我的班主任作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文1
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時(shí)光過(guò)去三分之二，又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。新學(xué)期新氣象，年級(jí)變了，老師也變了。
這學(xué)期，我們班來(lái)了位新班主任，她姓羅，叫羅暢。羅老師個(gè)子不高，身材瘦瘦的，扎著一個(gè)短馬尾，穿著一條藍(lán)色的背帶裙，看上去很和藹可親。老師有一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，她還戴著一副金絲邊的眼鏡。
沒(méi)見(jiàn)到老師的時(shí)候，心里還有點(diǎn)忐忑不安，不知道老師是嚴(yán)厲的'還是溫柔的。見(jiàn)到了之后，幾天相處下來(lái)，我才知道老師的性格很溫柔，臉上總是掛著笑容，她不愛(ài)打罵學(xué)生，只有個(gè)別同學(xué)太調(diào)皮了，她實(shí)在沒(méi)辦法了，才會(huì)用軟尺打幾下他手掌，作為懲戒。老師作文平時(shí)都是跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。我們?nèi)绻胁欢牡胤絾?wèn)老師，她都會(huì)仔細(xì)地講解這道題，直到我們完全聽(tīng)懂為止。
老師上課時(shí)，話語(yǔ)幽默風(fēng)趣，我們常常被逗得哈哈大笑。
有一次，老師點(diǎn)名認(rèn)人，當(dāng)老師喊“程正陽(yáng)”的時(shí)候，大家都沒(méi)有了反應(yīng)，直到老師“哦”的一聲后，說(shuō)是“程向陽(yáng)”的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)是在叫我，我立馬答應(yīng)“到”！老師連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我口誤了，不要在意�。 贝蠹肄Z的一下全笑了起來(lái)。
這就是我的新班主任，可能暫時(shí)我們還了解不深，但我相信過(guò)段時(shí)間就會(huì)越來(lái)越熟悉，但愿在新班主任的帶領(lǐng)下，我們班能更上一層樓！
我的班主任作文2
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，”在我心目中要數(shù)“風(fēng)流人物”還得看我們的班主任了。
你看，她中等的身材，一張橢圓行的臉鑲嵌著一雙烔烔有神的大眼睛。一張小而好看的嘴像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷的在學(xué)生的心田上播下了知識(shí)的種子。從她的這張臉上就可以看出她是循循善誘，為祖國(guó)培育人才的好老師。
不信，你就看：她正在和同學(xué)們做早操，正在巡視午休、自習(xí)呢？每天她會(huì)把同學(xué)們的學(xué)習(xí)，作息以及各種活動(dòng)安排的井井有條，決不會(huì)讓壞作風(fēng)走進(jìn)班里，她能夠多觀察，多總結(jié)，勤談心，善組織班干會(huì)。不斷的把班中的.好風(fēng)氣推向生機(jī)勃勃的狀態(tài)。
她像慈母般對(duì)待學(xué)生，同時(shí)還是個(gè)循循善誘的好老師。上個(gè)學(xué)期，我班的一個(gè)同學(xué)由于平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到單元考的時(shí)候竟然作弊。后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，班主任不是以恐嚇的方式教育他，而是先幫他分析作弊的原因，找出原因后就和他談心，讓他在慈母般的教育下，他的壞思想消失了，最后又在班里進(jìn)行總結(jié)。
在她的教育下，使學(xué)生明白了許多做人的道理，也為以后在坎坷的人生道路上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
��！我們的班主任。你的確是我們的好老師，是一個(gè)無(wú)比高尚的明師。之所以這連年你都能獲得“優(yōu)秀班主任”，這都是因?yàn)槟愕男燎趧趧?dòng)的結(jié)果，班主任，我永遠(yuǎn)也忘不了你的教誨。
我的班主任作文3
我還有11天就要開(kāi)學(xué)了，即將開(kāi)始的八年級(jí)我也是非常期待的，我們的班主任還是沒(méi)有換，還是席老師。說(shuō)句心里話：“我非常喜歡這位老師，因?yàn)樗慕虒W(xué)方式很不同。”他能讓每個(gè)孩子都能接受他的教學(xué)方式，我們和他相處正好一年，他該嚴(yán)厲的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是其他娛樂(lè)的時(shí)間，只有我們和他開(kāi)玩笑，他都會(huì)去聆聽(tīng)，他經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑�？梢哉f(shuō)我們和他算得上哥們了。遇上了一個(gè)這樣的老師，我覺(jué)得這是一種福氣。盡管他是這么的幽默，搞笑但是我們每個(gè)同學(xué)都很怕他，他有他獨(dú)特的教學(xué)方式，贏得我們每個(gè)人的尊重。
大家想這樣的`好老師教出來(lái)的學(xué)生一定不一樣吧！對(duì)，他教我們班數(shù)學(xué)，也擔(dān)任我們班的班主任。他教出來(lái)的孩子，成績(jī)都不會(huì)太爛。但我卻不一樣，我不知道是我的接受能力太差，還是怎么樣，反正我的數(shù)學(xué)令我很不滿意。我的班主任也找過(guò)我談話，但他談話并沒(méi)有批評(píng)的意思，只是問(wèn)問(wèn)最近怎么回事，是不是坐這看不見(jiàn)，還是自己講的不清晰，問(wèn)清楚了以后他再做調(diào)整。這樣的老師，我學(xué)不好他的課我感到很羞愧。但八年級(jí)，我不想再錯(cuò)過(guò)了。我想重新開(kāi)始，不管七年級(jí)怎樣，都翻過(guò)去吧！讓我重新開(kāi)始。
席老師他就這樣，不會(huì)去有意的批評(píng)哪一個(gè)同學(xué)，但他會(huì)用獨(dú)特方式引導(dǎo)你，在你看來(lái)他一點(diǎn)都不嚴(yán)厲，但是他的脾氣只有我們知道，我們理解。而且我們喜歡他這樣。這就是我們班主任――席老師。
我的班主任作文4
真沒(méi)想到，我這連任了兩年的班長(zhǎng)被撤了職，什么原因呢？很簡(jiǎn)單：當(dāng)班長(zhǎng)嘛，總要去管別人的，管人家，人家就不高興，不高興了就“打小報(bào)告”，“打小報(bào)告”不就是報(bào)復(fù)嘛！誰(shuí)報(bào)復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰(shuí)。就這樣，我被“撤職”。
隨著放學(xué)鈴的響起，班會(huì)結(jié)束了。我把早已胡亂裝完的書(shū)包往后一甩，“哐”一聲推開(kāi)桌子抽身奔向門口�！班崒毘�，你等一會(huì)兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一走了之，可是……也好，借此機(jī)會(huì)來(lái)訴訴委屈嘛！我立在門房，頭也不回，面壁“思過(guò)”�！澳氵^(guò)來(lái)，到我跟前來(lái)！”
我將搭在肩上的書(shū)包拽下來(lái)，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。
“怎么了？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)吧！”“我……”我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。
“鄭寶辰啊。你可是我以前最喜歡的學(xué)生��！你聰明能干，幫我做許多作，我很感謝你……”奇怪，聽(tīng)了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里�！翱墒悄阕罱谋憩F(xiàn)實(shí)在讓我太生氣了。鄭寶辰啊，你知不知道老師最傷心的就是看到自己喜歡的學(xué)生退步，而老師最欣慰的.就是看到自己喜歡的學(xué)生進(jìn)步啊……”
這時(shí)，她的手輕輕地?fù)崦业念^頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發(fā)燙……我慢慢抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無(wú)限的期待……我終于被感動(dòng)了，一股熱流涌避了全身，我面對(duì)老師，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我下決心，一定要在各方面嚴(yán)格要求自己，一定要爭(zhēng)氣！一定要……
我的班主任作文5
我的班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是一個(gè)普通的老師，但她在我心中留下了深刻的印象。
田老師有一張圓圓的臉，卷發(fā)和一副眼鏡。她像母親一樣關(guān)心和照顧我們，把我們當(dāng)成她的59個(gè)孩子。她教我們“小猴子”手拉手寫字，告訴我們上課說(shuō)話要舉手，不能給學(xué)校帶來(lái)好吃的，好玩的。她也很喜歡我。她經(jīng)常在課堂上夸我，帶我參加各種比賽。我很愛(ài)她，她也很愛(ài)我。
雖然田老師很喜歡我，但他有時(shí)像獅子一樣兇猛。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我和其他學(xué)生一樣受到懲罰。二年級(jí)的時(shí)候，我不得不在班上寫《漂流日記》。那天輪到我寫的時(shí)候，我媽不在家，我就想偷懶，就隨便找了一篇文章抄在日記里。第二天我對(duì)田老師撒了謊，但是田老師發(fā)現(xiàn)了我作文的真相。原來(lái)，回到辦公室后，田老師驕傲地大聲朗讀了我的文章。這時(shí)，一位老師說(shuō)她好像在什么地方讀過(guò)這篇文章，并給田老師看了一本參考書(shū)。直到那時(shí)，田老師才找到我。“車，老師認(rèn)為你是個(gè)好孩子，但我沒(méi)想到你會(huì)做這樣的事，”田老師認(rèn)真地說(shuō)�！叭绻沐e(cuò)了，你就錯(cuò)了。為什么撒謊？不會(huì)寫或者不知道怎么寫，就告訴老師為什么要抄別人的文章。做人就是光明正大。永遠(yuǎn)不要做任何偷偷摸摸的事。做自己最重要！明天你給我填個(gè)日記，寫個(gè)檢討，在上面認(rèn)錯(cuò)，保證以后再也不會(huì)騙老師，然后讓你媽簽字！”說(shuō)完，異常失望地走了。
這是我的第一個(gè)班主任，田老師，一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的`好老師。每當(dāng)我想起田老師，我就會(huì)想起慈祥而威嚴(yán)的笑臉。
田老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
我的班主任作文6
我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師也有很多，我印象最深的還是我現(xiàn)在的班主任彭老師。
彭老師其貌不揚(yáng)，一頭棕黑色的卷發(fā)扎在腦后，眼睛雖小卻十分犀利，臉上還總是掛著笑容。
你別看她長(zhǎng)得“慈眉善目”的，但是發(fā)起火來(lái)也真夠嚇人的`。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師還沒(méi)來(lái)，全班吵得跟個(gè)菜市場(chǎng)似的。老師一進(jìn)教室，班上立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？墒沁�有幾個(gè)同學(xué)仿佛吃了狼心豹子膽，在老師反過(guò)頭在黑板上寫字時(shí)偷偷地講話。可是老師耳朵利，一下子就聽(tīng)出來(lái)了。彭老師的“火眼金睛”環(huán)視了一下教室，目光落在幾個(gè)“淘氣包”的身上。彭老師怒氣沖沖地瞪著他們，讀書(shū)時(shí)的語(yǔ)氣也忽然加重了幾分，全班嚇得大氣都不敢出一口。我心里想：那些“淘氣包”死定了。果然，老師慢慢的走下講臺(tái)，來(lái)到那幾個(gè)同學(xué)的身邊，一眨眼的功夫，每個(gè)人的頭上都重重地挨了兩下。老師又問(wèn)：“我剛剛講了什么呀？”“嗯……嗯……”幾個(gè)人膽戰(zhàn)心驚地站了起來(lái)，低著頭，支支吾吾答不上來(lái)。“下課到我辦公室來(lái)�！崩蠋煹脑捦䥽�(yán)而有力，幾個(gè)“淘氣包”木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著他們滑稽的樣子，同學(xué)們想笑都不敢笑出聲來(lái)。
彭老師雖然嚴(yán)厲，可是也很關(guān)心學(xué)生。有一次，我肚子疼，無(wú)力地趴在桌子上。老師見(jiàn)了，問(wèn)清楚情況之后就把我?guī)У搅怂霓k公室去，并給我倒了一杯溫開(kāi)水給我，讓我好一點(diǎn)再去上課。我頓時(shí)覺(jué)得心里熱乎乎的。
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是人類的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。無(wú)論老師是嚴(yán)厲還是溫柔，她都是為了她的學(xué)生。
我的班主任作文7
啊！老師，您就是那春雨，我們就是一株小草，滋潤(rùn)著我們的心田；老師，您就是那參天大樹(shù)，我們就是樹(shù)上的葉子，送給我們營(yíng)養(yǎng)；老師，您就是那慈母，我們就是孩子，是您給予了我們生命。要說(shuō)這是誰(shuí)，她就是我的班主任---姚老師。
姚老師大概有五十歲左右，她個(gè)子一般，雖然個(gè)子不怎么高，但走路、說(shuō)話都顯得格外精神。她那炯炯有神的目光，似乎總能猜透我們的心思。姚老師淡淡的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，她穿著簡(jiǎn)單。姚老師對(duì)待工作細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，讓我印象最深的還是她的微笑，她的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的'臉上，暖在同學(xué)們的心上；老師的微笑，像鮮花的芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里。
我記得有一次，我下課覺(jué)得肚子好痛， 姚老師聞聲過(guò)來(lái)了，她問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我肚子好痛�！彼f(shuō)；“我倒杯水給你喝，過(guò)一會(huì)兒，應(yīng)該就不痛了�！蔽矣X(jué)得那是我最幸福的時(shí)候。過(guò)了一會(huì)兒，姚老師來(lái)了，她端來(lái)了一杯水，我喝了之后，感覺(jué)好多了，姚老師叫我休息一下，她陪我聊天。上課了，老師在講臺(tái)上課，我充滿活力，那時(shí)我真感謝姚老師。
還有一次，我們樓梯旁邊有扶手，結(jié)果有些同學(xué)就從那個(gè)扶手滑下去。姚老師一直給我們說(shuō)這樣很危險(xiǎn)，而我們卻不以為然，直到我們親眼目睹一個(gè)小朋友也是這樣玩，結(jié)果一下子從樓梯上摔下去了。從那以后，我們就再也不滑了。老師總是心系我們的安全。
��！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘，老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的班主任作文8
我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，身材苗條，有一頭隨風(fēng)飄逸的直發(fā)，白皙的臉上戴著一副眼鏡。我很少看見(jiàn)她笑的`樣子，看起來(lái)很嚴(yán)肅，所以不少同學(xué)都很怕她，其實(shí)她很隨和。
鄭老師雖然看起來(lái)很嚴(yán)肅，但是管理班級(jí)可認(rèn)真了。為了讓我們找回自信，她經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，還在班級(jí)舉行各種活動(dòng)，豐富我們的生活。記得有一次班會(huì)課上，鄭老師開(kāi)展了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)——找優(yōu)點(diǎn)。她的話剛說(shuō)完，黃乾晉就迫不及待發(fā)言了：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，上課發(fā)言積極�！苯又K家儀也不甘落后，說(shuō)道：“我愛(ài)看書(shū)，作文寫得好，劉老師經(jīng)�？湮�。”然后胡力夫說(shuō)：“我的字寫得非常好，又工整又干凈�！崩顝┩⒋舐曊f(shuō)：“我發(fā)言積極，而且聲音洪亮�！蔽铱粗瑢W(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來(lái)了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點(diǎn)名叫我，我站起來(lái)說(shuō)：“我跑步很快。”鄭老師見(jiàn)我說(shuō)的簡(jiǎn)單，又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“陳啟鐳還有哪些優(yōu)點(diǎn)？同學(xué)們補(bǔ)充一下。”這下班里沸騰了，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)我上課認(rèn)真聽(tīng)講，有的說(shuō)我團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人。還有的同學(xué)說(shuō)我遵守紀(jì)律。聽(tīng)到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我心里很高興，鄭老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“陳啟鐳，你看你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該自信一點(diǎn)，大膽說(shuō)出來(lái)，好嗎？”我大聲回答到：“好的�！苯又瑢W(xué)們又爭(zhēng)先恐后說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，最有趣的發(fā)言要數(shù)李林弈，他說(shuō)：“首先，我長(zhǎng)得很帥，而且和游鵬宇是好朋友�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的班主任鄭老師，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，也改正了膽小的毛病。
我的班主任作文9
上小學(xué)時(shí)，班主任年年都換，而我卻偏偏記住了她。或許是她年紀(jì)輕輕，亦或許是因?yàn)槲覀兪峭裕晕腋裢獾南矚g這個(gè)大姐姐，而她，也好像更加地喜歡我、照顧我。所以知道現(xiàn)在，我仍記得她的摸樣，她給我的眼神。
那天放學(xué)之前，她布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是回去復(fù)習(xí)英語(yǔ)，說(shuō)是第二天要考試。我心里暗自欣喜，因?yàn)槲覍?duì)自己十分有信心，所以回去只粗粗瀏覽了兩眼，第二天考試前，她對(duì)我們說(shuō)，這次考試難度有點(diǎn)大，但只要盡自己最大的能力去答題，一定會(huì)獲得好成績(jī)。說(shuō)完，她對(duì)我們溫柔一笑，水靈靈的大眼睛立刻瞇成了一條直線。
雖然我對(duì)自己滿懷信心，但拿到試卷之后還是呆住了：有一些題目別說(shuō)老師沒(méi)講過(guò)，就是連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這張?jiān)嚲矸路鹗且慌枥渌�，忽地從我的頭頂澆灌下來(lái)。面對(duì)這強(qiáng)大的敵人，我立刻慌了陣腳，臉色也是一會(huì)兒紅一會(huì)兒白。正在我一籌莫展之際，她悄悄的走到了我的桌面停住了，我抬頭一看，竟是對(duì)上了她鼓勵(lì)的眼神，她的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：”加油吧，你一定會(huì)戰(zhàn)勝這張?jiān)嚲淼?！“良久，我才回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)她以走到講臺(tái)旁。她的眼神好像有一股無(wú)形的、強(qiáng)大的力量在鼓舞著我，使我靜下心來(lái)完成了這張?jiān)嚲怼?/p>
結(jié)果可想而知，我并沒(méi)有取得高分，在走上講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)取自己的試卷時(shí)，我的內(nèi)心是忐忑的，但出乎我意料的是，她不但沒(méi)有責(zé)備我，反而投給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這不僅讓我覺(jué)得感動(dòng)，更是讓我覺(jué)得不安：因?yàn)樗⒉恢牢覜](méi)有好好復(fù)習(xí)……然而，這樣的眼神在那之后我就很少再見(jiàn)到了，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)不再那所學(xué)校了，去了蘇州一個(gè)私立的小學(xué)當(dāng)老師。這讓我十分難過(guò)，因?yàn)槲覍⒑芫每床坏剿�，看不到她鼓�?lì)的眼神。
我的班主任作文10
我的伙伴她中等身材，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，面如桃花的臉，明亮有神的眼睛，配上漂亮的衣服，超有氣質(zhì)！而且她的嗓音也非常的甜美！另外她有一個(gè)非常明顯的愛(ài)好——攝影。描繪了那么多，猜到我的伙伴是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是我的班主任——王老師。
時(shí)光如白駒過(guò)隙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，一晃您已陪我們讀到三年級(jí)，這三年來(lái)您給我留下了很深很美的記憶。課堂上，您總能把語(yǔ)文課上得有聲有色，講笑話、猜謎語(yǔ)，上演課本劇，呵呵，真是精彩紛呈。下課了，您站在走廊，轉(zhuǎn)眼就變成了護(hù)導(dǎo)老師。您火眼金睛，這邊剛有人想跑，您一把攔住：“不要跑步，小心撞人！”。那邊又有人打架了，您立馬飛奔而去，一番偵查、說(shuō)服，最后握手言和。大課間，您又立刻成了我們的專業(yè)攝影師，“咔嚓，咔嚓，”對(duì)我們進(jìn)行各種抓拍，仿佛想把世間美好、精彩的.瞬間都定格在您的相機(jī)里。那里記憶著我們的笑聲，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然您的攝影技術(shù)也超級(jí)的棒，而且這在我們學(xué)校也是公認(rèn)的，記得您曾在學(xué)校舉辦的攝影展，那一幅幅作品美得真無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述。
王老師，是您將一個(gè)少不更事的我變得越來(lái)越懂事，在我心目中，您是一個(gè)很有愛(ài)心和責(zé)任心的老師。您對(duì)我們班的每個(gè)同學(xué)都很公平，從不偏心。您給我的每一次批評(píng)，讓我馬上明白這是給我的嚴(yán)厲警示；您給我的每一次表?yè)P(yáng)，讓我受到極大的鼓舞。您經(jīng)常說(shuō)，做錯(cuò)了事不要緊，只要肯知錯(cuò)就改就可以了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗但不安份守己的學(xué)生，為此給您添了不少麻煩，為了我您費(fèi)了更多功夫和精力。王老師我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您這三年的培養(yǎng)和教導(dǎo)，我們也會(huì)在您的培育下越來(lái)越懂事的。謝謝您，王老師！”
王老師，您是我的老師，更是我童年的好伙伴！
我的班主任作文11
十五歲的時(shí)候，我以為我的世界已經(jīng)完全黑暗，卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而變得黑白分明。
至少，它一直伴隨著自殺的念頭，卻從未付諸實(shí)踐。
十七歲的時(shí)候，我要參加中考，我很害怕。“爸爸”說(shuō)，如果我不考重點(diǎn)高中，我就不能學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我好害怕。就因?yàn)槟�，我才不亂。
進(jìn)入高中，因?yàn)楦鞣N適應(yīng)不良，學(xué)習(xí)壓力，還有……各種壓力，幾乎窒息。幸運(yùn)的是，有了你，我有了一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。
十八歲那年，我瞞著你偷偷退學(xué)，卻不敢告訴你，免得你失望。
后來(lái)我告訴你的時(shí)候，你還是那么淡定。我以為你會(huì)罵我，沒(méi)想到你說(shuō)沒(méi)事。你說(shuō)我已經(jīng)成年了，應(yīng)該試著自己決定一些事情。你還說(shuō)不是每個(gè)人都能做出這樣的決定。畢竟這需要很大的勇氣。
你說(shuō)我邁出那一步，就證明了“我真的`長(zhǎng)大了”。
只是你不知道。我想了很久，直到現(xiàn)在也不敢做決定。后來(lái)怕自己沒(méi)勇氣了，就把路堵了，直接填了，而不是“退學(xué)”。
19歲剛工作不到一年。我很難過(guò)地告訴你，我似乎錯(cuò)過(guò)了第三次機(jī)會(huì)。這次終于通過(guò)主管面試拿到了，但是好像又搞砸了。
你還是那么淡定，我說(shuō)我不能像你一樣淡定。
你說(shuō)錯(cuò)過(guò)之后，我們能做的只有坦然面對(duì)，更加努力充實(shí)自己，總會(huì)遇到下一次的機(jī)會(huì)…
不知道什么時(shí)候能學(xué)會(huì)。你冷靜，冷靜。也許你學(xué)不會(huì)。
唐峰和我，也許，我讓你最“失望”。
我的班主任作文12
在我的小學(xué)生涯中，我最熟悉的老師就是班主任唐學(xué)雷老師。
唐老師長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，修長(zhǎng)的柳葉眉下，兩顆寶石般的大眼睛總散發(fā)出溫柔慈愛(ài)的光芒。
唐老師講課非常生動(dòng)，常常讓我們覺(jué)得身臨其境。記得有一次唐老師給我們講課本里《霧凇》這一課，她講得繪聲繪色，那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝，好像把我們帶到了那里：只見(jiàn)十里長(zhǎng)堤上到處是潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人……我們似乎也看見(jiàn)了這美麗的霧凇。當(dāng)老師讀到“這真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)時(shí)”，我們已沉浸在這美麗的景色中。
我們的唐老師是一個(gè)心腸特別軟的`人。有一次，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)一直在下面說(shuō)話，嚴(yán)重影響了我們的課堂紀(jì)律。第一次，唐老師心平氣和地提醒他�？墒沁^(guò)了一會(huì)這位同學(xué)就把老師的話拋在腦后，又開(kāi)始肆無(wú)忌憚地說(shuō)起來(lái)。我心里想，這個(gè)同學(xué)完蛋了，老師肯定會(huì)狠狠地懲罰他。果然，老師讓他去門口罰站。誰(shuí)知道沒(méi)過(guò)一會(huì)唐老師讓我們自讀，她走到門口對(duì)那位同學(xué)和藹可親地說(shuō)了些什么，就和那位同學(xué)一同進(jìn)了教室。唐老師說(shuō)：“不能因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了就不給他改正的機(jī)會(huì)，外面也挺熱的，咱們就原諒他吧！”
唐老師帶我們走過(guò)了四年，把當(dāng)時(shí)不懂事的我一步一步地培養(yǎng)到了現(xiàn)在知道尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)的孩子。唐老師，謝謝您！
我的班主任作文13
進(jìn)入初中生活，帶給我的不僅是更多的知識(shí)，和諧的同學(xué)，更讓我遇見(jiàn)一位有趣的班主任——老王。
這個(gè)有趣可不是外表，老王長(zhǎng)得十分和藹可親，笑起來(lái)時(shí)眼睛是彎彎的，笑意從里頭漾出來(lái)。與我們交談時(shí)那雙眼睛更仿佛會(huì)說(shuō)話似的，配上老王的手勢(shì)，真是引人入勝。
既然有趣不體現(xiàn)在外表，那當(dāng)然就體現(xiàn)在生活中了。
其實(shí)啊，我覺(jué)得老王有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小孩子氣，會(huì)口是心非，不過(guò)，也正是這個(gè)特點(diǎn)，讓我對(duì)老王又添了幾分好感。記得就在這個(gè)學(xué)期，我上個(gè)星期的文言文還沒(méi)有背完，于是，老王就把我們這群人留了下來(lái)，還說(shuō)背完才能走。我是父母來(lái)接回家的，他們也不止一次的跟我說(shuō)過(guò)放學(xué)后要早點(diǎn)下來(lái)，而我現(xiàn)在被留在了教室，而我的父母還不知道。
“他們會(huì)擔(dān)心嗎？他們還在等嗎？我今天會(huì)不會(huì)很晚才到家？……”我心里不停的想著，嘴中的文言文也總被思緒打斷�！鞍。懔�，重新背一遍吧。”想著，我翻開(kāi)了書(shū)本，不過(guò)無(wú)意瞟到了老王的手機(jī)界面，原來(lái)老x(chóng)xx才一直低著頭，是在為留下來(lái)的學(xué)生通知家長(zhǎng)。“老王真的是一個(gè)很細(xì)心的人”我心想。心中的`一塊大石頭也終于落了地，我一下子感覺(jué)古文似乎也背的流暢了一些。后一天早上，我得知，其實(shí)老王最后也沒(méi)有真的讓同學(xué)們背完再走，只是讓他們以后再背。
老王的有趣之處更不只這些，也許，在初中階段遇到老王，便是我的幸運(yùn)吧。
我的班主任作文14
從小我就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學(xué)后才真正感受到這其中的含義，我心目中的班主任。
萬(wàn)老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對(duì)深深的小酒窩，臉上總是掛著慈愛(ài)的微笑，顯得和藹可親。
萬(wàn)老師很愛(ài)我們，她總是像朋友一樣關(guān)心大家。在小朋友們眼里，她仿佛像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來(lái)上學(xué)，冷得直哆嗦。老師看見(jiàn)了親切地?fù)崦业念^問(wèn)：“你冷嗎？”我說(shuō)：“好冷啊！”萬(wàn)老師立刻抓住我的小手放在她的.手心里，輕輕搓著。馬上我的手就變得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯著她看，覺(jué)得她越來(lái)越像我的媽媽。
平常萬(wàn)老師總是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們。班上有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，要求他們重做作業(yè)兩遍，并告訴我們：“懲罰不是目的，關(guān)鍵是要改正你錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)生作文《我心目中的班主任》。”這時(shí)我看到老師其實(shí)很嚴(yán)肅，不再象以前那樣微笑了。可是她講的每一句話都深深印在了我的心里。
萬(wàn)老師心眼特好，我們班上有位同學(xué)家里生活條件很困難，老師親自去小同學(xué)家家訪，還送給她好多書(shū)籍和文具，并且號(hào)召全班同學(xué)伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時(shí)要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學(xué)到了很多很多東西。
萬(wàn)老師永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我的好朋友。
我的班主任作文15
我們班有一位老師，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，個(gè)子矮小精干。她就是我的班主任張老師。
張老師擔(dān)任我們班的班主任已經(jīng)四年了，從一年級(jí)她就對(duì)我們嚴(yán)格要求，只要有人上課講小話或完成作業(yè)不認(rèn)真，都會(huì)受到小小的懲罰。
記得有一次考試前，她努力地幫助我們復(fù)習(xí)功課，下班后還加班給我們整理復(fù)習(xí)資料，而晚上還要照料她幾個(gè)月的寶寶。每次考完試，我們放學(xué)時(shí)，我都會(huì)看見(jiàn)她坐在辦公室里批閱試卷，平時(shí)她還要處理班上的各種事務(wù)，管好每個(gè)學(xué)生，我們的班主任真是太辛苦了。
每次我們把家庭試卷做完了，第二天，張老師都要把這張?jiān)嚲碓u(píng)講一遍，讓每個(gè)同學(xué)改完錯(cuò)之后，才讓我們把試卷交上去，她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個(gè)同學(xué)的試卷才會(huì)回家，她是一位盡職的`好老師。
到了一年一度的廣播操和運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽之前，她都會(huì)親自帶領(lǐng)我們好好練習(xí)，幫助我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的第一名。
記得在上學(xué)期的一天，張老師得了重感冒，連話都說(shuō)不出來(lái)了，但是她都沒(méi)有請(qǐng)假或遲到，?疤於技岢指?我們上課。我們因?yàn)橛羞@樣的好老師而感到驕傲。
張老師是我們的好老師，是我們的好榜樣，我們只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她的教誨。
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