!

同學(xué)的作文 篇3

　　時間匆匆而過，一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年中，我接觸了許許多多同學(xué)，他們猶如我記憶天空中耀眼的星星，經(jīng)歷了許多事，有些發(fā)生在我身上的事已經(jīng)淡忘了，唯獨沒有忘的就是我和同學(xué)之間的情誼。

　　記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽。我一邊“呼哧”“呼哧”地掃那滿是灰塵泥土的水泥地板，一邊不住地“咳咳咳”，我極不情愿地掃著，心里不停地埋怨到。這時，我們小組的同學(xué)過來了，看見我那滿是灰塵的臉，聽到我連著咳嗽的聲音，就微笑著對說:”不能掃就別掃了，你還生著病呢！快去那邊休息一會兒，我來幫你掃吧！”我直起腰板，看看滿臉微笑熱情關(guān)切的同學(xué)，我心里充滿了無限的感激之情，心里涌起一股股熱流。

　　記得那是一個雨天，雨就像一盆水不停地潑下來，同學(xué)們都被家長接走了，我一個人在雨中獨自惆悵，眼中泛起點點淚光，天空中的雨猶如神魔一樣到處亂拋，豆大的雨點如利劍，在風(fēng)的指引下刺下來，我不禁打了個哆嗦，等著父母來接�？蛇@時，父母遲遲沒有來，我傷心至極，焦急等候。就在這時，一個熟悉的身影闖入了我的.視線，原來是你：我的同學(xué)。我無比激動，與我親愛的同學(xué)撐著傘在雨中等候著父母接我。有同學(xué)在，我不知有多快樂，不再孤獨、失落了。

　　��！同學(xué)情

　　誼濃濃，說也說不盡，道也道不完。我忘不了這情誼，這是我與同學(xué)間的情誼，它已印在我記憶的天空中，讓我永遠忘不了。啊！忘不了那同學(xué)情！

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