樂于助人的作文(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的樂于助人的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

樂于助人的作文 篇1
每一次看著那張小提琴寫生圖,心中便涌現(xiàn)出一個(gè)身影那就是我們班的天才畫家之一————秦安琪。
安琪有一張圓圓的胖胖的小臉,一雙大眼睛一眨一眨的,像芭比娃娃一樣,大巧可愛的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡,總而言之她很fat。
雖說她很胖,但她也有樂于助人的一面,有一次在上水粉課時(shí),我們是寫生課,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。這時(shí)教室里傳來一陣嘆息,我本以為只有我不會(huì)發(fā)出這種聲音。但我一眼看去還有安琪不動(dòng)聲色的坐在那。
老師講了要點(diǎn)后我變開始畫畫了,過了好一會(huì),只見安琪輕輕的走過來,左手摸著下巴,眼睛很專注的注視著我的畫,她嘴角微微一翹很認(rèn)真的用右手指著我的畫板,邊比劃,邊說:“這畫畫得太大了,使畫面不協(xié)調(diào),不好看!薄案囊幌掳伞彼⑿χ唛_了。我按安琪的指點(diǎn)改了改,果真好看多了,畫面也協(xié)調(diào)了。我又開始埋頭作畫,好景不長,給畫上顏色時(shí)又來了我最苦惱的時(shí)候。正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候,我又想像以前一樣亂涂一通?晌矣謪s下不了手,覺得很可惜了我的畫!笆晷姥剑∈晷姥!你真舍得把你到現(xiàn)在畫得最好的畫涂掉嗎?”我心中自己埋怨道正當(dāng)我不知所措時(shí),安琪看出了我的心思。救星般的安琪走過來了,她拍了拍我的肩膀說:“我來幫你吧!”她坐在我的凳子上,右手把畫板舉起,左手撐著臉,表情很沉重的望著那幅畫。我想:她還挺認(rèn)真的嘛,怕給我改得不好看。她在那細(xì)細(xì)的.觀察了一番!芭!”一下放下畫板,用右手打了一個(gè)響指,激動(dòng)得邊招手邊說:“過來,快點(diǎn),我給你畫幾筆。我走過去,她左手調(diào)色板,右手拿筆。在調(diào)色盒里選好了幾種顏料,邊在紙上畫邊對(duì)我說:“這種顏料涂在這那種在那......”說完她放下畫筆,回到自己座位畫她自己的畫去了。一會(huì)安琪那傳來了一陣贊嘆聲。我放筆跑過去看究竟,原來安琪的畫畫的很好,得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。
通過安琪樂于助人的一面,更讓我佩服“秦畫家”了!
樂于助人的作文 篇2
肖立是我們班的班長,別人有了什么困難,她總是伸出熱情的手給予幫助,她是一個(gè)樂于助人的好班長。
有一天下午,我正在教室里上課,忽聽窗戶“啪啪”的響。我向窗外望去,只見天空像數(shù)萬只烏鴉遮住一樣,黑壓壓的?耧L(fēng)像是要把整個(gè)世界掃平,瘋狂地刮著。悶雷在遠(yuǎn)處長時(shí)間地滾動(dòng),一道道閃電劃破天空。眼看大雨就要來了。我坐在教室里,再也聽不進(jìn)課,耳邊只有“隆隆”的雷聲。我著急地想:爸爸出差了,媽媽又下班很晚,大雨就要來了,我沒有帶雨具,可怎么回家呀!難道一要等到晚上嗎?我不敢再想了。
這時(shí),下課的鈴聲響了。同學(xué)們紛紛打著家長送來的傘回家了,班里只剩下我一個(gè)人。我走到窗前,只見瓢潑大雨“嘩嘩”地下著,雨水順著屋檐流下來,像打開的一排水龍頭,地上也成了一片汪洋。我無心去欣賞這雨景,心里只想著回家。嘴里叨念著:“怎么還不停,還不停
忽然,樓道里響起了急促的腳步聲,而且越來越近:我一下子高興起來:會(huì)不會(huì)是媽媽來接我了。我心里燃起了希望之火。我向門口望去,“啊,原來是班長肖立。”只見她氣喘吁吁的,全身濕淋淋的,褲子上濺滿了泥水,雨水順著她的'頭發(fā)往下流。她右手撐一把小雨傘,左手拎著另一把傘,正笑瞇瞇地看著我。我激動(dòng)得不知說什么好。她笑著說:“今天放學(xué),我看你沒帶雨具,無法回家,就跑回家又拿了一把傘,來,我們快走吧!”她一邊說,一邊把傘遞給我……
走在回家的路上,我到家了,她還要往前走。望著她遠(yuǎn)去的背影,我覺得她是那么高大,她真是一位樂于助人的好班長,她不正是我學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?
樂于助人的作文 篇3
早上,我去上學(xué),媽媽沒提醒我?guī)。中午,忽然響起了雷聲,我想是要下雨了,沒想到,真的下起了雨,我只好祈禱等會(huì)放學(xué)時(shí)雨會(huì)停。
老天爺真不給臉。放學(xué)了,雨沒有停,反倒變大了。我在想是讓媽媽把傘送過來呢?還是借同學(xué)的.呢?媽媽在上班,向同學(xué)借,我又不敢。
我正準(zhǔn)備抱著頭跑回家,忽然,后面的林詩涵拉住了我的衣服,她說:你要干什么?”我說:我沒帶傘,只能抱著頭跑回去。”她拿出傘說:沒關(guān)系,我借你。”于是,她把傘撐在我頭上。我說:謝謝你!睕]關(guān)系,我們是好朋友呀!”她笑著說。
我們手牽手,挨得緊緊的,走了回去。
今天運(yùn)氣真好。
樂于助人的作文 篇4
我們班的班長叫馮悅,一張圓圓的臉蛋,一雙炯炯有神的'大眼睛,一張小巧玲瓏的嘴,構(gòu)成了她美麗的樣子。
一次,有一位同學(xué)把墨水撒在了老師的本子上,老師生氣地說:這是誰干的。樂于助人的班長快速地站了起來,對(duì)老師說:是我把墨水撒在您身上了,對(duì)不起。老師看是班長干的,就原諒了她。下課了,我問是她干的嗎?她開心地說:不是我干的,但我?guī)椭四俏煌瑢W(xué)。
有一次,上課鈴叮咚叮咚地響了起來,同學(xué)們開始早讀了,只見時(shí)間一分一秒地過去了,早讀快讀完了,一位同學(xué)才匆匆忙忙地進(jìn)了教室,班長生氣地說:你遲到了。那位同學(xué)小聲地說:睡過頭了。咚咚咚,老師來了,問班長:今天,有沒有遲到呀?班長開心地說:沒有。就這樣,班長又一次樂于助人了。
還有一次,班級(jí)大掃除的時(shí)候,一位同學(xué)有事情沒有來,老師從來都不準(zhǔn)請(qǐng)假,老師就對(duì)班長說:還有一位同學(xué)人呢?班長小聲地說:去上廁所了,老師就走了,這樣,她又樂于助人了。
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