【薦】助人的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的助人的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
一個星期天下午，我姐姐和我在街上的公園里捉迷藏。
突然，我姐姐被一塊石頭絆倒了，右膝張開了嘴。我急忙把我妹妹從地上抱了起來，看到她的手?jǐn)嗔�，還沾滿了石渣和幾小塊玻璃。現(xiàn)在我很著急。我不知道該怎么辦。砰，一只硬底皮鞋的腳步聲從遠到近。一位二十多歲的'姑姑來到我們跟前，穿著筆直的西式連衣裙和時髦的卷發(fā)。姐姐，你怎么了？一個溫柔的聲音傳到我的耳朵里。我懷疑地看著她。當(dāng)我回來的時候，她帶著她的妹妹去了醫(yī)院。我趕緊追上來。然后我發(fā)現(xiàn)她美麗的衣服被她姐姐腿上的血弄臟了。當(dāng)她到達醫(yī)院時，她注冊并找到了另一位醫(yī)生。當(dāng)她姐姐的傷口被包扎時，她帶我們?nèi)ニ幍耆∷�。�?dāng)她忙的時候，她拿出一個白色的手帕，擦去她臉上的汗水。
我不知道我媽媽什么時候去醫(yī)院。當(dāng)母親知道發(fā)生了什么事時，她感激地看著她不認識的姑姑說，謝謝你。姨媽微微一笑，遞給她媽媽說再見，轉(zhuǎn)身走了。看著姑姑的遠方，我默默地想：姑姑不僅美麗，而且更美麗。她真是個好姨媽。
助人的作文 篇2
進入初中，在這個陌生的環(huán)境里，我認識了許多新的同學(xué)，在這些新同學(xué)中，給我印象最深的是一位樂于助人的同學(xué)，她的名字叫——朱舒利。
記得剛開學(xué)的時候，有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓做作業(yè)，可是我忘了帶練習(xí)本，向我四周的同學(xué)借，但是他們都沒有，朱舒利看見了說：“韓詩宇，我這里有一本多余的練習(xí)本，借給你�！蔽衣犃烁吲d極了，連忙從她手中接過了練習(xí)本。
還有一次，是在中午剛來到學(xué)校，我在座位旁玩了一會兒，突然感覺肚子很痛，頭有點暈，非常惡心，就吐了。由于當(dāng)時同學(xué)來學(xué)校的還很少，周圍同學(xué)又都在玩，所以沒有同學(xué)看見我吐了。吐完以后，我臉色蒼白，渾身沒有力氣，趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了，連忙跑過來，問我：“還難不難受，用不用送我回家？”我說：“沒事了�！彼欧畔滦膩�，又拿來掃把，還不知從哪里找來的沙子，把沙子撒在剛才我吐的'臟物上，然后她用掃把慢慢地把臟物掃進垃圾箕里，惡心的東西散發(fā)出難聞的氣味，這時其他同學(xué)都避得遠遠的,朱舒利卻堅持著一點點把它掃完了。掃完了臟物，朱舒利還特別關(guān)心地說了一聲: “有事就叫我啊!”我當(dāng)時真的是太感動了！
朱舒利不僅幫助我，而且還經(jīng)常幫助我們這個班集體。上星期大掃除，由于老師放學(xué)晚，而教室又非常臟，她看見了，就主動留下來幫助星期五大掃除的同學(xué)。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力干好各自的工作，沒過多長時間，教室就被打掃得干干凈凈了。通過這件事，同學(xué)們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上，我學(xué)會了人與人之間應(yīng)該和睦相處、樂于助人，這樣人生才會快樂�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到有人需要幫助時，我都會伸出援助之手，盡自己所能，努力去幫助他人，努力關(guān)愛身邊的每一個人。
我和朱舒利現(xiàn)在已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關(guān)愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個人。
這就是我樂于助人的好同學(xué)——朱舒利。
助人的作文 篇3
小豬胖胖心地善良，樂于助人，但是他不愛運動，常常宅在家里吃了就睡，睡了又吃，變得越來越胖了。
到了開學(xué)的時候，小豬胖胖已經(jīng)成為了名副其實的大胖子，班上的同學(xué)都笑話他�？墒桥峙忠稽c都不介意，每次都是一副樂呵呵的樣子。
有一次下課，小豬胖胖見老師一個人搬著兩大摞書本往教室走。他主動跑過去對老師說：老師，我是個大力士，讓我來幫你搬吧。他搬起兩大摞的書就往教室疾步走去。老師到了教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚胖胖是個有力氣、肯幫忙的好孩子。
還有一次，小豬胖胖在放學(xué)的路上見到兩個高年級的男生正在欺負一個小女孩。他立刻沖上去，擋在小女孩前面，露出自己的粗手臂，對那兩個男生說：我可是個大力士，你們欺負女孩子，就來試試我的大力拳。那兩個男生見到又高又壯的`小豬胖胖，以為他真的很能打，灰溜溜地跑掉了。
從那以后，同學(xué)們再也不拿小豬胖胖的胖身材說事了，反而都和他做起了好朋友。
助人的作文 篇4
一天下午，小兔子放學(xué)，忽然，天下雨了。小兔子忘了帶雨傘，怎么辦呢？他正在著急的時候，小熊哥哥打著雨傘走了過來，他看見了小兔子就毫不猶豫的說：“你沒帶雨傘，就和我一起回家吧！”小兔說：“謝謝小熊哥哥！”小熊說：“沒什么，我們是同學(xué)應(yīng)該互相幫助啊”。
回家的路上，小草在向我們點頭，仿佛在夸獎小熊哥哥對我的`關(guān)懷！
助人的作文 篇5
他是一個喜歡用不動聲色的語言來指桑罵槐，往往遭來女生群罵的男生，也是一個能屈能伸、樂于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。
說到這位仁兄，本人實在有太多話可說：此仁兄有一定文學(xué)基礎(chǔ)，曾和本人一起寫過小說;此仁兄還有一特點，說好聽點叫執(zhí)著，說難聽點叫死纏爛打，當(dāng)作業(yè)不會做時就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點是樂于助人!
有一次，我和林哲宇因為一點小事吵了一架。“哼!林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反擊道：“聽好了，我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的拉開距離，表示從此絕交。
第二節(jié)課時，老師進行了一場語文考試。同學(xué)們緊張地在試卷上奮筆疾書，而此時的我卻急得滿頭大汗——我的橡皮不見了，更何況我有幾個錯處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當(dāng)初和林哲宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊后悔地想。
當(dāng)我沮喪地低頭做試卷時，突然發(fā)現(xiàn)我的`課桌上不知什么時候多了一只修正帶。不會是林哲宇放的吧，我偷偷地斜過眼去看他，但他面不改色心不跳，實在看不出有什么不對，只好考完再問了。
下課了，我把疑惑告訴了他，他也坦白了：“誰叫我喜歡助人為樂呢?再說了，好男不跟女斗，男生要讓著女生嘛!”大家說，他是不是一個刀子嘴豆腐心，不計前嫌，樂于助人的人?
【助人的作文】相關(guān)文章：
助人的作文04-27
助人的作文04-27
助人的作文05-02
助人的作文05-02
助人的作文05-03
助人的作文05-03
助人的作文05-03
助人的作文05-03
助人的作文04-29
助人的作文04-30