同學(xué)的作文

時(shí)間：2026-05-04 10:20:43 同學(xué)

同學(xué)的作文實(shí)用[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文實(shí)用[4篇]

同學(xué)的作文篇1

　　友誼是什么?友誼是在你傷心時(shí)安慰你，友誼是在你困難時(shí)幫助你，友誼是在你有疑問(wèn)時(shí)輔導(dǎo)你。在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我便收獲了一份沉甸甸的友誼，她的名字叫胡曉丹。過(guò)了一個(gè)多月，我又擁有了一位好朋友，她叫許欣悅，我們?nèi)齻€(gè)成了很要好的朋友。在我傷心的`時(shí)候，她們會(huì)安慰我;在我有困難時(shí)，她們會(huì)安慰我;在我有疑問(wèn)時(shí)，她們會(huì)輔導(dǎo)我。我們?cè)谝黄鹣喟榱巳�，直到四年�?jí)，分班時(shí)，我和她們便不在一個(gè)班了，我處在三班，她們處在二班，但是我們的友誼從未斷過(guò)，下課時(shí)，我們照樣一起玩;有疑問(wèn)時(shí)，我們照樣一起討論;有書時(shí)我們照樣一起分享;有困難時(shí)，我們照樣一起想辦法。可是，也堅(jiān)持不了多久。到五年級(jí)時(shí)，我們很少一起玩，很少一起解決困難、解決疑問(wèn)。到了六年級(jí)，我們幾乎不在一起玩，也就只有在訂書的時(shí)候，我們會(huì)一起分享書，總會(huì)說(shuō)：“胡曉丹，你訂了什么書呀!”“許欣悅，你訂了什么書呀!”“章洲宇，你訂了什么書呀!”“哇!這本好看，借我。”“嘿!這本也好看，借我借我�！狈窒硗陼覀兙突亟淌铱磿チ�，看完書，我們便會(huì)還回去，這次分享過(guò)后，我們又要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間在一起玩了，雖然只隔了一堵墻，但也是很難一起聊天。我總是覺(jué)得會(huì)失去我們之間的友誼，可是現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞的。

同學(xué)的作文篇2

　　我們班的中隊(duì)長(zhǎng)白文佳，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有那厚厚的嘴沖。對(duì)我來(lái)說(shuō)她可是個(gè)“兩面派”，一面是在課間，是個(gè)人見人愛的好同學(xué)，可是另一面很“可怕”的呦。假如上自習(xí)的時(shí)候，誰(shuí)要是不聽她的話，“聊天”。她對(duì)你絕不客氣。

　　記得一次，早上上自習(xí)。因?yàn)槔蠋焺傉{(diào)好座位，班里很亂，我的同桌老欺負(fù)我，我想她也不會(huì)管的，于是我也豪不示弱的拿書打我的同桌，于是她就往遠(yuǎn)處跑，結(jié)果白文佳看見了，平時(shí)的笑臉，這時(shí)一下子沉了下來(lái)，先是對(duì)我看了看，我沒(méi)在意，這時(shí)她生氣的瞪我一眼，我仍然當(dāng)作沒(méi)看見。俗話說(shuō)：“事不過(guò)三�！边@下她真的生氣了，“可怕”的`事就要開始了，她皺著眉頭大喊一聲：“馬倩，不要說(shuō)話，還笑，自覺(jué)點(diǎn)�！边@時(shí)我覺(jué)得沒(méi)面子。畢竟女孩子面子薄嘛！我只有執(zhí)行命令，同桌得意洋洋，白文佳呢？則若無(wú)其事的繼續(xù)領(lǐng)大家早讀�？礃幼�，她真生氣了。我趕緊跟著讀課文，生怕在受到比剛才還無(wú)地自容的批評(píng)。

　　課間時(shí)，她竟和自習(xí)時(shí)完全兩樣，自習(xí)時(shí)皺著眉頭的她現(xiàn)在已舒展了眉頭，笑盈盈的，還和我又說(shuō)又笑，似乎剛才早自習(xí)的事已忘了九宵了。

　　你瞧！這就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)令我“害怕”而又讓大家喜歡的女孩。一個(gè)讓我認(rèn)為“兩面派的女孩”。

同學(xué)的作文篇3

　　記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書，這時(shí)朱俊橋在教室里跑來(lái)跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。

　　我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對(duì)她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學(xué)聞聲也跑過(guò)來(lái)，了解情況后，都站在我這邊。

　　“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的紅蘋果。聽到同學(xué)這么一說(shuō)，我更有理了，還罵了她一句�；氐郊�，我給媽媽說(shuō)了這件事，心想：媽媽肯定會(huì)站在我這邊！誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“這事兒就是你做的'不對(duì)了。”

　　我想：分明就是她錯(cuò)了，憑什么批評(píng)我？接著媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計(jì)較，那誰(shuí)還敢和你交朋友……”

　　聽了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的心。

同學(xué)的作文篇4

　　我有很多同學(xué)，但有一個(gè)最好的同學(xué)，他就是梁弘運(yùn)。

　　梁弘運(yùn)雖然長(zhǎng)得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。

　　一次圖畫課，同學(xué)們都彎著身子專心致志地畫圖，可只有我挺著身子，呆呆地坐在位子上，梁弘運(yùn)看到了，便輕聲問(wèn)：“你怎么還不畫？都快下課了。”我搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我沒(méi)帶尺，畫不直�！彼D(zhuǎn)過(guò)身去，從書包里掏出文具盒，把尺子給我說(shuō)：

　　“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫�！�

　　“那怎么行？難道你不畫了？”

　　“你看，我用文具盒邊也能畫直，你就用吧！”

　　“你還是留著自己用吧，我拿回家畫�！�

　　“都快下課了！你要不用，以后我就不和你玩了。”

　　“那我就不客氣了�！�

　　我拿過(guò)尺子，畫了起來(lái)。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。

　　像這樣的`事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。

　　這就是我的愛助人為樂(lè)的同學(xué)——梁弘運(yùn)。

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