習(xí)慣作文（優(yōu)選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的習(xí)慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
滿族進(jìn)入遼、沈以前，具有精于騎射的特長(zhǎng)。7歲左右的兒童即以木制弓箭練習(xí)射鵠，女子執(zhí)鞭不亞于男子。滿族的服飾，男子剃去周?chē)^發(fā)，束辮和垂于腦后，穿馬蹄袖袍褂，兩側(cè)開(kāi)叉，腰中束帶，便于騎射。女子在頭頂盤(pán)髻，佩戴耳環(huán)，穿寬大的直統(tǒng)旗袍，足著高底花鞋。入關(guān)以后，滿、漢服裝逐漸趨于一致。曾有一個(gè)時(shí)期各地婦女穿旗袍甚為流行。滿族的住房，過(guò)去一般院內(nèi)有一影壁，立有供神用的“索羅桿”。住房一般有兩間正房，門(mén)向南開(kāi)，外屋有灶，里屋北、西、南3面有炕。滿族重視禮節(jié)。過(guò)去，平時(shí)見(jiàn)長(zhǎng)輩行“打千”禮，男子曲右膝，右手沿膝下垂；婦女雙手扶膝下蹲。平輩親友相見(jiàn)，不分男女行抱腰接面大禮。滿族以西為上，室內(nèi)西炕不得隨便坐人和堆放雜物。最主要的禁忌是不打狗、殺狗，不吃狗肉，不用狗皮制品；忌諱戴狗皮帽或狗皮套袖的客人。據(jù)說(shuō)主是因?yàn)楣吩跐M族先人的長(zhǎng)期漁獵生活中起到了幫手作用，人們不忍食其肉、用其皮，于是形成這個(gè)習(xí)俗。
清代以來(lái)的300多年間，滿、漢長(zhǎng)期雜居共處，滿族已在語(yǔ)言、服飾、習(xí)俗等方面與漢族無(wú)差異；居于關(guān)外各地的滿族人民，只是在滿族聚居的偏僻鄉(xiāng)村中，仍有一部分滿族居民使用滿語(yǔ)，保持滿族的.一些習(xí)俗。同時(shí)，從漢族習(xí)俗（包括漢語(yǔ)詞匯）中也可找出一些滿族習(xí)俗的成份。滿族是一個(gè)既善于學(xué)習(xí)又善于創(chuàng)造的民族，為發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化作出了貢獻(xiàn)。白族的風(fēng)俗習(xí)慣作文好習(xí)慣作文我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣作文
習(xí)慣作文 篇2
4月18日、19日，我們?nèi)熒鷳阎淇斓男那�，沐著濃濃的春意踏上了去北京的旅程中�?/p>
北京的景點(diǎn)美如仙境，讓我久久不能忘卻。我們首先參觀的是石花洞。石花洞內(nèi)的自然景觀玲瓏剔透，里面生有絢麗多姿，奇妙異常的石花。洞與洞之間層層相連，洞洞相通。洞內(nèi)鐘乳石千姿百態(tài)，美不勝收，是北國(guó)極為罕見(jiàn)的地下溶洞奇觀，形態(tài)各異的鐘乳石在五彩斑斕的彩燈照耀下，顯得更加美麗。周口店北京人遺址博物館讓我明白了北京人的是如何演變而來(lái)的，我也深深的佩服古人的聰明才智。國(guó)家博物館則讓我體驗(yàn)到了一種藝術(shù)的美，那種美是打動(dòng)人心的，是無(wú)法用語(yǔ)言詮釋的。大觀園更是別有一番情韻，亭臺(tái)樓閣、佛庵庭院配以花香襲人、垂柳依依，宛若人間仙境。怡紅院，高貴典雅，富麗堂皇;瀟湘館，翠竹竿竿，幽窗指涼;園內(nèi)游廊曲折，亭臺(tái)樓榭，清波蕩漾，盡顯紅樓情韻。
這次春游，除了風(fēng)景的美麗外，更美的是在春游中我們身邊的好習(xí)慣，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是美麗風(fēng)景中的零星點(diǎn)綴，如同迷人的風(fēng)景一樣，深深的`銘刻在我的心中。
午后飯余，每位同學(xué)都自覺(jué)地把制造出來(lái)的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，每個(gè)班還不約而同的組織了“環(huán)保小組”，彎下腰主動(dòng)拾起了周邊被游客遺棄的垃圾。環(huán)保的精神一直在延續(xù)，歡樂(lè)的笑聲不停在洋溢。
往年春游，每位同學(xué)都會(huì)帶許多飲料，零食，身邊還會(huì)帶一百元甚至更多的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)昂貴的紀(jì)念品�？墒墙衲陞s不一樣了。我意外地發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象明顯減少。大多數(shù)人都習(xí)慣了用水代替了飲料。在平日的生活中也養(yǎng)成了花錢(qián)不大手大腳的好習(xí)慣，所以用父母的血汗錢(qián)大手大腳地去買(mǎi)“天價(jià)‘紀(jì)念品的現(xiàn)象極為罕見(jiàn)。
我在我們參觀的景點(diǎn)里，每個(gè)都是非常的擁擠，尤其是國(guó)家博物館�？墒峭瑢W(xué)們卻井然有序的排起了隊(duì)，沒(méi)有插隊(duì)的現(xiàn)象。遇到老人還主動(dòng)幫忙。
這些——就是一種習(xí)慣，自覺(jué)地?fù)炱疬z落在地上的垃圾，不上車(chē)就吃零食，不大手大腳花錢(qián)，自覺(jué)排起隊(duì)……這些看似都是一些普普通通的小事情，可是卻蘊(yùn)含著與眾不同的意義。同學(xué)們良好習(xí)慣的風(fēng)采與勃勃生機(jī)的風(fēng)貌是我這次春游活動(dòng)中最大的收獲。
習(xí)慣作文 篇3
下午一放學(xué)，我急急忙忙跑到洗手間洗干凈小手，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。你們知道嗎?這就是我的好習(xí)慣。
當(dāng)然了，我的.好習(xí)慣還有很多，例如：每天十五分鐘早讀、午休很快入睡、飯前洗手、自己收拾書(shū)包、用完?yáng)|西放回原位，這些都是我的好習(xí)慣，我會(huì)繼續(xù)保持下去的。
習(xí)慣作文 篇4
我們應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。
——題記
人的一生，有無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，如果是一個(gè)好的習(xí)慣，則每個(gè)轉(zhuǎn)角都準(zhǔn)確無(wú)誤地繞過(guò)；然而，一個(gè)壞習(xí)慣就會(huì)讓你硬生生地走過(guò)，受盡磨難。我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話也說(shuō)明了讀書(shū)、閱讀在你寫(xiě)作上有很大的幫助。平時(shí)，只要看見(jiàn)別人的作文里有好開(kāi)頭，好名言，好詞好句，我都會(huì)記下來(lái)，在寫(xiě)同到樣題材的作文時(shí)用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。
讀書(shū)不僅在寫(xiě)作上有幫助，我們還可以學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質(zhì)和敢于反抗法國(guó)暴君的精神令我們無(wú)比欽佩。翻開(kāi)尼．奧斯特洛夫斯基的.《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對(duì)納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅(jiān)持寫(xiě)作，直到71歲離開(kāi)人世。
與其說(shuō)學(xué)習(xí)人物的可貴精神，不如以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)主人公魯濱孫的獨(dú)立自主生活。我學(xué)會(huì)自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現(xiàn)在我不會(huì)再依賴父母幫我洗衣洗碗了，因?yàn)樽詮?qiáng)是生活的根本。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中有許多值得我學(xué)習(xí)的知識(shí)。我相信我的好習(xí)慣會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活打下好的基礎(chǔ)。
習(xí)慣作文 篇5
在一次班會(huì)上，我對(duì)身邊的某個(gè)同學(xué)說(shuō)了“不可以說(shuō)臟話”，可我好像發(fā)現(xiàn)他可能并不贊同。
下課了，我又聽(tīng)到有人在說(shuō)臟話，這會(huì)，我再次說(shuō)了句：“不可以說(shuō)臟話！”他卻理直氣壯地說(shuō)：“老子所不說(shuō)臟話關(guān)你屁事!”我聽(tīng)后傷心的`走了，走到一半又聽(tīng)到他說(shuō)：“滾，快滾！”聽(tīng)后我心想：為什么就不能文明用語(yǔ)呢？以前在我的學(xué)校如果說(shuō)一句臟話，就把那句臟話抄一百遍，然后寫(xiě)一份檢討，不少于400字，這可讓某些同學(xué)吃盡了苦頭，所以我們班變得越來(lái)越文明�？墒俏襾�(lái)到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么不能文明用語(yǔ)呢？那次老師開(kāi)的班會(huì)使我受益匪淺，那么多好習(xí)慣同學(xué)們都知道，為什么我們不能一起來(lái)遵守呢？老師在班會(huì)上一直在強(qiáng)調(diào)“好習(xí)慣益終生”這六個(gè)字，如果你每天都說(shuō)臟話，誰(shuí)還去會(huì)搭理你？誰(shuí)還會(huì)和你做朋友?沒(méi)有!到頭來(lái)你只會(huì)失去一個(gè)又一個(gè)朋友。還有一次課間，我出去上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別的班有人正在打架，可我又怕和上次結(jié)果一樣，被罵一頓，所以我沒(méi)上前阻止，可能我太膽小了吧?我又抬頭望望遠(yuǎn)處�！昂昧�(xí)慣益終生”已牢牢刻在我心中了！
習(xí)慣作文 篇6
我遲遲沒(méi)有下筆。
一直很喜歡那種感覺(jué)：當(dāng)你快速掃一眼堆在一起的英文字母，它們的意思很快就映入腦海�？涩F(xiàn)在無(wú)論看幾遍，它們還是一堆字母。
英語(yǔ)老師已朝我走來(lái)，他是一位和藹的老教師，戴上紅色尖頂帽就可以成為圣誕老人，同學(xué)們都很喜歡他。我還記得他怪腔怪調(diào)地給我們模仿課文中的人物對(duì)話，記得他難得嚴(yán)肅地給我們分析文科生的前景，記得英語(yǔ)課代表拿著一堆白紙笑嘻嘻地跑進(jìn)教室，大叫：“我又從老萬(wàn)那兒拐了幾張白紙�！�
我真羨慕英語(yǔ)課代表，這是我一直相當(dāng)?shù)?職位�？涩F(xiàn)在再怎么想也沒(méi)用了，課前才拿到成績(jī)單：成績(jī)下降了。
英語(yǔ)老師已經(jīng)走到我的桌旁，我知道他下一個(gè)要點(diǎn)我來(lái)回答——這是他的習(xí)慣，按成績(jī)表上的名次來(lái)點(diǎn)，一個(gè)都不會(huì)漏掉。我的筆尖有些抖，剛發(fā)的成績(jī)還在眼前晃動(dòng)，一時(shí)難以接受，大腦中映射來(lái)的還是一堆字母。
就該我了，可我答不出來(lái)。他會(huì)怎樣批評(píng)我？他好像從沒(méi)有批評(píng)過(guò)誰(shuí)。對(duì)了，有這么一次，當(dāng)一些同學(xué)又一次涂錯(cuò)考試答題卡而沒(méi)被掃描出成績(jī)來(lái)時(shí)，他面無(wú)表情地將他們請(qǐng)出了教室，可剛上了一會(huì)兒課，他又恢復(fù)了歡快的本性，悄聲說(shuō)：“不小小地懲罰他們一次他們是不長(zhǎng)記性的，高考再涂錯(cuò)可就完了，就讓他們多站一會(huì)兒吧�！蔽覀兌夹α恕�
英語(yǔ)老師已經(jīng)在我桌旁站了一會(huì)了，我似乎能感覺(jué)到他的目光整盯在我的作業(yè)上，可那題目的答案還是空白。我知道他就要用好聽(tīng)的聲音叫出我的名字，他站到我的桌旁，是因?yàn)榘嗌峡傆袔讉�(gè)像我這樣的同學(xué)說(shuō)話聲音較小。
他似乎在等什么，可我現(xiàn)在更沒(méi)辦法用顫抖的筆尖寫(xiě)出正確答案。
“小侯！小侯同志！”是另一位同學(xué)，他不露痕跡地走開(kāi)，來(lái)到那位同學(xué)桌旁，聽(tīng)她用清脆的聲音念出答案。
接著，和往常一樣，他點(diǎn)完了后面所有同學(xué)，一個(gè)都沒(méi)有漏掉，除了我的。
到第二輪時(shí)，他又依次點(diǎn)名，趁著緩和的機(jī)會(huì)，我漸漸調(diào)整了心緒，這次，他按次序點(diǎn)到了我，我快速地回答出了自己的答案。
“正確，請(qǐng)坐！”他朝我露出和藹的笑，似乎帶了一絲狡黠。狡黠？我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)：是啊，這是我們的英語(yǔ)老師，我們和藹又細(xì)心的英語(yǔ)老師。
習(xí)慣作文 篇7
好習(xí)慣使人成長(zhǎng)，而壞習(xí)慣卻使人墮落。
平時(shí)的周末和假期里，我通常起床、洗漱、吃飯后，就已經(jīng)將近上午十點(diǎn)，然后就是做作業(yè)，運(yùn)動(dòng)一會(huì)，在玩會(huì)游戲，一天下來(lái)基本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。
持續(xù)一段時(shí)間后的某一天，爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的故事：呂蒙經(jīng)常帶兵打仗，卻沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。
有一天，孫權(quán)質(zhì)問(wèn)他：“你為什么不能多讀些書(shū)呢?”呂蒙回答：“臣沒(méi)有時(shí)間”。孫權(quán)生氣地說(shuō)：“我掌管?chē)?guó)家大事，比你還要忙，我都會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)，你為什么就不行呢?很多兵法和謀略，又豈不是在書(shū)中學(xué)到的呢”。
呂蒙聽(tīng)后，感到十分慚愧。于是在隨后的日子，他常把詩(shī)書(shū)、兵法隨身攜帶，只要有時(shí)間就會(huì)拿出來(lái)看上一陣。終于，日積月累的`大量閱讀，加之他的勤奮刻苦，讓他成為了一位能文能武的大將軍。
我聽(tīng)完了這個(gè)故事，也覺(jué)得非常慚愧。我在想：是啊，既然戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的他們都有空讀書(shū)，我作為一個(gè)小學(xué)生為什么就做不到呢?
于是從那天起，我每天都會(huì)提前半小時(shí)起床，然后加快洗漱、吃飯、寫(xiě)作業(yè)的速度，減少看電視的時(shí)間，竟然騰出了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。
這次寒假，我更是毫不松懈，早上還沒(méi)洗漱就先看書(shū)半小時(shí)，晚上不看到眼睛合不上決不睡覺(jué)，有時(shí)利用飯后消食、掃地、澆花的時(shí)間也會(huì)背上一首古詩(shī)。總之，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿出書(shū)來(lái)看�？磿�(shū)多了，寫(xiě)作能力也提高了，上學(xué)期，我還在學(xué)校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢!
我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，它讓我增添了知識(shí)，懂得了道理，開(kāi)闊了視野，豐富了思維，我感謝閱讀!
習(xí)慣作文 篇8
我有很多的好習(xí)慣。比如，上課認(rèn)真聽(tīng)講。我每天按時(shí)完成作業(yè)，語(yǔ)文課上，我端正的坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。作業(yè)認(rèn)真完成，寫(xiě)不完不出去玩。老師夸我真棒！
在數(shù)學(xué)課上，我積極舉手發(fā)言。數(shù)學(xué)老師夸我回答問(wèn)題很完整。我寫(xiě)字從不磨蹭，因?yàn)檫@樣我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。每次考試都進(jìn)前五名。
每個(gè)星期的星期一，我都帶著三本課外書(shū)來(lái)學(xué)校。下課后，我先整理好課桌，就把課外書(shū)拿出來(lái)看。我最喜歡看《成長(zhǎng)好故事》。我把里面的好詞好句寫(xiě)在我的日歷本上，有“打草驚蛇，風(fēng)光秀麗……”如果忘記帶課外書(shū)，就借其它同學(xué)的。
在生活方面我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我每天早睡早起，宿舍老師總夸我是第一個(gè)睡著的。我還在生活老師的'幫助下養(yǎng)成了早晚刷牙的好習(xí)慣。
看看我身上這么多的好習(xí)慣，我都禁不住開(kāi)心起來(lái)，我還會(huì)努力保持好習(xí)慣，爭(zhēng)取把壞習(xí)慣也變成好習(xí)慣。
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