閱讀的作文

時(shí)間：2026-03-29 20:13:36 閱讀

[通用]閱讀的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[通用]閱讀的作文7篇

閱讀的作文篇1

　　說實(shí)話，我并不是一個(gè)很愛讀書的孩子，對我來說，讀書就是為了應(yīng)付爸爸、媽媽的檢查，應(yīng)付老師的作業(yè)。爸爸常告訴我：讀書是修養(yǎng)，讀書是在豐富自己的知識(shí)，讀書可以提高自己的本領(lǐng)。我聽了懵懵懂懂，雖然不情愿，但最后還是去讀了。

　　有一天，爸爸給我買了幾套書，有《學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不難》、《堅(jiān)定的錫兵》、《安徒生童話》等等。我不情不愿地讀著，可是漸漸地，漸漸地，我入迷了。這些書真像一個(gè)個(gè)寶庫，有的教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法，有的教會(huì)我做人要善良，要樂于幫助別人，有的教會(huì)我勤奮篤學(xué)、沉著冷靜。通過閱讀這些書，我曾經(jīng)的`想法開始改變了，原來讀書那么有趣，讀書有那么多好處呀！

　　不僅如此，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以提升自己的寫作能力，因?yàn)闀杏刑嗟暮迷~好句，只要我們細(xì)心去讀，細(xì)心去尋找，慢慢理解這些詞句的意思，時(shí)間長了，就能寫出更好的文章了。

　　閱讀，成了我一天中最享受的時(shí)光。

閱讀的作文篇2

　　九月，是帶著蕭索味道的秋季，蕭索到到處都充滿了詩一般的美麗，美麗得讓人心碎，就像土地上飄灑花雨的老桂樹……

　　以前村里的河岸上有一片巴掌大的空地，老人就在這里種下了一顆桂樹。再后來，河水變得渾濁，布滿了綠色的藻類和青苔，甚至隱隱傳出一股惡臭，全然沒有了當(dāng)初的清澈見底。從此，再?zèng)]有人將涼椅搬到桂樹下休憩，甚至連孩子的歡聲笑語也傳不到這里，這個(gè)地方成了孤獨(dú)的聚積之地，無人問津。后來，我對桂樹也沒什么印象了，只記得老人去世那天，它枝干上簇挨著的花兒如雨般灑落。

　　直到最近偶然的一次機(jī)會(huì)，我又注意到了這棵蒼老得如刻上溝壑般紋理的老樹。我捧著一本書，挨著老樹坐下。靜謐的環(huán)境下，天空中偶爾有一兩只飛鳥掠過，一些桂花若紛紛飄落在書頁上。我在心底輕輕地問道：“老樹，你也會(huì)閱讀嗎？”

　　經(jīng)過多年后，老樹的枝干上鐫刻下的不僅僅是歲月的痕跡，還有有淚不能流的心酸。它不介意被人們無情地拋棄，反而默默地立在河頭，守望著村里每個(gè)人的平安。它將靈魂融入土地，因?yàn)樗诤�，在乎每一個(gè)人的快樂，并希望他們得到一生的快樂，哪怕這些人對它的存在不聞不問，哪怕再要忍受常年的孤寂。

　　不久后，村里因急需一根木頭修建祠堂，人們便把目光投向了老樹。很快，在細(xì)密的小雨中，伐木工人高舉電鋸，老樹在鋒利的電鋸下，在一聲若有若無的呻吟中，結(jié)束了自己的'生命。毫無疑問，老樹的付出并沒有得到人們的回報(bào)。耳畔仿佛劃過一聲微弱的嘆息，不知是伐木工人的，還是老樹的。

　　被風(fēng)吹干的樹樁上，年輪清晰可見，一圈又一圈地緊密排連著，我突然哽咽了。

　　老樹啊老樹，生前你讀著我們的心愿，寂寞而又固執(zhí)地守護(hù)著我們，窮盡一輩子的時(shí)間。如今，你的遺樁仍立在這里，仰頭望著青天碧落，可誰又能想到去讀你的心，誰又能讀得懂你那一圈圍著一圈的年輪呢？

閱讀的作文篇3

　　不止一次，抬頭望遠(yuǎn)處的山峰，希望自己是第一個(gè)登上山頂?shù)娜�，所以我忘記了路的坎坷和泥濘；不止一次，向往天邊的太陽，忘記身后灼傷的皮膚和刺痛的雙眼；不止一次，我躊躇地站在嘗試的門前，渴望開啟成功的寶藏。

　　第一次接觸繪畫便一發(fā)不可收拾地愛上它了。簡單流利的線條一點(diǎn)一點(diǎn)在你手中形成，各色各樣的顏色和不同的結(jié)構(gòu)把干凈的'紙張飽滿地畫成一幅畫。那時(shí)的我認(rèn)為這是一件很神奇的事情。

　　和同學(xué)們第一次去上繪畫課時(shí)首先學(xué)會(huì)的是線條。好多同學(xué)都是水到渠成，一筆完工。而我每次畫的線條總是如分岔的小溪匯集不到一處去。同去的伙伴也時(shí)常嘲笑我，雖然這大大地傷害了我的自尊心，但也增加了我努力的動(dòng)力。那時(shí)我每天都會(huì)把舊的知識(shí)鞏固幾遍，再把新的知識(shí)加強(qiáng)幾遍，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，在這一方面也慢慢好了起來。

　　正當(dāng)我感覺良好時(shí)，隨著年齡的作文增長，也將簡單易模仿的圖像變成具體的食物讓我們來臨摹。一次模擬考中，老師把一張正在嬉戲的兒童照片擺在面前讓我們來畫。時(shí)間如白駒過隙，大家都未曾停止手中的畫筆，我卻對這孩童的面部表情發(fā)了愁，總是不能把那孩子們的調(diào)皮和歡快躍然紙上。我不禁慌了神，左瞅右瞅，才知道自己根本沒有抓住表情變化的精髓。我思考了許久，每天都在觀察別人的面部表情和動(dòng)作，自己也時(shí)常動(dòng)筆臨摹。最終，“功夫不負(fù)有心人”，在某次繪畫展上贏得了第三名。

　　在成功這條路上，有許多困難在等著我們。我們?nèi)绻梅e極的心態(tài)對待并加以99%的努力和1%的天賦，相信你一定會(huì)寫一個(gè)大大的“人”字，如果是另一種相反的態(tài)度那也就不得而知了！

　　不止一次，我相信這如荊棘的困苦會(huì)化成芳香的鮮花；這滿身的骯臟，也會(huì)是成功的前奏，但是最重要的是：不止一次，我們要努力嘗試！

閱讀的作文篇4

　　今天，我們期待已久的讀書節(jié)，我們也參加演出呢！

　　我們在宿舍的時(shí)候，巫老師就叫中國我們可以快點(diǎn)出來進(jìn)行排隊(duì)，我就飛快的出來一個(gè)排隊(duì)了。

　　我們可以回到學(xué)校教室，看見時(shí)間十位媽媽也不會(huì)來了，她們來幫我們通過化妝，七號(hào)或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號(hào)媽媽幫我們涂口紅，三十九號(hào)媽媽幫我們扎辮子，把我們化成了公主和一個(gè)王子。

　　我們的最后一個(gè)節(jié)目的好妝，老師先帶我們到賽場看到其他學(xué)校的`表演。我喜歡看這兩個(gè)計(jì)劃是“三個(gè)和尚”和“愛蓮說”他們打得很有韻味。

　　到我們表演了，因?yàn)閷τ谖覀兛梢耘啪毜煤苁炀�，所以需要我們通過表演得很棒！

　　演出結(jié)束了，當(dāng)我們還在舞臺(tái)上的時(shí)候，突然“砰”的一聲響，那是一個(gè)敬禮，天空中充滿了五顏六色的雪花，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。

　　讀書節(jié)，真是開心的一天！

閱讀的作文篇5

　　書，是人類的良師益友；讀書，讓我們的成長更加精彩；寫作，讓我學(xué)會(huì)細(xì)心的感受世界。我從小就希望可以當(dāng)一名作家。

　　小時(shí)，看著花花綠綠的書，心中便會(huì)萌發(fā)想要看一看的沖動(dòng)。而我也會(huì)如愿以償?shù)氐玫侥切┳⒁舭娴牟世L書。還記得我的.第一本故事，第一個(gè)小故事就是《小白兔拔蘿卜》。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，故事下方有一個(gè)“小啟示”，上面寫著：團(tuán)結(jié)就是力量。我還似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，就是驕傲使人落后的《龜兔賽跑》；幫助他人就是幫助自己的《螞蟻與鴿子》……

　　那時(shí)，心里便種下了一顆“寫作夢”的幼芽。想著：我以后也要寫好多好多有趣的小故事給大家，讓大家來夸我聰明，從而更喜歡我。

　　現(xiàn)在，打動(dòng)我的再也不是精美的圖畫了。而是，一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境描寫，仿佛讓人身臨其境；一句又一句精辟的語言描寫，引人深思；就連一個(gè)又一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作描寫，也能揣摩出人物的性格特點(diǎn)……不變的是，我仍可以從書中學(xué)到受益一生的啟發(fā)。

　　從《高老頭》中學(xué)會(huì)我們要尊重他人，孝敬父母，不能說別人的存在可以給我們帶來利益時(shí)就虛情假意對待別人，當(dāng)別人對我們沒有利用價(jià)值可言時(shí)就拋棄別人；從《浮士德》中學(xué)會(huì)不管外界的誘惑有多大，都不要因此迷失了自己最初的本質(zhì)；從《歐也妮·葛朗臺(tái)》中學(xué)會(huì)做人不要做一毛不拔的鐵公雞，因?yàn)楸M管你獲得的物質(zhì)再多，可你離開這個(gè)世界的時(shí)候是什么也帶不走的……

　　這些道理讓我懂得了很多，當(dāng)初種下的幼芽也在茁壯成長。我此時(shí)追求的是將我看到的一花一樹一草用我自己的方式講給大家聽，將我感受到的事物通過自己的描寫告訴大家

　　人生為什么需要寫作？因?yàn)閷懽骺梢話叱撵`的垃圾，可以給我們帶來勇氣，帶來希望，帶來力量！

閱讀的作文篇6

　　莎士比亞曾說：書籍是人類的營養(yǎng)品。而我覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一位知己有人認(rèn)為閱讀枯燥無味，我卻認(rèn)為閱讀是一種獨(dú)特的快樂，是一段有趣的美好時(shí)光。說起閱讀，我和它有一段不解之緣

　　記得媽媽曾經(jīng)告訴我，在我牙牙學(xué)語時(shí)，她經(jīng)常把我抱在膝上，翻開書本，教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，媽媽會(huì)給我講繪本故事，教我看圖識(shí)字，這成了我幼兒時(shí)代的精神糧食。

　　一、二年級的時(shí)候，媽媽為了讓我愛上閱讀，買了許多帶拼音的繪本。每天晚上，媽媽捧著這些書給我講故事。媽媽的語調(diào)十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。慢慢地我開始自己讀那些帶拼音的書。后來，我學(xué)會(huì)了自己看拼音版的書，從故事中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洋蔥頭、善良的`灰姑娘、可憐的賣火柴小女孩、頑皮的匹諾曹第一次受到真、善、美的熏陶。

　　進(jìn)入三年級，我開始自己讀世界名著了。那些書中的故事，曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，比繪本精彩多了。我喜歡的書有很多，例如：《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》、《青銅葵花》、《秘密花園》、《城南舊事》、《小兵張嘎》等等。這些有趣的課外書，讓我的課余生活更加多姿多彩。

　　現(xiàn)在的我，成了一個(gè)地道的小書蟲，在我們家，客廳、臥室、書房都有個(gè)圖書角，圖書角堆滿了各種各樣的書。我只要一見到新奇有趣的書，就像撿到大寶藏，愛不釋手地捧在手里貪婪地看起來，不管發(fā)生了什么事都打擾不了我。有一次，媽媽要出門，她走過來對看書看得如癡如醉的我說：我已經(jīng)把米洗好了，你十一點(diǎn)的時(shí)候去煮一下飯。說完，媽媽就出門了。我紋絲不動(dòng)，繼續(xù)坐著看書。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，爸爸媽媽回來了，準(zhǔn)備開飯了。媽媽掀開鍋蓋，大叫一聲：啊怎么回事？我連忙放下書，跑過去看，糟糕，我竟然忘記煮飯了。媽媽暴跳如雷：好啊，你這只小書蟲，竟然沒煮飯，中午吃啥呀？我不好意思地說：對對不起，我不餓，我看書已經(jīng)看飽了。這一下子，爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑。

　　就這樣，我一天天長大，書也成了我形影不離的好朋友。

　　書，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎時(shí)，我們可以隨時(shí)向它請教，打敗攔路虎，戰(zhàn)勝困難；書，是一位智慧的老人，啟發(fā)著我，勇往直前；書，是一位真誠的朋友、知己，和我分享宇宙的奧秘如果你想要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，與好書相伴吧！

　　閱讀使我成長，閱讀使我進(jìn)步，閱讀使我快樂，閱讀使我遇見更好的自己！

閱讀的作文篇7

　　或許有人會(huì)問：“什么最快樂呢？”這個(gè)問題或許會(huì)令人費(fèi)解，也或許有人會(huì)脫口而出地說：“樂在游戲，樂在玩耍，樂在……”但我卻會(huì)不假思索回答道：“樂在閱讀！”因?yàn)�，閱讀在我心田種下了一棵快樂的樹。

　　夏天早晨，窗外天藍(lán)如洗，云作奇峰，露珠瑩瑩，綠草如茵，樓下有許多小孩在玩耍嬉戲，享受悠閑自在的時(shí)光。然而，我卻絲毫不會(huì)羨慕，我欣然地拿起窗臺(tái)上的一本書，輕叩開閱讀的大門，快樂地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測的世界里，那種感覺美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)，閱讀時(shí)我的臉上便會(huì)浮現(xiàn)著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的若有若無的笑意。這就是閱讀的快樂，這樣的.快樂，像是融化在心上的一塊糖。我的手指正輕輕翻著書本，突然，弟弟扯了扯我的衣角，對我說：“姐姐，姐姐，要去吃飯啦，我喊了你好多聲都沒有聽到。”這時(shí)，我的雙眸才慢慢移開視線，慢悠悠地走到餐廳，但我的腦海里還隱隱約約地浮現(xiàn)出書中的情節(jié)。

　　下午，爸爸說要載我們一家去見他的老友，車在路上悠然地奔跑著，此時(shí)我正安然自若地在車上小憩著，忽然一個(gè)大拐彎將我叫醒，我摸摸周圍，猛地發(fā)現(xiàn)我的寶貝——書，竟脫離了我的手，我的心情一下子便黯然失落起來，這時(shí)的我就像個(gè)無主孤魂。到了爸爸的老友家，爸爸與那老朋友暢談一下午，但我卻因無書可讀而備感無聊，這時(shí)，一那位阿姨對我說：“你想去哪兒？我?guī)闳�！”我欣喜若狂地答道：“去看書！”到了圖書城，我的雙眸正處于饑渴狀態(tài)，便迫不及待地拿起書，如饑似渴地從書中汲取營養(yǎng)。讀完一本書，我如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。晚上，回到家中，我便走進(jìn)那間氤氤氳氳都是書香的書房，在燈光下，執(zhí)卷而讀，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺滲入全身，享受著閱讀的快樂。閱讀，如一朵花，悄悄地在我心頭美麗綻放;閱讀，如一束陽光，慢慢地照亮我的心房。

　　再當(dāng)有人問起“什么最快樂？”我仍然會(huì)堅(jiān)定地回答：“閱讀最快樂！”

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