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樂于助人的作文

時(shí)間:2026-03-31 04:38:41 助人

樂于助人的作文(實(shí)用)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的樂于助人的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

樂于助人的作文(實(shí)用)

樂于助人的作文 篇1

  古人說的好“助人為快樂之本”,樂于助人是我國的傳統(tǒng)美德。這句話,我今天讀來尤其覺得親切,因?yàn)橛幸患率刮艺嬲w會(huì)到了這一點(diǎn)。

  一個(gè)星期天,我在江邊玩,看到一位老爺爺,推著一輛三輪車正在吃力地上坡,車上裝滿了酒瓶,我用眼睛一瞟,心想:這么重的東西一個(gè)老人能弄得動(dòng)嗎?看他那樣子,真是自不量力,自討苦吃。就在老爺爺大汗淋漓的時(shí)候,從不遠(yuǎn)處跑來一位小女孩,徑直朝三輪車跑去,她大約八九歲來著,穿著雪白的連衣裙,兩只小辮子隨著節(jié)奏一跳一跳的。她二話沒說,就在車后面幫老爺爺推車,一,二,三……她畢竟年齡小,不一會(huì)兒,便滿頭大汗了,但是她沒有一點(diǎn)放棄的意思,仍然悶著頭,用力的推著,一,二,三我想,他們家終于來人了,剛才干嘛去了,真是的。

  車子終于上了坡,只聽老爺爺說對(duì)小女孩說:“謝謝你,你真是位樂于助人的好孩子!毙∨⑽⑿χf:“老爺爺不用謝,再見!”說著,一蹦一跳地走了。這時(shí),我恍然大悟,低下頭看到了胸前的紅領(lǐng)巾,真為剛才的想法感到慚愧。我從小女孩的.眼神中,懂得了“助人為快樂之本”。

  樂于助人應(yīng)該是每一位小學(xué)生都應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。如果每一位同學(xué)都做一件幫助人的事情,相信在不久的將來,社會(huì)會(huì)變得更加美好!

樂于助人的作文 篇2

  在每個(gè)人的心里,都有一扇樂于助人的、善良的窗。當(dāng)你豁然打開她時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好……

  一天下午,天空陰沉沉的,烏云密布,閃電若隱若現(xiàn),暴雨仿佛馬上就要傾瀉下來。 “耶,放學(xué)嘍放學(xué)嘍!” 我們蹦蹦跳跳地走出綜合樓,銀鈴般的笑聲灑在寂靜的走廊添上,腳下的節(jié)奏也變得快活起來。我興奮的跳下樓梯,后面的人也不甘落后一個(gè)接一個(gè)跳下樓梯,我正要跨出大門時(shí),“砰”一聲音,讓我停下腳步,驚愕轉(zhuǎn)過頭---天哪,柯子怡摔倒了,所有的人都圍了過來,卻沒有一個(gè)人扶起正在哭泣的女孩。

  我怔了怔,馬上便奔過去,抓住柯子怡的手臂,將她慢慢扶起,坐在樓梯上,一邊揉著她通紅的額頭,一邊向同學(xué)借來紙巾,擦拭著滿臉的淚水!斑疼嗎?”我輕聲問道?伦逾犞t的眼睛,抽泣著說:“腳很疼!蔽覈@息著搖搖頭:“別哭,柯子怡很堅(jiān)強(qiáng)!卑阉哪_調(diào)整到一個(gè)相對(duì)舒服的位置,說:“手機(jī)給我一下,我打個(gè)電話給你媽媽。”二話不說,就與柯子怡媽媽通了話,并讓她在班級(jí)樓下等。“來,搭著我!蔽野芽伦逾氖州p輕放在肩上,在另一位同學(xué)的扶持下慢慢走著。我扭頭對(duì)王利說:“王利,你快點(diǎn)上樓,把柯子怡的書包收拾一下,帶下來。”“好的,你們慢慢走!闭f著,她便跑上了樓。

  站在班級(jí)樓下,我無奈帶著惋惜地看著柯子怡,對(duì)她說:“我們每個(gè)人都疼過、痛過,我也受過傷,但每次傷痛過后,迎來的都是風(fēng)雨后的彩虹,挺住了,才會(huì)更加勇敢不是嗎?柯子怡很堅(jiān)強(qiáng)!背槠暆u漸小了,我也會(huì)心的'微笑。不一會(huì),王利把書包帶下來了,柯子怡的媽媽也來了,把柯子怡扶上她媽媽的車,朝著她笑了笑,說:“注意安全哦!”目送著柯子怡出了校門,才緩緩轉(zhuǎn)身,嘆了一聲:“真是個(gè)黑色的星期五!”

  接下來的日子里,我們都很關(guān)心柯子怡,擔(dān)心她因?yàn)橥葌荒芨瑢W(xué)們出去玩而不開心,每次下課,我們都會(huì)舍棄寶貴的十分鐘,來陪柯子怡?粗惶毂纫惶煊芯,我們也都松了口氣,現(xiàn)在的柯子怡,才是真正的“小強(qiáng)柯子怡”呢!

  世間美好的事比比皆是,比如“城市美容師”清潔工、“辛勤的園丁”老師、“白衣天使”護(hù)士等等,只要你透過樂于助人的、善良的窗看事物,那么,你的眼里永遠(yuǎn)都是三月陽春天里那片絢麗的花海……

樂于助人的作文 篇3

  我的同學(xué)何蕊彤,個(gè)子高挑,長著一雙水汪汪的大眼睛,白里透紅的小臉上,一張櫻桃似的小嘴總是吧唧吧唧說個(gè)不停。我和她是好朋友,她學(xué)習(xí)成績非常好,也特別喜歡關(guān)心幫助同學(xué)。

  這個(gè)暑假我們一起去重慶旅游,每到一處景點(diǎn),我們都會(huì)拍很多照片來作為紀(jì)念。那天我們?nèi)サ轿渎?“天坑”的景色實(shí)在是太迷人啦!我們好不容易找到“絕佳”位置,正準(zhǔn)備拍照,旁邊的路人不小心撞到了我。我冷不防后退了幾步,嚇出一身冷汗,還沒回過神來,何蕊彤已經(jīng)拉住了我。等我站穩(wěn)滿心感激對(duì)她說:“謝謝你,我的朋友!倍皇堑恍φf:“不用謝,朋友之間本該相互關(guān)心”。

  還有一次,老師帶我們?nèi)ハ狸?duì)給消防員叔叔送水。一走進(jìn)消防大隊(duì),兩旁的消防器材便吸引了我的注意力,我停下腳步癡癡地看著消防車,正感嘆著它和普通的大貨車有很大的.不同時(shí),何蕊彤急沖沖跑過來,拍了我一下,提醒我趕緊跟上班級(jí)大部隊(duì),抓緊時(shí)間完成今天的送水任務(wù)。何蕊彤就是這樣每時(shí)每刻都在提醒著、關(guān)心著身邊的同學(xué)。

樂于助人的作文 篇4

  我在生活中有許多小伙伴,今天我就給你你們介紹我的一個(gè)最要好的小伙伴——小熊。

  這只小熊是吳麗娟姐姐送給我的小>禮物,那天我去吳麗娟姐姐家玩,我看見了這只小熊非常喜歡,吳麗娟姐姐好像看透了我的心思,就對(duì)我說:“你喜歡這只小熊嗎?”,我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭,吳麗娟姐姐又說:“既然你喜歡你就拿去吧!”我高興的說:“真的嗎?”“我還騙你不成嗎?”吳麗娟姐姐微笑的對(duì)我說。我說了一聲“謝謝”,就興匆匆的抱著這只熊走了。從那以后,小熊就成了我形影不離的最要好的`小伙伴。

  這只小熊的眼睛長的大大的,就像米老鼠的兩個(gè)大耳朵;小熊的耳朵就像兩把小扇子一樣;小熊的嘴巴上一次被媽媽洗了一下,從那以后小熊的嘴巴就變歪了,再也過不來了。

  我們倆個(gè)是最要好不過的了,每天我睡覺的時(shí)候都要和我的小熊睡,如果我現(xiàn)在沒了小熊我都會(huì)睡不著的哦!上一次我回家來的時(shí)候把小熊帶著了,走的時(shí)候又忘記拿了,就固執(zhí)的要爸爸帶我回去拿,沒辦法,爸爸只好帶我回去。

  瞧!我們這對(duì)好朋友夠好吧!

樂于助人的作文 篇5

  春天來了,小草開的很茂盛,地上花朵簇簇,路邊的柳樹也綠了,一只小鴨子在路旁悠閑的.散步。

  它走著走著一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的坑里,它拼命地喊著:”救命啊!救命!“

  其他小動(dòng)物聽見了小鴨子求救的聲音,立馬跑了過去,看見小鴨子在洞里上不來,大家心里都很著急。

  小猴子說:“小鴨子,你別怕!我們來救你了。”

  小猴子從家里拿來長長的棍子,用自己長長的尾巴倒掛在大樹的樹枝上面,把棍子伸到洞里,可是棍子有點(diǎn)短,小鴨子夠不到。

  小熊從家里拿來水桶,它想去小河邊打水往洞里灌,然后讓小鴨子浮上來?涩F(xiàn)在不是雨季,小河里還沒有水,小熊也失敗了。

  大象去街上辦事正好路過,大象問:“這是怎么了呀?”

  小熊說:”大象哥哥,趕快來呀!趕快來呀!小鴨子它掉到坑里了!

  大象看見小鴨子后,說:“鴨弟弟,別怕!我來救你了!

  說完,它就用自己很長很長的象鼻子伸進(jìn)去把小鴨子救出來了。

  鴨子得救后,說:“謝謝大家把我救出來,我以后也要做一個(gè)樂于助人的小動(dòng)物!

樂于助人的作文 篇6

  你有著大大的眼睛,靈巧的雙手,烏黑的頭發(fā)。你是誰呢?你就是我的好朋友劉藝淋。

  你特別愛樂于助人。有一次放學(xué)回家,你看見校門口有一個(gè)流浪漢,便匆匆忙忙地跑過去,問道:“叔叔,你怎么了?”叔叔回答說:“我已經(jīng)流浪了好久,幾天沒吃過飯了,特別餓!甭犚娺@句話,劉藝淋離開那位叔叔去了商店,那個(gè)叔叔本來以為她走了,沒想到她買了面包和一瓶礦泉水又回來了。

  “叔叔,您吃面包!薄爸x謝你,小妹妹!

  劉藝淋把面包和水給了那個(gè)叔叔,叔叔接過便狼吞虎咽地吃起來。她還把自己的零花錢也給了那個(gè)叔叔。

  還有一次,我生病請(qǐng)了一天的'假,那一天剛好學(xué)了新內(nèi)容,而我沒有學(xué)到,我很失落。沒想到,劉藝淋放學(xué)了專門來到我家給我補(bǔ)習(xí),直到把我教會(huì)了,才跑回家去做作業(yè)。我到了學(xué)校,老師說我新內(nèi)容掌握得不錯(cuò),還表揚(yáng)了我,我知道這都是劉藝淋的功勞,如果不是她,我根本就不會(huì)呢!

  劉藝淋,你真是個(gè)樂于助人的善良的女孩兒,我喜歡和你在一起。

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