（熱門）樂于助人的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的樂于助人的作文9篇，希望對大家有所幫助。
樂于助人的作文 篇1
樂于助人的心靈就像一絲清水，清水它可以給人洗任何的憂愁；像一顆白樺樹哪那般潔白質(zhì)樸；的相沖生意一般那么的挺拔，像水晶一樣，透明；像白玉一般純潔。
我一生中有一個樂于助人的人，那就是我的好朋友了，當然是——董佳佳了。他人長得非常好看個子也很高，學習成績也非常好，在期中考試的時候，三門全考了九十分以上。人也很善良善良，有一次我在寫語文作業(yè)的時候遇到了一個很難的題目，我想了好久都沒想到這個題目該如何去解答，我便下座位去找他了。
我便到了他的智慧那里，去幾分鐘過去了，他便給我講好了，這道題目該如何去解答，如何去寫，都給我講了一遍我也會了，在他的幫助下我才寫出來了。每次我遇到問題也不能都去找別人幫我解出來，有一些問題也應該也可以自己解出來的，我們寫作業(yè)應該要有思想，不然到了考試就得不了高分。如果沒有他幫我解這道題的話，不知道我到什么時候才能接解完。
被人們所稱贊是因為他那有一顆樂于助人的心而又善良的.心，使是他施以愛心不求我們的回報，我一定要向他學習這種樂于助人的有一顆很好的精神。
樂于助人的作文 篇2
我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會的題，還是忘帶什么學習用品都可以去問她，她都會盡力的幫助你。
“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查�！蓖踅ㄏ铔]好氣地說，“對呀，找自己的'組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時間給你查。”高倩彤附和道。“哦，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠別走，誰說我沒有時間，我一會兒再批本也來得及，不在這一會兒�！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了�！薄皼]關系，誰都有需要幫助的時候�！瘪R叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細地聽著于董浩楠一個一個字認真地背，檢查的十分認真。仔細的像在給自己的組員銷號一樣，一絲不茍，她一認真起來，一雙平時大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正，并陪她一起反復練習了好幾遍，知道他有點兒長進了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會兒再來找她。
見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學——馬叢佩琳。
樂于助人的作文 篇3
如果要問老師和同學們對我的印象是怎么樣的，聽得最多的肯定是：“胡姬是個樂于助人的孩子！”為什么老師和同學們對我會有這樣的評價呢？因為我確實喜歡幫助別人。
從小，媽媽就教導我說，當看到別人需要幫助的時候，一定要盡自己最大的`努力去幫助別人，這樣，自己也能獲得快樂。媽媽不僅是這么說，她確實也是這么做的。我經(jīng)�？吹綃寢屇托牡亟o路人指路；小區(qū)停水的時候幫隔壁老奶奶到樓下去提水；幫鄰居照看小孩，等等。在媽媽的耳濡目染之下，我也逐漸養(yǎng)成了樂于助人的習慣。
在學校里，屈老師每天一早就去到飯?zhí)茫瑸樵鐭挼耐瑢W們留早餐。看到屈老師一個人忙里忙外的，我就想幫屈老師的忙。于是，之后我也天天一大早跟著屈老師來到飯?zhí)茫o早煉的同學拿包子饅頭，準備牛奶，還要在旁邊守著，以防別的同學不知道拿來吃。就這樣，一直等到早煉的同學來飯?zhí)贸栽绮土�，我自己才放心吃�?/p>
我有過敏性鼻炎的毛病，對灰塵毛絮都嚴重過敏，所以林老師平常都避免讓我做班務衛(wèi)生，特別是掃地�？墒钱斴喌轿覀兘M值日時，如果我不幫忙的話，那就剩下徐可一個人忙了。我不能站在一邊袖手旁觀啊，所以我總是忘了林老師的叮囑，還是拿起掃把，和徐可一起動手。盡管鼻子癢得厲害，但我還是堅持和徐可一起把衛(wèi)生搞完。
在宿舍里，我也時不時給別的同學幫忙。有一次，胡敏琪臨時回家，可她的內(nèi)務還沒做。宿舍長伊麗問誰愿意頂替，可是誰都沒吱聲，我立刻說：“讓我來吧！”，拿起抹布就忙開了……
每次幫助完別人，別人都會對我說“謝謝”、“麻煩你了”的話，但其實我心里并不是想得到別人的感激或表揚，我只是喜歡看到別人解決困難后開心的樣子。我想，每個人心里都會喜歡看到別人開心，愿意幫助別人的，只是可能還不習慣動手而已。
讓我們大家都動手，今天就動手，人人都助人為樂，那這個世界一定會更美好！
樂于助人的作文 篇4
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮xx，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的�！蔽覀冴犓f：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務室，然后體育老師叫我們回班了。
�。倪@以后，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的`女孩。
樂于助人的作文 篇5
��！渡過了小學，迎來了初中，大家一定很回憶那小學的兄弟姐妹吧!嗯！我也不例外。剛一開始，我心里有一些思念，那畢竟是我多年的兄弟��！真有些不舍，但在這個新學校，也讓我認識了一些新同學，在我認識的這些新同學中，有一個最樂于助人的男生--小強。
在開始的一段時間里，我不常跟他交往，以為他是個不怎么樣的人！就在那次，也就是第一次考試，他的成績竟讓我大吃一驚啊！竟是98分的高分��！他真是個天才�。∥覅s只考了80多分，我我悶悶不樂，所以，老師講完試卷之后我還是沒有聽懂。到了下課我便左思右想，最終也沒有想出正確的答案.這時，一只手忽然拍了我一下。“你不會做嗎？”我愁眉苦臉得說：“是呀！我都算得腦子快爆炸了”！他笑著說：“有這么夸張嘛！來，我給你講講吧！”“這個問題你應該這么想……，然后就是……，再……。你明白了嗎？”“哦！是這么一回事��！原來是這樣�。 蔽一腥淮笪�，終于明白了."我可真是謝謝你你了呀！”“以后有什么問題還可以請教我，我隨時奉陪。”我們都笑著說，這讓我對他有了新的了解。
一次早上，老師說要讓家長交80元錢的校服錢，我把這么大的事竟給忘記了。我這真是熱鍋上的螞蟻啊！不知所措。突然，張怡強跑來問：“你怎么了，看你不高興��！”“是��！我錢忘帶了，班主任錠饒不了我的！這可怎么辦好呢？”我剛說完。他就無影無蹤了。“這小子太沒情意感了吧！就這樣走了！”我此時又對他的.評價下降了幾分 。就在快要上課之時，我一看后面，“不是吧！這家伙還沒來呀！想很班主任挑戰(zhàn)呀！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我話音剛落，門口便傳來了張怡強的聲音-“報告！”“嗨！真是不行��！被老師抓住可不好受呀！”他回來之后，臉微笑地看著我 ，“給你！”我當時眼淚真是快要流出來了，他手里捏著那80元錢，不僅僅是80元錢，而是一份珍貴的友誼�。∥疫@才明白他來晚的原因了。真讓我感動萬分那！在這兩個月中，我一有不會的問題便向他求助 ，他也總是耐心地教我，我們之間也成為了好兄弟了。
多么樂于助人��！這朋友我是交對了！
樂于助人的作文 篇6
進入初中，在這個陌生的環(huán)境里，我認識了許多新的同學，在這些新同學中，給我印象最深的是一位樂于助人的同學，她的名字叫——朱舒利。
記得剛開學的時候，有一次上數(shù)學課，老師讓做作業(yè)，可是我忘了帶練習本，向我四周的同學借，但是他們都沒有，朱舒利看見了說：“韓詩宇，我這里有一本多余的練習本，借給你�！蔽衣犃烁吲d極了，連忙從她手中接過了練習本。
還有一次，是在中午剛來到學校，我在座位旁玩了一會兒，突然感覺肚子很痛，頭有點暈，非常惡心，就吐了。由于當時同學來學校的還很少，周圍同學又都在玩，所以沒有同學看見我吐了。吐完以后，我臉色蒼白，渾身沒有力氣，趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了，連忙跑過來，問我：“還難不難受，用不用送我回家？”我說：“沒事了�！彼欧畔滦膩恚帜脕頀甙�，還不知從哪里找來的沙子，把沙子撒在剛才我吐的臟物上，然后她用掃把慢慢地把臟物掃進垃圾箕里，惡心的.東西散發(fā)出難聞的氣味，這時其他同學都避得遠遠的,朱舒利卻堅持著一點點把它掃完了。掃完了臟物，朱舒利還特別關心地說了一聲: “有事就叫我啊!”我當時真的是太感動了！
朱舒利不僅幫助我，而且還經(jīng)常幫助我們這個班集體。上星期大掃除，由于老師放學晚，而教室又非常臟，她看見了，就主動留下來幫助星期五大掃除的同學。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力干好各自的工作，沒過多長時間，教室就被打掃得干干凈凈了。通過這件事，同學們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上，我學會了人與人之間應該和睦相處、樂于助人，這樣人生才會快樂。現(xiàn)在，每當我看到有人需要幫助時，我都會伸出援助之手，盡自己所能，努力去幫助他人，努力關愛身邊的每一個人。
我和朱舒利現(xiàn)在已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個人。
這就是我樂于助人的好同學——朱舒利。
樂于助人的作文 篇7
大家好！今天我就讓你們瞧瞧樂于助人的我。
我有著濃濃的眉毛，眉毛下面是大大的眼睛，眼睛上戴著銀黑色的眼鏡，我還有翹翹的鼻子，小小的嘴巴。超級帥！
一天下午，下起了狂風暴雨雷聲轟鳴。我看見一位騎著三輪車右手拿著個傘竭盡全力的騎著，只見三輪車緩慢地走著，我飛快地跑了過去，老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不知道
我推著，只見三輪車越來越快，就這樣我推到了老奶奶的家門口，就在這一瞬間，老奶奶才回過神來，知道是我辛辛苦苦幫他推車，那時的我是汗流浹背，老奶奶向我走來撫摸著我的臉，笑著說：“孩子你辛苦了”！聽了這句話的.我變笑了起來，我在心里說：“我以后要常常樂于助人”！
這就是樂于助人的我！
樂于助人的作文 篇8
快樂就是可以盡自己的力量幫助他人，讓他人感到快樂。
——題記
樂是要大家一起快樂才是快樂。
去年的那個冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上馬上就能結冰。我穿好大衣，帶上一切保暖衣物，匆匆地去了書店。
書店很大，人卻很零星，里面也沒有開空調(diào)，所以書店里的溫度和外面的溫度沒有多大差別，我凍得發(fā)抖，只想買完書后趕快回家。
這時，一個年近花甲的老爺爺向我走來，“小姑娘，你看這兩本書哪個好�。俊�
我把書拿過來看了看，是關于中老年人學計算機的，于是我便問：“老爺爺，您是要自己學電腦嗎？”
“是呀！自己在家學電腦打發(fā)一下時間，你看看，哪本適合我�。课也惶珪匆��！崩蠣敔斝α艘幌拢切τ悬c窘迫。
“這本吧！這本字體大，內(nèi)容也豐富，挺適合老年人學的，不過您不會拼音，這個有點難辦！”我耐心的解說著，“要不，您先去買一本學拼音的書，比較簡單！”
“行，那我去看看！”老人一步一步走向賣漢語拼音的專欄。
我依舊在尋找我要買的書，這時候，天好像不是那么冷了，心頭涌現(xiàn)出一絲溫暖。
過了沒一會，老人又拿著一本拼音書走了過來，“你看看這本行嗎？”
“這本挺好的，您會讀嗎？”老人搖了搖頭，又說：“會一點。”
“這樣啊，那我教您。您看這個音……”我笑著教老人讀字母，老人一字一句的跟著我讀。
就這樣，我教了老人大概半個多小時，老人掌握了大部分字母的讀音，然后買了這本書向我道別。
而我，也選好了我要買的書，回家的路上，天空竟然飄起了絨絨小雪，閉眼仰望天空，雪花灑在我的臉上，微涼，伸出舌頭舔了一下，甜絲絲的.，想著我?guī)椭艘粋�人，腳步也不禁輕快起來，唇角不自覺的上揚。天氣似乎變得可愛了，還掛著太陽呢，這小雪就飄了起來，輕柔的北風將它們吹的漫天飛舞，上上下下的打轉，我似乎愛上了這樣的天，或許心里暖暖的，看什么都是美好的。
幫助別人的感覺，真好。
樂于助人的作文 篇9
在一片美麗的大森林里，住著一群小動物，森林里有一條小河，河上架著一座獨木，可是，有一次大雨連續(xù)下了三天三夜，河水漲啊漲啊，就把獨木橋沖走了。
過了幾天，兔媽媽來到小河邊，打算去河對岸的市場買菜，可是兔媽媽發(fā)現(xiàn)獨木橋不見了，心里很著急，它想：真奇怪，橋怎么不見了？家人還等著我回家做菜呢。這時候，鴨姐姐小河邊散步，鴨姐姐看見兔媽媽一臉緊張的`樣子就問：“兔媽媽您是不是找不到橋了？”兔媽媽說：“是啊，真奇怪橋怎么不見了？”鴨姐姐說：“兔媽媽您沒有看新聞嗎？新聞上不是說前幾天的大雨把橋沖走了�！蓖脣寢尵o張的說：“怎么辦，我還要去河對面的市場買菜呢�！兵喗憬阏f：“兔媽媽您不用擔心，我背您過河吧�！蓖脣寢屨f：“真是太謝謝你了鴨姐姐�！兵喗憬阏f：“不用謝！幫忙是應該的�！兵喗憬愣紫聛碜屚脣寢屪先ィ墒峭脣寢屘亓�，鴨姐姐背不動，兔媽媽只好又下來了，鴨姐姐也離開了。這時小馬哥哥正好經(jīng)過這里，它看見兔媽媽著急的樣子想：兔媽媽會不會是找不到橋了？小馬哥哥跑了過來問：“兔媽媽您是不是找不到橋了？”兔媽媽說：“是啊，剛才鴨姐姐說要背我過河，可是我太重了鴨姐姐背不動我，小馬哥哥你能不能背我過河��？”小馬哥哥說：“當然可以�！�
兔媽媽成功到來到了河對岸。第二天，兔媽媽、鴨姐姐、小馬哥哥，找來森林里的所有小動物們一起又造了一座橋。
【樂于助人的作文】相關文章：
樂于助人作文(精選)05-16
樂于助人作文11-18
樂于助人的作文11-27
樂于助人作文[經(jīng)典]10-12
[精選]樂于助人的作文11-22
樂于助人的作文【精選】03-17
樂于助人的作文(經(jīng)典)03-18
樂于助人的作文（經(jīng)典）03-27
樂于助人的作文11-21
樂于助人的作文(經(jīng)典)05-24