團(tuán)結(jié)的作文6篇[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　早起，天氣灰蒙蒙的。我和爸爸一起回到了奶奶老家。我發(fā)現(xiàn)院子里的臺(tái)階上有一群螞蟻，于是好奇地蹲下來觀察著它們的一舉一動(dòng)。

　　螞蟻是眾所周知的“大力士�！笨墒�，今天我有了更深的感悟——螞蟻的團(tuán)結(jié)和頑強(qiáng)。就在我蹲下來認(rèn)真看的時(shí)候，一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳邊，正繞著一塊米粒大小的碎饅頭轉(zhuǎn)圈呢！轉(zhuǎn)了幾圈，它便試圖去搬，可是沒有成功。于是，它很快就爬走了。我仔細(xì)觀察著它的動(dòng)向。

　　不一會(huì)兒，那只小螞蟻便領(lǐng)來了六七只較大的螞蟻。在小螞蟻的帶領(lǐng)下，它們一起抬著那塊碎饅頭，往螞蟻洞的方向轉(zhuǎn)移。

　　我被深深地吸引住了，專心注視著眼前有趣的情景。

　　這時(shí)，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我眼前。洞穴里的螞蟻好像聽到了號(hào)召一樣，傾巢而出，排成一個(gè)“長蛇陣”朝小螞蟻們走來，加入到它們的.搬運(yùn)行列中。一群螞蟻全力抬著碎饅頭往洞穴里搬運(yùn)。在每一只螞蟻的努力中，這只“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。

　　回到屋里，想起剛才的畫面，我不由得感嘆：螞蟻那種團(tuán)結(jié)、合作、頑強(qiáng)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　記得在我小時(shí)候在卡通片時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些互助合體的場景，我卻不以為然，變形金剛為什么這么強(qiáng)，還要合體？自己單獨(dú)作戰(zhàn)多快活�。〉�后來，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了……

　　那是我三年級(jí)一天，由于我畫畫畫得好，所以老師讓我出黑板報(bào)。一開始我很開心有這個(gè)美差，但時(shí)間一長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，寫字劃線是很麻煩的，沒有人幫我把大尺子擺好，是不行的。但我一向自尊心很強(qiáng)，一般不求別人的幫助，總喜歡獨(dú)立行動(dòng)，所以一直沒有幾個(gè)知心。一次我畫圖案時(shí)把線畫的東倒西歪，結(jié)果老師把畫全擦了，眼看我的勞動(dòng)成果被擦了，心里很不是滋味。這時(shí)，好友曾婧霖走來，二話不說叫來她的好友來，為我把尺子放穩(wěn)，然后讓我畫，不一會(huì)兒，畫就畫好了.那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)是多么重要啊，只要有了它，就算有再大的'困難，也會(huì)被我們征服！

　　獨(dú)角難行，孤掌難鳴。只要大家團(tuán)結(jié)一致，就算有難以克服的困難，也可以被團(tuán)結(jié)的力量征服！

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　有一支螞蟻隊(duì)伍，在路上遇到了麻煩。剛走了一會(huì)兒，天上就下起了傾盆大雨。

　　螞蟻們驚慌失措，亂著一團(tuán)。就在這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)頭的螞蟻急中生智，叫了幾只力氣大的螞蟻，跑到旁邊的葉叢里，拿來幾片又大又厚的葉子。螞蟻們立刻明白，讓小的和老的在葉子底下，其他螞蟻則扶著葉子一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。

　　領(lǐng)頭的螞蟻沒有葉子，在雨海中指揮著大家前行。其中有一個(gè)叫比諾的螞蟻，看到淋著雨的隊(duì)長，心里很感動(dòng)，就跑出“傘”，到空地上拔了一片葉子幫隊(duì)長打著傘，盡管被雨點(diǎn)打得摔到地上也不在乎。

　　隊(duì)長帶著激動(dòng)的心情對(duì)它說：“你還是回到葉子底下吧，這樣的'話，你會(huì)受傷的�！倍�比諾說：“你不用擔(dān)心，我沒事�！甭牭剿�說的話，隊(duì)長是看在眼里，感動(dòng)在心。其它螞蟻見了都紛紛流出眼淚。

　　這是一支特殊的隊(duì)伍，也是一支充滿團(tuán)結(jié)、友愛、智慧的螞蟻團(tuán)隊(duì)。在大家的齊心協(xié)力下，終于平安回到了自己的家。

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

　　俗話說“一根筷子易折斷，一把筷子折不斷”在經(jīng)過了那件事后我真正懂得這個(gè)道理。

　　再過幾天就是我們學(xué)校舉行一年一度的拔河比賽的日子，我們班將在今天中午把代表班級(jí)上場的同學(xué)選出來。到了中午，開始選人了，所有的男同學(xué)都在操場集合排好了隊(duì)伍，老師開始選人了。許多的同學(xué)都踴躍報(bào)名。

　　可最后報(bào)名的沒幾個(gè)選上，反倒是那些不吭聲的同學(xué)被選上了。原因是他們比較高大。那些沒選上的同學(xué)也沒怎樣。只是覺得委屈，發(fā)發(fā)了幾句牢騷而已，他們也欣然接受了這個(gè)結(jié)果，幾位沒選上的同學(xué)對(duì)那幾個(gè)被選上的同學(xué)說：“你們可一定要贏呀！我們班就靠你幾個(gè)爭臉了。”說完后那幾個(gè)同學(xué)鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了拔河比賽的日子，我們學(xué)校采取積分制幾場比賽下來看誰積分高就贏。開始分組了，我們班與幾個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍的班分為了一組，我們班那些上場的同學(xué)知道消息后都很擔(dān)心，心想這下輸定了的。老師看到他們這個(gè)樣子便走過去說：“你們不要這么擔(dān)心，要相信你們是最棒的，去吧，為我們班爭光吧！”

　　這一番話說出來我們班的那幾個(gè)同學(xué)都充滿了信心。上半場比賽要開始了，我們班的選手上場了，與我們班比賽的那個(gè)班也上場了，這時(shí)場上一片寂靜，雙方都沒有一句加油的話，只是安靜的看著。選手就位后隨著一鎮(zhèn)哨聲吹響比賽開始了。雙方都開始拔，不過對(duì)方明顯我們的對(duì)手，一陣?yán)�扯他們班就被我們拉過來了。下半場比賽也是這樣的，我們班幾下又把他們班給拉來了過來。就這樣我們班第一局比賽完勝。

　　休息時(shí)間時(shí)，那些上場的`同學(xué)都很開心都分別在那里給同學(xué)們說著自己剛剛是如何如何用力的，如何如何將對(duì)方拉過來的。聽他們說，在坐的同學(xué)都是又羨慕又嫉妒真想上場來拉一次。

　　第二局要開始了，選手們?nèi)プ鰷?zhǔn)備了。一聲哨響比賽開始了，選手們都用力拉了可是沒有出現(xiàn)我們預(yù)想中場面反而我們班一陣?yán)�扯后就被拉過去了。第一場失利后，選手們都想扳回一局可是第一場馬上我們班接著又輸了第二場。這一下把我們班同學(xué)都給搞懵了，我們剛剛涌起的信心就這樣沒了。

　　那些比賽的同學(xué)非常傷心而沮喪。他們沒想到自己真么快就被打敗了。同學(xué)們都來安慰他們，可是都沒用，這時(shí)只能由老師上場了。老師走過來對(duì)他們說：“別這么沒信心，不就是輸了一場嗎？有什么好怕的，在這樣下去這局就輸定了？你們希望輸嗎？”老師說完，一些同學(xué)又來勸他們，這時(shí)他們才穩(wěn)定了下來。但是想到接下來的比賽他們還是十分擔(dān)心：接下來可是比剛剛那個(gè)班更厲害的呀！我們能贏嗎？他們不停的在心底里問。

　　第三局要開始了，選手就位。我們班的選手們帶著十分復(fù)雜的心情上了場。哨聲想起，比賽開始了。我們班用力拉，可是還是快要被他們拉過去了，這時(shí)我們老師帶頭叫起了加油，馬上我們也跟著叫了起來。他們?cè)诼牭轿覀兗佑秃�，他們也開始拼命了，我們叫的聲音越來越大，他們也越用力。

　　但是還是沒能將對(duì)面拉過來，反而是我們班被一點(diǎn)一點(diǎn)拉了過去。眼看我們班要輸了時(shí)，老師大吼了起來：“孩子們加油！加油！放手一搏吧！結(jié)局并不重要！”聽到老師的吼叫聲他們的心結(jié)頓時(shí)便打開了，這時(shí)他們其中一人說：“拼了，輸也要輸?shù)臑t灑！”其他人也大聲吼了起來。終于他們班堅(jiān)持不住了，被我們拉了過來。我們班又一鼓作氣，贏了第二場。我們誰也沒想到我們班和作之后的力量會(huì)是這么強(qiáng)大。當(dāng)我們班勝利時(shí)，同學(xué)們沖過去把那些勝利者抱了起來，老師看到這場面終于是笑了。經(jīng)過了這件事后，我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。而在這件事之后我們這個(gè)班變得越來越和諧了，越來越棒了。

　　一個(gè)人的力量再大也是有限的，而團(tuán)體的力量是無限大的。

團(tuán)結(jié)的作文 篇5

　　今天我讀了一個(gè)故事，一個(gè)很有道理，很有寓意的故事。

　　故事說的是一個(gè)農(nóng)夫有８個(gè)兒子，他們從小打打鬧鬧，農(nóng)夫費(fèi)了不少心思。一天，農(nóng)夫去請(qǐng)教最有學(xué)問的長老，長老把孩子叫在一起，并每人發(fā)一根筷子，叫他們折斷。他們輕而易舉的便折斷了。長老又將８根筷子捆成一捆，叫他們折，可是怎樣都折不斷。在爸爸的引導(dǎo)下，他們終于明白了團(tuán)結(jié)的力量，成為了和睦的一家子。

　　團(tuán)結(jié)、合作的力量總比一人的力量大，不僅是人，在自然界的`萬物中也是如此。

　　鱷魚與千鳥便是一對(duì)合作的好伙伴。千鳥在鱷魚身上找小蟲吃，還進(jìn)入鱷魚口腔啄食殘留的食物、水蛀。結(jié)果鱷魚把大口一閉，千鳥被關(guān)在里邊，千鳥只要輕輕的用啄去打鱷魚下顎，鱷魚就會(huì)張大嘴巴，讓千鳥非出來。

　　看千鳥幫助鱷魚清潔，鱷魚給千鳥提供食物，這不就是合作嗎？當(dāng)然，自然界還有許多這樣的例子，我們?nèi)祟愐驳脤W(xué)學(xué)動(dòng)物的合作、團(tuán)結(jié)了。

團(tuán)結(jié)的作文 篇6

　　今年暑假，我閱讀了一些關(guān)于螞蟻的書籍。在這些書籍里，都寫了螞蟻不但力氣很大還非常團(tuán)結(jié)，我還是有點(diǎn)半信半疑，于是，我打算測(cè)試一下他們的團(tuán)結(jié)性。

　　一天，我拿來了幾粒飯粒，我把飯粒撒在寬闊的地上，然后靜靜地等待螞蟻的到來。

　　過了一會(huì)兒，果然就有一只螞蟻迅速地爬了過來，我真沒想到螞蟻的嗅覺也這么好呢，灑在地上的飯粒時(shí)間并不算長，它卻能在這么短的時(shí)間內(nèi)就聞到米飯的香味一路尋來了。驚嘆之余，我趕緊拿來一個(gè)了放大鏡，仔細(xì)地觀察它起來。

　　螞蟻的外形確實(shí)和書上的寫的一模一樣，它頭上長有二根觸角，胸部一共有三對(duì)足。那只螞蟻圍繞著一顆米飯轉(zhuǎn)了二圈，然后抬起了那粒米飯，然后又快速地放了下來，好像測(cè)試自己能不能扛得動(dòng)一樣。只見它放下米飯，又圍著那幾顆米飯轉(zhuǎn)了二圈，好像在連聲嘆了嘆氣，正發(fā)愁拿這幾大米粒該怎么辦呢。我正納悶它該如何處理的時(shí)候，螞蟻卻出乎意料的丟下那幾顆米飯飛快地走了。

　　看著螞蟻?zhàn)吡�，我很疑惑，難道這家伙看著米飯?zhí)�多太重了，干脆放棄了嗎？不�?duì)呀，怎么和書本上說的完全不一樣呀。我撓了撓頭，陷入了一陣?yán)Щ笾小��?/p>

　　正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，忽然前方一條長長的'“黑線”隱隱約約地就躍入了我的眼簾。

　　仔細(xì)一看，哈哈，那條黑線，原來是一條整整齊齊的“螞蟻軍團(tuán)”呢，它們排列有序地正在朝著米飯團(tuán)涌動(dòng)。我趴在地上繼續(xù)觀察，只見螞蟻們忙忙碌碌地瞎轉(zhuǎn)了好一會(huì)，最后它們?cè)诿罪堖吷蠂�了一個(gè)圓圓的圈，中間有一只稍微大點(diǎn)的螞蟻，顏色看上去好像比其他螞蟻稍微深一點(diǎn)，它站在中間，從容不迫地指揮著其他螞蟻。我想，這不會(huì)就是傳說中的蚊王吧？螞蟻們收到大螞蟻地指令，他們立刻二個(gè)一組，三個(gè)一隊(duì)，你夾我抬地忙碌開來。很詫異地是，那些看上去體形明明比飯粒小了很多的螞蟻將士們，很快就輕輕松松地把幾顆大米粒抬了起來，組成了一條長長的搬運(yùn)小分隊(duì)，浩浩蕩蕩地回家了。

　　看完這一切，我不由得贊嘆，螞蟻原來真的和書上說的一樣，它們非常地勤勞，也非常地團(tuán)結(jié)！它們知道一個(gè)人的力量太小，但是如果大家聚集到一起就能發(fā)揮出巨大的能量。是的，一個(gè)人只是一條線，而一群人，就變成了一條繩。團(tuán)結(jié)就是力量，一滴水如果匯不成大海，那么它很快就會(huì)干涸，一個(gè)人力量再大、再強(qiáng)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有集體的力量大！

　　我從螞蟻那明白了很多的道理，明白了團(tuán)結(jié)是一種力量，這種力量是鐵，這種力量也是鋼，是他帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝一切的困難，讓我們看到了希望。而我們是祖國的花朵，是祖國的希望，更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在祖國媽媽的周圍，發(fā)揮我們每個(gè)人的光亮，共同建設(shè)我們美好而溫暖的家！

【團(tuán)結(jié)的作文】相關(guān)文章：

團(tuán)結(jié)的作文（經(jīng)典）05-11

（精選）團(tuán)結(jié)作文10-26

團(tuán)結(jié)的作文06-30

團(tuán)結(jié)的作文12-23

[精選]團(tuán)結(jié)的作文07-19

（經(jīng)典）團(tuán)結(jié)的作文10-14

（精選）團(tuán)結(jié)的作文08-03

團(tuán)結(jié)的作文【經(jīng)典】02-27

團(tuán)結(jié)的作文（精選）02-27

(經(jīng)典)團(tuán)結(jié)的作文02-09