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幫助的作文300字

時間:2026-03-11 19:23:57 助人

【精品】幫助的作文300字8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的幫助的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】幫助的作文300字8篇

幫助的作文300字 篇1

  《謝謝你對我的幫助》“謝謝你對我的幫助!”這句話,我想親口對我們班同學(xué)肖楠說。記得那是前年數(shù)學(xué)競賽的時候,我,肖楠,還有十幾個同學(xué)都去參加了。在競賽的`前一天晚上,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子,我也不例外,可中第二天,正要去比賽的時候,我才發(fā)現(xiàn),我的尺子沒了,我連忙翻書包找,可是我找了半天也沒找到,肖楠看見了,連忙跑過來問我:“周楠,你快點吧,翻什么呢,好來不及了,快去吧!”我哭喪著臉說:“我的尺子沒了!”肖楠不加思索地說:“我借你。”說完,把尺子“啪”的一聲,掰成了兩瓣,我當(dāng)時目瞪口呆,半天沒回過神來,肖楠倒先發(fā)話了:“你愣什么呀!快拿著尺子!闭f完,便把一半尺子塞在我的手里,我拿著尺子,好久才擠出兩個字:“謝謝!”肖楠微微一笑,拍拍我的肩膀說:“別想那么多了,好好考試吧!”我也拍了拍她的肩膀說:“加油!”考試成績我和肖楠都是二等獎,我們倆樂得合不攏嘴。一個人給另一個人一份小小的幫助,一個人不會有什么感覺,但是另一個人會感到無比的溫暖,這就是我的親身感受。

幫助的作文300字 篇2

  一陣開考的鈴聲,一位友好的同學(xué),一副實用的套尺,一份滿意的試卷,組成了我心目中永久不能忘懷的畫面。

  那是一次數(shù)學(xué)二、三單元綜合測試,我們正在孜孜不倦地復(fù)習(xí)。突然,數(shù)學(xué)劉老師大步流星地走進(jìn)教室,對同學(xué)們說:“今天因為我下午有事,為了盡早批出卷子,我們提前15分鐘開考”。同學(xué)們聽到這句話,復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí),搬桌子的搬桌子,抬椅子的抬椅子,大家忙得不亦樂乎。

  忙中出錯,我竟然沒拿套尺,在老師同意后,我匆匆忙忙地回到原來的位置,慌忙地尋找起來,我打開書包掏出器材袋,打開一看,里面空空如也。我又拿出小科書袋子,翻了好久依舊沒能找到套尺。我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我向其他同學(xué)發(fā)出SOS求救信號,可是他們都帶了一副套尺,沒辦法借給我用。就在這時,坐在我前排的滕子葉同學(xué),在這千鈞一發(fā)的時刻,向我伸出了援手,她將她唯一的'備用量角器借給了我。正是這一個簡單的不能再簡單的動作,正如雨中送傘,又如雪中送炭,在我的心中,激起了一股股暖流。我急忙撿起了量角器,用感激的目光向她的方向瞥了一眼,回到了座位上,開始了答題。

  那天晚上,我做了一個夢。在夢里,我也像滕子葉一樣,幫助著有困難的同學(xué)。

幫助的作文300字 篇3

  星期天,小明出去玩,路過軍烈屬的家屬院,他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前,問到:“老奶奶,您要去買米嗎?我?guī)椭惆伞!崩夏棠陶f:“是的,我還是自己去吧!笨粗夏棠踢~著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說:“還是我去吧!崩夏棠陶f:“謝謝你,可是你能拿動米嗎?”小明想了想說:“這里有小推車嗎?”老奶奶說:“有啊,你真是一個聰明的的孩子。”

  于是老奶奶把小推車推了出來,說:“過馬路要看車,不能和機(jī)動車搶道……” 小明推著小推車到了糧店,買好了米,把米放在小推車的'后邊,可是前面太輕了,后邊太重了,車子差點就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的前邊,可以前面又太輕了,后面又重了,小明抬車起來非常吃力.小明靈機(jī)一動,想出了一個好主意:把米放在小推車的中間,不就可以了嗎?!終于成功了。 小明回到了軍烈屬的家屬院,把米送到了老奶奶的家中,老奶奶夸小明是個聰明的好孩子;氐搅思,小明把這件事情告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽夸小明是個懂事心細(xì)的‘男子漢’。

  小明的心像吃了蜜一樣甜,心想:以后我要多幫助人。

幫助的作文300字 篇4

  一天,鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛吵了起來。原來,它們在爭辯誰對主人的幫助最大。

  鼻子說:“我對主人的幫助最大,沒了我,主人就不能呼吸到新鮮空氣,會導(dǎo)致死亡!

  “一邊去,我對主人的幫助才最大!弊彀桶谅卣f,“要是主人缺少了我,就不能吃到各種美食,會餓死的。”

  “我才是對主人的幫助最大的呢,主人沒有了我,就不能聽到大自然的音樂聲,他會很傷心的!倍渖駳獾卣f。

  “你們啊,都沒有我對主人的幫助大,主人要是沒有了我,就會變成瞎子,不能看到世界的美麗!毖劬β犃瞬荒蜔。

  它們四個吵得非常得激烈,這時候,主人開話了:“你們各有各的本領(lǐng),但你們不要只光看自己的.長處,也要看到別人的長處。”

  它們都沉默不語了,慚愧地低下了頭。

幫助的作文300字 篇5

  今天學(xué)校舉行了一次義買活動。同學(xué)們都把自己心愛的玩具、書本、學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校里,準(zhǔn)備奉獻(xiàn)自己的一份愛心。老師說這次義買的款項全是要捐贈給那些殘疾人的,支持殘奧會的。

  下午的時候大家都很高興,老師說大家可以去買東西了,我和同學(xué)們一下子沖出了教室,到操場上買自己喜歡的東西。操場上可真熱鬧呀!大家都很高興,跑到這跑到那,忙著買東西,奉獻(xiàn)自己的一份愛心。

  很快的我買一個洋娃娃,一張賀卡,一個鑰匙扣,這些可都是我喜歡的。呵呵!

  我跑到教室里,要上ESL課了,Shem來了,我們大家都圈著Sham,Sham一下子抱起了我,好象在對我說你是最棒的。

  今天義賣這件事真讓我難忘。原來幫忙別人是一件這么快樂的事。我想等我長大了,可以賺更多的'錢,我會幫助更多的人,我一定會更加高興的。

幫助的作文300字 篇6

  幾天前,老師正講完了第14課《高爾基和他的兒子》,其中最后一段講到“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。今天我就幫助了許多人,比如幫我同桌打飯、幫助俞澤凱做數(shù)學(xué)作業(yè)……其中最令我難忘的有兩件事情:幫助俞澤凱做數(shù)學(xué)作業(yè)和送俞澤凱去醫(yī)務(wù)室。

  今天上數(shù)學(xué)課的時候,老師發(fā)現(xiàn)俞澤凱昨天作業(yè)又沒有完成,于是叫我輔導(dǎo)他完成作業(yè)。天哪,我上課被他毀了,不過也還好,因為數(shù)學(xué)老師非常兇,上次我們還說:“葛老師一聲吼,大地抖三抖!”我和俞澤凱到辦公室去做作業(yè),我一邊告訴他一定要仔細(xì)算,一邊手把手地教他做作業(yè)。終于做完了,正好也下課了,雖然我很累,但是也體會到了“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快的意思了。

  還有一件事是送俞澤凱去醫(yī)務(wù)室。他在上體育課的時候一直和馬臻對罵,結(jié)果小事變成了大事,馬臻和他打起來了。打完以后,俞澤凱的手被抓破了,而馬臻毫發(fā)無損。我也體驗過馬臻爪子的厲害,上次馬臻把我的.臉抓成了“花貓臉”。我把這件事告訴了老師,然后把他送去了醫(yī)務(wù)室。事后,馬臻跟我說,他被罰得不夠重,只是被罰站了一節(jié)課,我還以為他會被罰寫檢討書呢。這件事過去了,我感覺很輕松。

  我明白了“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快這個道理的真諦。

幫助的作文300字 篇7

  我們每個人都幫助過好朋友也受到過好朋友的幫助,有這么一件事我還是記憶猶新。

  那是上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時,打開鉛筆盒想拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里非常著急,心想:怎么辦?如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米,這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時間不多了,我見其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時發(fā)出鉛筆寫字的響聲,而我的腦子一片空白,我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候,我的同桌朱益欣好像看出了我的心思,就問我:"你怎么啦?"我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫線段這道題做了,剩下的.題目好像也變得簡單多了,于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時,我考了個高分,心里開心極了,也非常感激朱益欣幫助了我。

  這件小事使我懂得了不管事情的大小,對那些有困難需要幫助的人來說,得到好朋友的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

幫助的作文300字 篇8

  在我們的身邊總有這樣一群人,他們有的是失去了眼睛;有的是失去了腿或者是手;有的更是失去了聽覺。在我們這些體魄健全的人的身邊,他們顯得那么弱勢,那么不幸。但是他們也是幸運的,幸福的,因為有無數(shù)的人在關(guān)愛著他們,幫助著他們,用愛的行動讓他們體會到社會的溫暖,體驗到和正常人一樣的`尊嚴(yán)和便利。

  你看,當(dāng)馬路上一排排的自行車把盲道給壓住時,總有人悄悄地把它們挪開,為盲人們留下通道;在人滿為患的公交車上,一個拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車,立馬就有人起身讓座;當(dāng)坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時候,總有人幫忙推車,讓他們安心地過馬路;當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時候,總有人耐心地傾聽他們的肢體語言,努力地去理解他們,看看自己能給予他們何種幫助。

  當(dāng)然我們還可以在電視,報紙等媒體上多宣傳他們自強(qiáng)不息、積極向上的樂觀精神;為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場合里為他們配備幫助人員等等。

  讓愛圍繞在他們身邊!我們所做的還能更多更好,從一點一滴做起,不只在今天,而在每一天,每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個幸福的生活環(huán)境!

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