自信的作文（優(yōu)選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的自信的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
自信的作文 篇1
我上幼兒園的時(shí)候，不愛和別人交往，老師上課不愛舉手發(fā)言，下課也不和同學(xué)玩。媽媽常對(duì)我說：“相信自己，你是最棒的�！�
上了昆吾小學(xué)學(xué)前班，我上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。六一兒童節(jié)，還讓我表演節(jié)目。慢慢的我找回了自信，有了自信，就有了靈感。
上了一年級(jí)，在張老師的'鼓勵(lì)下，我開始寫一些日記，雖然不那么優(yōu)美，老師還是不斷的給我鼓勁，讓我多讀書，做好讀書筆記。老師給了我動(dòng)力，從此以后，我寫的作文越來(lái)越進(jìn)步，去年我還被評(píng)為“閱讀小天使”。
現(xiàn)在我知道，要想學(xué)有所成，就必須對(duì)自己充滿信心，并且發(fā)奮努力，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步，成功會(huì)離你越來(lái)越近！當(dāng)然，自信不能只停留在想象上，要想成為自信者，必須像自信者一樣去行動(dòng)。
自信的作文 篇2
最近，我鄰居家的公公。婆婆老是笑得合不攏嘴。一打聽，才知道他們的外孫吳嘉健要來(lái)這里住幾個(gè)星期，所以他們特別高興。
吳嘉健這個(gè)男孩個(gè)子不高，一雙黑葡萄似的眼睛忽閃忽閃，小嘴巴抿得緊緊的，處處顯出精明。能干的樣子。不到兩天，我們就成了很要好的朋友。我和他約了樓下打乒乓球。因?yàn)樗乔皫滋觳艑W(xué)會(huì)的，一舉手一抬足顯得笨手笨腳，撿球的時(shí)間比接球的時(shí)間多，所以每局都以慘敗告終。該回家吃飯了，我望著他狼狽的`樣子，打趣的說：怎么樣，服輸了吧！之間他把胸脯一挺，堅(jiān)定的說：今天我輸給你，不代表永遠(yuǎn)都輸給你�？傆幸惶�，你會(huì)成為我的手下敗將！他昂著頭，臉上充滿了自信。
第二天，我倆又去打球。他的技術(shù)還是老樣子，打了一會(huì)兒，我覺得沒勁，便借口累了，坐下休息，可是吳嘉健還鬧著要打。正好，我姐姐來(lái)了，她和吳嘉健練球。半個(gè)小時(shí)過去惡劣，我望著汗流滿面的吳嘉健，問他：打了這么久，你一定累了，你也休息一下吧。他搖了搖頭，連水也沒喝一口。
當(dāng)初，我的對(duì)他的水平不太在意，但沒過幾天，他竟能跟我打個(gè)不分高低，真出乎我意料�，F(xiàn)在，他雖然已經(jīng)回家了，可他那充滿自信的神態(tài)已經(jīng)深深地留在我的腦海里。
自信的作文 篇3
每個(gè)人的心中，都有一面自信的旗幟，只要你把它豎立起來(lái)，它就一定會(huì)迎風(fēng)招展！自信，是一個(gè)人生活并開創(chuàng)事業(yè)的支撐力量，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，生命的藍(lán)圖再也不是未來(lái)如何如何，而是現(xiàn)在就該如何如何……我們都希望人生精彩，生命美麗無(wú)價(jià)，那么，就在心間將自信種植，由內(nèi)而外的散發(fā)精神的迷醉。給自己一個(gè)自信的力量，那是一個(gè)生命轉(zhuǎn)彎的杠桿，將會(huì)撬起未來(lái)無(wú)法估量的人生。
——題記
一個(gè)著名作家說過這樣的一句話：自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
我很喜歡這句話，說的太好了。因?yàn)槲衣牭搅艘粋�(gè)源自心靈的聲音，那就是要自信！有自信的人，是可以征服自己的人，成熟的人生在自信的感召下，一步步的輝煌燦爛。
成功的山峰其實(shí)不是遙不可及的，往往就在自己的手里。一個(gè)人成就的大小，恰恰取決于自信程度的高低。生命，需要一個(gè)支柱，在面對(duì)人生的挫折磨難時(shí)候，才會(huì)頑強(qiáng)的挺直自己的身軀，桀驁的對(duì)抗著生活所給予的一切。而這個(gè)支柱，就是自信。瑪麗�？迫R利說：“如果我是一塊兒泥土，那么我這塊泥土，也要預(yù)備著給勇敢的人來(lái)踐踏。”這，就是自信者的姿態(tài)。古今中外，大凡有所成就的人，都有一條成功的秘訣，那就是自信。
我想起了小澤征爾，這個(gè)世界上著名的交響樂指揮家。在曾經(jīng)的一次優(yōu)秀指揮大賽的決賽中，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了樂譜中不和諧的聲音，重新演奏后依然覺得不對(duì)。他堅(jiān)信，就是樂譜出了問題。這時(shí)候，在場(chǎng)的所有權(quán)威人士都說這樂譜沒有任何的問題，是他自己錯(cuò)了。面對(duì)眾多音樂界權(quán)威，小澤征爾在思考再三后，斬釘截鐵的說：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落，掌聲雷動(dòng)，原來(lái)這是評(píng)委們故意設(shè)下的“圈套”。小澤征爾自然獲得了勝利，而這份勝利，憑借的就是一份源自心間的自信力量。能夠自信的不附和他人的意見，這是作為大師該具有的素質(zhì)。自信，可以讓人正確的、果斷地預(yù)見和處理問題。它的力量是沖破陰霾的霞光，那是力量的勃發(fā)，那是生命激越昂揚(yáng)的抗?fàn)帯Ｉ辛俗孕�，美麗加倍了�?/p>
當(dāng)然，自信，絕不是孤芳自賞，更不是盲目自大。而是，一種樂觀情緒，它成長(zhǎng)在閱歷和知識(shí)的沃土上，并付諸于實(shí)際的行動(dòng)中。不斷地突破自卑的羈絆，點(diǎn)燃生命的心燈，照亮前行的路。從生命之蛹，不斷蛻變，以成功的蝶姿示于五彩斑斕的生活面前。
拳王阿里說：“我是最杰出的。我甚至于在自己還沒有成為最杰出的人之前，就經(jīng)常對(duì)自己說這樣的話�！笔堑模松能壽E是不確定的，無(wú)論是波峰還是波谷，堅(jiān)強(qiáng)的信心才是巨大的動(dòng)力。這內(nèi)心里灼灼燃燒的'火焰，足以照亮每一個(gè)晦暗的角落。但是生活里偏偏就有一些人，總覺得自己很差勁兒，覺得能成就一番事業(yè)的概率微乎其微。自卑和懦弱占據(jù)著他們的內(nèi)心�！拔也恍小薄ⅰ拔易霾坏健边@樣的心語(yǔ)不時(shí)地在心里傳遞，每一個(gè)細(xì)胞都浸泡在如此萎靡的情緒中。久而久之，怠惰麻木將一個(gè)人桎梏成行尸走肉了。腰桿挺不直，說話沒有力，眼神很空洞……未來(lái)，茫然了。其實(shí)，有自信，未必能成功；沒有自信，卻一定會(huì)失敗。命運(yùn)垂青那些自信的人，哪怕他的起點(diǎn)有多低、有多差，但是偏偏自信的力量就會(huì)感動(dòng)命運(yùn)女神，將成功的光環(huán)戴在這些自信者的頭上了。于是，生命的美麗足以感動(dòng)恒久，當(dāng)很多人艷羨這份美麗的時(shí)候，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需你，自信。
小時(shí)候的貝多芬就被老師說成是“絕不是個(gè)作曲家的料兒”；愛因斯坦四歲才會(huì)說話，老師說他“反應(yīng)遲鈍，不合群，最好退學(xué)……”；牛頓的小學(xué)成績(jī)幾乎一塌糊涂……如果，他們當(dāng)時(shí)面對(duì)別人的批評(píng)指責(zé)般的評(píng)價(jià)而自卑到放棄，那么，這世界上豈會(huì)有今天人們足以傳承和享受的巨大成就呢？是自信，讓他們有勇氣走下去，最終找到屬于自己的那片藍(lán)天。相由心生，相隨心滅。內(nèi)心的力量驅(qū)使一個(gè)人的轉(zhuǎn)變，你自信，身心就會(huì)神采奕奕；你自卑，整個(gè)人就會(huì)頹廢萎靡。劉邦并不是當(dāng)了皇帝的那天才成為漢高祖的，而是當(dāng)年在鄉(xiāng)下，當(dāng)看到秦始皇的隊(duì)伍浩蕩威儀就從心間發(fā)出了一個(gè)自信的感慨。就像林肯所說的：“有些事，人們之所以不做，只是他們認(rèn)為不可能�！毕胍幌肓挚系脑�，我們可否這樣理解：什么事，你認(rèn)為可能，你去做了，成功已經(jīng)百分之五十了。
自信的作文 篇4
有位名人曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣�！�
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己很沒有自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問題，怕答錯(cuò)；考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸……然而，在我升入初中后，我終于自信起來(lái)，發(fā)出了自己的光和熱。那是一堂語(yǔ)文課，那節(jié)課讓我感受到了溫暖。由于我對(duì)自己不自信，膽子很小，所以上課時(shí)經(jīng)�！坝^眾”，一聲不吭，以往的老師也沒太在意我。但六年級(jí)的開學(xué)初，徹底改變了我。老師一走進(jìn)教室，就開始抽查背誦昨天布置的古詩(shī)，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來(lái)背誦，可我內(nèi)心十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來(lái)了。我低著頭，臉像一張大紅紙。老師見我不做聲，便和藹地對(duì)我說：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)行的�！鳖D時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來(lái)。有一股力量驅(qū)使著我，使我不得不開聲背誦起來(lái)……
放學(xué)后，老師找我談話，對(duì)我說：“通過我對(duì)你的觀察，我覺得你性格有點(diǎn)內(nèi)向，缺少自信。可我相信你，你一定會(huì)行的，你并不比別人差，你要給自己信心，勇氣，才會(huì)成功，老師永遠(yuǎn)都會(huì)幫你的，相信自己，相信老師，你是最棒的。”老師的這一番話，使我非常感動(dòng)，我心想：我一定要加油，一定要自信。
之后，在上課時(shí)，老師的這一番話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發(fā)言，最后贏得了雷鳴般的'掌聲和老師贊許的目光；在考試時(shí)，異常輕松，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。
由此可見，自信是多么重要。給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步。
自信的作文 篇5
HI！自信，你可否還記得我——這個(gè)曾經(jīng)自卑的女孩，不過，現(xiàn)我可是時(shí)刻擁有你呢！
有如一盞燈光耀耀的明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗、淡然的人生之路。對(duì)此，我要對(duì)你致以最深刻的謝意！
自信，你是世間最應(yīng)珍視之物，你像一雙巧手，打開了我繁重的心結(jié)，你似一把鑰匙，打了我心靈之鎖，你如一座橋梁，載我通向成功之路……
還記得那次，六年級(jí)的升學(xué)都考試正悄臨近，正因?yàn)檫@次考試關(guān)系以后中學(xué)是否被老師認(rèn)可，而且在考試后還要面臨與六年級(jí)好友分別，我不禁被不寧的心緒所困擾著，一連竄的煩惱涌上我的心頭，在這后的日子里我都陷入了不安之中，每天上課的注意力都不那么會(huì)集中了，作業(yè)也不再認(rèn)真地寫了。就在這時(shí)，你如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我：“加油！不要被子這些煩惱所打敗，絕不能向煩惱低頭服輸……”在你的鼓勵(lì)下，我改正了自己的缺點(diǎn)，摒棄了一切煩惱，越來(lái)越自信，最終在考場(chǎng)上沒有被子任何物質(zhì)所干擾，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
但時(shí)，在同學(xué)朋友的`羨慕中，老師的贊賞中，我卻第一個(gè)想到了你——自信！是你讓我努力奮發(fā)向上，是你讓我改正自身的缺點(diǎn)，若沒有你，我的好成績(jī)從何面來(lái)？
升入中學(xué)以后，你再次踏入我的生活，一而再，再而三的眷顧了我之個(gè)無(wú)名小卒。面對(duì)中學(xué)里眾多的對(duì)手，一天八節(jié)課程，我曾入棄過，也曾跌入深不可測(cè)的幽谷底下，一直處在迷茫之中，但你又讓我重拾信心，你像一條結(jié)實(shí)的繩索，把我再次拉了上來(lái)，重新燃起了我的希望與斗志，讓我對(duì)學(xué)習(xí)生活更加自信……
自信，為了使我能永遠(yuǎn)擁有你，，讓我用著名詩(shī)人普希金的《假如生少欺騙了你》來(lái)自勉：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨……
自信，你讓我像一面三棱鏡，在陽(yáng)光下，折射出了我自己獨(dú)特的光芒，擁胡了我獨(dú)特的閃耀，經(jīng)久不息，謝謝你！
此致
敬禮
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