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別樣的情作文

時間:2026-03-15 14:17:25 好文

別樣的情作文(集合15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的別樣的情作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

別樣的情作文(集合15篇)

別樣的情作文1

  花鬧枝頭似欲笑還羞,和風(fēng)吹送,杏花隨風(fēng)跳動,惹紅了我們的眼簾。杏花香氣四溢,沁人心脾。換上紅裝的龍鳳嶺,更增添了幾分秀美神韻。

  龍鳳嶺上

  從北外環(huán)一直往北走,就到龍鳳嶺了。我本以為路上都是一些光禿禿的樹木石頭,但出乎我的意料,路上偶爾還能見到一些小野花、綠色的樹,還會看見一群孩子在玩兒。當(dāng)我們乘大巴經(jīng)過時,那些人都會向我們看來,在這時我突然有一種莫名其妙的自豪感。路邊的野花有紅的,黃的粉的,每一朵花都像一朵小精靈,五顏六色。我?guī)е鵁o比高興的心情上了山,來到到了一條充滿趣味的小路上。

  小路上

  到了小路上,那小路是一個上坡,一個大的上坡,很有挑戰(zhàn)性的路途。我們見到的第一棵樹就是梨樹,白色的花瓣飄落下來,仿佛下雪了一般。再往前走就都是杏花了,它們是粉紅色的花瓣,一陣風(fēng)吹來,隨風(fēng)飄蕩,有幾片落了下來。在風(fēng)中跳著那優(yōu)美的舞姿,落到了我的身邊,還有幾縷淡淡的清香。觸著那柔軟的花瓣,仿佛手觸到了棉花一樣的柔軟。上山的.路,好走,下山的路就更難了。這不,我們下山就都停不住腳步了,一個勁的往下俯沖,不一會兒就到了十里杏林。

  十里杏林

  十里杏林,是我最心生期待的地方。這里的景色比路上的景色更美,“沾衣欲濕杏花雨”這句詩在這里更能得到驗證。一陣大風(fēng)吹來,杏花花瓣也隨風(fēng)跳起舞來,仿佛粉紅色的蝴蝶在空中飛舞,又仿佛輕天空中下起了花瓣雨。可是即使景色再美,也還是留不住我們的腳步。我們就要回家了,戀戀不舍的告別了杏林。在夕陽的映照下,龍鳳嶺的杏花更加優(yōu)美,恍若仙境。

  別樣風(fēng)光,別樣情!心,醉在了杏花林!

別樣的情作文2

  田園牧心,你們勝于山居;亂市薄利,你們一笑煙云。最美牧園情,甚醉悠然心。

  山氣日夕,你采菊東籬,看淡的是官場污濁,輕視的是爾虞我詐。你攜幾朵盛菊,卷幾抹山氣,悠然田居,享受自然之樂。結(jié)廬人境,車馬無喧,你屏氣凝神,享受遠(yuǎn)心中的圣境!日頭下落,你輕彈晶瑩的露水,悠見南山,南山會心,與你同樂。試問誰醉情于山水有你之豪放。誰超然于物外有你之恬淡?

  隱居深山,你心有別樣的牧園情。

  青苔上階,草色入簾,青綠盎然,生機(jī)無窮。往來的盡無白丁,入耳的盡無絲竹;纏身的盡無案牘。你默然一笑,不做言語,轉(zhuǎn)身與諸葛子云之廬相比,暗詡潛水之龍,低山之仙。你調(diào)著素琴,閱著金經(jīng),神閑氣定如閑云野鶴。所到之處皆是草木席地而生。你心有淡泊之志,行有所向;你思有超脫之意,趣有所雅。

  退隱田居,你擁牧園心攜牧園情。

  賢哉賢哉,非回其誰?陋巷不憂,簞瓢俱空,不改其樂。你是孔子七十二賢之一,為其傲,為其驕。你心有翰林,目有書林,你止步現(xiàn)實(shí),追求精神的高尚。你在至道中牧心,在經(jīng)書中愈品愈樂,你拋卻了俗人凡物之為現(xiàn)境所憂,追逐著至圣的思想和腳步。發(fā)憤忘食,樂以忘憂,陋巷何以憂?詩書已是精神食糧。

  你的`山林無人可擾,你的牧園情經(jīng)得起萬世推敲。

  牧即心之所向,園即脫俗凈土,別樣牧園情,別樣赤誠心。

別樣的情作文3

  時光悠遠(yuǎn),可緩緩歸矣。依舊堅守原地,守候你的歸去來。

  ——題記

  陽光剛好,暖風(fēng)不燥。極目遠(yuǎn)眺,窗外是長空萬里的青天,是漸趨清晰的記憶盡那些個有你陪伴的如洗藍(lán)天。

  車·伊始

  陽光爍金,清風(fēng)徐來。爺爺?shù)娜嗆囀菎湫碌,湛藍(lán)的漆若平靜幽遠(yuǎn)的海面,倒映著一大一小兩張臉。邁著宛如醉拳似的步伐,我跑到了爺爺?shù)能嚽。但車卻怎么也不肯賣我個人情,就是上不去,我的脾氣立馬就上來了。而爺爺總在這時打趣道:

  “一看你就上不去,生氣了吧,跟個河豚一樣!

  “誰讓他不讓我上去!

  “那你就征服他!我可要看看你們誰輸誰贏!

  “切,這有什么大不了的,總有一天我會讓他‘磕頭認(rèn)錯’!

  我被拎上了車,聽著爺爺講的童話,拉著他的衣襟,緩緩歸矣。

  車緩行,風(fēng)微漾。

  車·陪伴

  夕陽如楓,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。爺爺?shù)娜嗆,不知從何時起,那藍(lán)漆已不再明亮,模糊了我和爺爺?shù)哪槨R槐囊惶呐艿杰嚽,兩手一撐,輕輕的一躍而上,我便穩(wěn)穩(wěn)的坐在車?yán)。那時的我,已不會再因一些小事而“怨天尤人”。

  拉著那片衣襟,緩緩歸矣。

  車慢行,風(fēng)輕揚(yáng)。

  車·離思

  落日欲墜,晚風(fēng)將息。爺爺?shù)娜嗆嚭芘f了,其上的藍(lán)漆早已斑駁,再也映不出兩張歡笑的'臉。不知從哪一天開始,校門口的我再也等不到那一道藍(lán)光;不知從哪一剎開始,再也沒有一片等著我拉的衣襟。長大的我漸漸明白,童話只是兒時的夢想,安河橋沒有追光者,午夜12點(diǎn),沒有失落的水晶鞋。從此以后,“我們”只剩下“我”。余生很長,往昔不再。但你在我生命中留下的潑墨重彩是永不會褪色的。因你陪伴,我才成了我。

  車頓行,風(fēng)漸停。

  時光悠遠(yuǎn),可緩緩歸矣。緩緩,歸矣……

別樣的情作文4

  親情在我們的生活中無處不在,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。對我而言,母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉,既使蒙上歲月里的風(fēng)塵仍然清爽澄澈。

  一天晚上,我正在寫字臺上專心致志地做題,一會兒后,我被眼前的一道題給難住了,好不容易有了思路,可是忽然媽媽走了過來說:“先喝一杯水吧!蔽业腵思路一下子就被打斷了,我沖著媽媽大吼了一聲:“干什么,我在做題呢。”媽媽把水杯放在寫字臺上,然后悄悄地走了。我又陷入了沉思,過了一會兒,我口渴了,我順手拿起水杯喝了一口,腦袋好像一下子開竅了,就把題給解出來了。

  做完作業(yè)后,我又喝了一口水,感覺到了甜絲絲的,我忽然想起來剛才對媽媽的態(tài)度,心中涌上了無限的自責(zé)。

  古人云:誰言寸草心,報得三春暉。母愛是迷惘中苦口婆心的規(guī)勸;母愛是遠(yuǎn)行時一聲親切的叮嚀;母愛是孤苦無助慈祥的微笑。母愛猶如一杯水,剛開始淡然無味,但你細(xì)細(xì)品味時,便會感覺到微微的甘甜,之后便會蕩漾開來,整個身體每個毛孔都會感覺熨帖舒張。

別樣的情作文5

  深冬的臘月飄著梅花的香氣,年關(guān)將至,大街小巷,人來人往,車水馬龍;颐擅傻奶炜罩酗h起片片雪花,輕柔地落在我掌心,融化在我心底。漫步在繁華的街頭,看著各樣的充滿年味的小吃,心底那份別樣的美食情,便溶在一灣淺淺的思念中,汩汩地流淌了出來。

  獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)想家味。小時候被親友稱為“小饞貓”的我,無論在什么地方玩耍,總能望見家的方向飄出的裊裊炊煙,混著飯菜的香氣,溫暖著鄉(xiāng)村中的一磚一瓦,指引我回家。如今,雖距家千里,卻總會想起故鄉(xiāng)年關(guān)時的種種美食,那是年的味道,是家的味道。

  家鄉(xiāng)的美食中,最讓我難忘的是奶奶做的粘豆包。當(dāng)紅色的剪紙貼在鏡子上,窗子的玻璃上開出美麗的窗花,奶奶就會坐在桌前,一手托起發(fā)好的黏米面,一手舀起綿綿的紅豆餡,手腕一翻,輕輕一攥,麻利地包出一個又一個豆包。出籠后的豆包金燦燦,圓溜溜,冒著熱氣,帶著暖意。我們一家圍在桌邊,品嘗奶奶的手藝。黏黏的面皮和軟軟的豆餡隨著白糖在口中融化,甜入心中。這時候奶奶總是笑著喃喃道:“一家人就要像豆包一樣黏在一起!”

  記憶中還有濃郁的酸菜味道,那是北方的特色。初冬時腌的酸菜,到臘月就好了。鄰里之間互相問候,也會互贈酸菜,爽口的酸菜卻承載著濃濃的鄰里情。鍋里酸菜正燉著豬肉,熱氣氤氳著大家的影子,窗外冰天雪地,屋里暖意融融。鄰居們坐在一起,酌一杯白酒,談天說地,鄰里間的情義編織在菜葉的紋脈中,在鍋里熬著,咕嘟咕嘟冒著泡。

  童年最愛的,是和朋友一起做的凍梨。當(dāng)冬季來臨,我和小伙伴便會從各自家中偷幾個上好的.梨,蓋在雪中。過兩天拿出來,金黃的梨子就變成黑色的凍梨,還掛著薄薄一層冰霜,就像帶著雪花印章的黑水晶。放到水里,緩去冰殼,梨子就變得軟軟的,冰涼的梨汁和甜甜的果肉,沁人心脾,口舌生津。那些個冬天里,總有幾個孩子,坐在村里的矮墻上,一邊啃著凍梨,一邊笑著、鬧著。后來憶起兒時友情,總泛著清甜梨香。

  雪停了,夜至了,街燈通明,微風(fēng)里彌漫著年的味道。我知道萬家燈火中總有一盞為我而亮,那是家的方向,那里有家的味道,那里有親情、友情、鄰里情,他們伴隨著種種美味,如小流匯成江河,匯成一份,我心中別樣的美食情。

別樣的情作文6

  說起家庭關(guān)系,時下最流行的“虎媽貓爸”,全然不是我家風(fēng)格;“慈母慈父”好像也不完全貼切。在我家,雷厲風(fēng)行、口齒伶俐卻又是刀子嘴豆腐心的老媽,終是和我這個性格開朗、大大咧咧的女兒撞出獨(dú)一份的母女情。

  老媽生得嬌小玲瓏,雖然找了老爸一八零的大高個兒,她還是總擔(dān)心我會“身高隨母”。于是,每天駐足等候在校門口的老媽一看到我,便會笑意盈盈的迎上來一把接過我的書包,把重量全壓在她實(shí)在不怎么高的小身板上,接著就詢問“今天怎么樣呀”,或是滿眼好奇地打聽班里的八卦;我則像長臂猿一樣,雙手?jǐn)堅诶蠇尩募缟希炎约捍蟀雮身子吊在她身上。她就會開始嗔怪“小汪童鞋,我已經(jīng)背著一個裝滿知識的書包,你還要把你將近過百的體重壓在我身上,雖然你只比我高6公分,但你這樣壓著我,會讓我看起來比你矮更多的!”我自然不會被她的假裝生氣嚇到,繼續(xù)摟著她,泰然自若地直面她“兇狠”的目光。

  其實(shí),我和老媽都各有“過不去的坎兒”。每次被老媽強(qiáng)迫上秤,我都是一副生無可戀的樣子,像個雕塑一樣死死盯著那時而上升時而下降的數(shù)字,繼而接受老媽無情地吐槽:“你的體重已經(jīng)快要超過我了,腿明顯粗了一圈!蔽倚睦镆贿厽o地反抗,一邊思忖著最近吃了什么啊體重又創(chuàng)了新高,接著幽幽的一句“我比你高,高6公分”,直戳老媽痛處,老媽頓時霜打了一樣敗下陣來,無力反駁,只能狠狠白我一眼。我狂笑幾聲,摟著她脖子故意踮起腳高出她更多,娘倆相視哈哈大笑,一切盡在不言中嘍!

  老媽年少時本就偏文,又猶喜讀書,滿肚子的詩詞歌賦讓我很是崇拜?蛇@一肚子的`墨水到了幾何代數(shù)上,卻毫無用武之地,一“滴”也擠不出來。剛開始還認(rèn)真地用筆點(diǎn)著一句一句的讀題、做標(biāo)記,那專注的神情,不知道的人還以為是數(shù)學(xué)奇才在解讀“世紀(jì)難題”。又過幾分鐘,臉上的表情由探究逐漸演變?yōu)椴荒,遂抱頭狂號“難道我只配讀三遍題卻什么都沒明白嗎?”無奈只得放棄。數(shù)學(xué)題做不出,講故事倒是很有一套,分分鐘聊起她高中時期的“黑歷史”:從初中到高中,數(shù)學(xué)從來沒及格過;她最大的愛好就是刷語文和英語卷子;……逗得我笑得前仰后合。老媽拍拍我的肩:“你老媽數(shù)學(xué)也就這點(diǎn)造詣,你現(xiàn)在可比媽強(qiáng)多了,還是我女兒厲害!”看著她期許、真摯的眼神,其實(shí)我知道,這是她在鼓勵我,因為我的數(shù)學(xué)也并不好。我也拍拍她的手,鄭重地說:“雖然我的數(shù)學(xué)成績只比你好那么一丟丟,但你放心,我還有很大的上升空間,咱倆可以一起努力!”

  當(dāng)青春期撞上更年期,在別家那是“雞飛狗跳”“母不慈子不孝”。但在我們家,我和媽媽更像是好閨蜜,好集美。老媽溫柔的目光、貼心的關(guān)懷、堅定的鼓勵成為我前進(jìn)的動力,偶爾的揶揄、打趣更是我處于困境時的一綹陽光,讓我們之間亦為親亦為師亦為友,互相攙扶,一同成長!

別樣的情作文7

  我對感情比較敏感一些。因此,提到感情,我會想到與不同的人產(chǎn)生不同的感情。這時,我忽然想起了小學(xué)六年級與兩位老師的那份師生情——那份別樣的感情。

  六年級下學(xué)期的我,被我媽逼迫去親戚辦的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)來補(bǔ)課,重點(diǎn)是補(bǔ)英語。要知道,我小學(xué)的英語課是從三年級到六年級的,成績從未上過九十分,單詞句子什么的我不僅背不出來,能看著念出來也不一定。

  那年初夏,我開始了每天的.補(bǔ)課之旅。那里的數(shù)學(xué)楊老師和語文李老師都待我不薄,英語老師對我也挺好。但是,我的表現(xiàn)讓她有些失望。我當(dāng)時的態(tài)度也不差,也想開始好好學(xué)英語,但是又覺得太晚了,之前三年半的英語什么我也不懂,夾生了不少知識。

  一天的周末,我和同學(xué)坐在補(bǔ)課班里答著這里的月考題。語文題和數(shù)學(xué)題無疑是比較輕松的,但是英語——我抓耳撓腮,面對一個個又熟悉又陌生的單詞,腦子一片空白(不過至少還是有一丁點(diǎn)英語知識的)。緊張的答過英語月考試卷后,我們開始做作業(yè)。一位快速將作業(yè)消滅的同學(xué)被英語老師安排去判卷子。判過卷子后,老師在督促我們寫語文作業(yè),擔(dān)心我們遇到難題,就隨時給我們講解。她聽說英語卷子判出來了,坐在離我特別近的位子上翻著英語卷子。我一直在偷偷瞄著老師——她在翻誰的卷子,為什么翻得那么快,她是想了解誰的英語成績?我好奇的想著。突然,老師翻到一張卷子后停了下來,近視的我瞇著眼睛想要看到這張卷子上的名字。她看著卷子上的紅色分?jǐn)?shù),微皺了眉頭,我轉(zhuǎn)頭假裝在寫作業(yè)。

  “薛宇晴,你的數(shù)學(xué)語文學(xué)的也挺扎實(shí)啊,怎么英語會不行呢?你一定要注視并認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語呦!”李老師向我轉(zhuǎn)過頭來,溫和的對我說,我內(nèi)疚的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為她會繼續(xù)將那摞英語卷子翻下去,但是她沒有,直接將卷子放入了抽屜,又囑咐了我要好好學(xué)習(xí)外語。

  楊老師呢?她在我補(bǔ)課時期幾乎天天囑咐我;“薛宇晴,你不是英語不好嗎?你要多背英語哦!”帶著那種溫和的語氣,像一縷清風(fēng)拂過,吹入了我的心坎。

  在三個多月的補(bǔ)課時期,我與這兩位老師接觸最多,也最深,他們很關(guān)心我這位新來的學(xué)生,關(guān)心我的各個方面,經(jīng)常和我開玩笑,和她們在一起的日子里,我感覺到生命的充盈,可以感受到,兩位老師并非因多了一份工資而對我特別關(guān)心,她們對我是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心。

  那段時間,兩位老師用心幫助我學(xué)習(xí)及成長。是她們,教會我用心去感受整個世界。我與她們之間的感情,不僅是師生之情,我還感受到強(qiáng)烈的親情和友情!

  我成長的路上少不了李老師和楊老師給予我的陪伴,少不了我們之間別樣的感情!盡管如今我已與她們失去聯(lián)系,但是我無論如何都忘不了我們之間那別樣的感情。

別樣的情作文8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

  老師,是您開啟了我們前行的道路;老師,是您讓我懂得了感恩。

  記得有一次,您在上午第四節(jié)課上給我們灌心靈雞湯,讓我們懂得道理,懂得讀書用處,懂得父母的良苦用心。

  您在課堂上當(dāng)眾批評了我,我知道您是在教育我,可是您知道嗎?老師,我是一個愛要面子的人,那樣,您只會讓我難堪,老師,您辛苦我們都知道,您都是為我們好,老師,謝謝您,您一次次的`給我機(jī)會,讓我在開學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言,可是,我一次次地讓您費(fèi)勁苦心,老師,謝謝您,您說過,您之前很器重我,而我一次次的不爭氣,這使我感覺道;您對我不像原來那樣了。

  老師,對不起,是我讓您眼角添加了幾許了皺紋,給您染白了鬢角。

  老師,希望你以后可以對我重持信心,我相信:明天,您就會看到一個嶄新的我!

  這就是我的語文老師,很別樣吧,一個是老師又像父親一樣的王老師。

別樣的情作文9

  學(xué)貴得師,亦貴得發(fā),良師亦友,學(xué)者必求師,從事不可不謹(jǐn)也!}記

  老師是我們?nèi)松缆返囊啡,教給我們知識,教導(dǎo)我們做人的道理!袄蠋煛边@個形象,通常是不失威嚴(yán)的,特別是在我們學(xué)生眼里,老師和我們之間似乎有一道不可以逾越的壁障,我總感覺,師生之間的談話是僵硬的,但我們有這樣一位老師,他卻不是這樣的。

  他不是很高,微胖的身材,給人短小精悍的感覺,他的普通話很好,一個字不差地在我們面前說一大堆。他雖然是一位男老師,可相較于其他老師,他的性格溫和不少。

  在補(bǔ)課期間,他每天總會給我們積累一些課外小詩,讓我們背誦,還會選一些文章供我們欣賞,他那嘴吧滔滔不絕地說。如果這一天上午都是他的課,那么我想他的嘴巴一定會變得干巴巴的了。

  當(dāng)然這是他溫柔的一面,做為一名男教師,總是這么溫柔的這怎么能行呢,所以他每天“練武”。在他的課上,如果你不認(rèn)真聽課的話,那你就完了。首先,他會使出“凌波微步”快速的來到你身邊,然后再使出“獅吼功”使你幾乎無法再聽到別的任何聲音,然后趁你這個時候他再使出最后一擊,使你措不及防,就這樣你就完敗了。

  這樣的師生關(guān)系,相比于嚴(yán)師這種形象也不好嘗嘛。

  這別樣的.師生情,如一條永不干涸的河,在我的心中流淌,流淌在我的心里,時時泛起美麗的浪花……

別樣的情作文10

  開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)多彩的生活,讓他們在家庭小舞臺或社會大課堂中學(xué)語文用語文——這是我在努力踐行的語文教學(xué)理念。中秋節(jié)的前一天,利用校訊通短信,告知家長下午孩子上學(xué)時每人帶一個月餅,利用網(wǎng)絡(luò)幫孩子查找中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗,背會一首和月亮有關(guān)的古詩,為下午的活動課做準(zhǔn)備。由于忙碌,沒有及時上傳博客,今天靜坐細(xì)想,各個環(huán)節(jié)歷歷在目:

  利用午后讀書靜悄悄的時間,精心的布置了黑板。

  孩子們舉著香噴噴的月餅激動不已。

  在講中秋節(jié)的來歷。

  在背跟月亮有關(guān)的古詩。

  樊子欣把蘇軾的《水調(diào)歌頭》朗誦的有板有眼,點(diǎn)贊!

  魏澤凱在神采飛揚(yáng)地講《嫦娥奔月》的故事。

  老師心語:和孩子們相處剛剛兩周時間,72個學(xué)生的名字還沒有完全記住,更不了解孩子們背誦積累情況,今天的活動課上誰舉手誰展示,沒有經(jīng)過任何的.老師指點(diǎn)和彩排,原汁原味地呈現(xiàn)著孩子們的精彩。剛剛開學(xué)的二年級的小豆豆,有的背起古詩來加著動作搖頭晃腦投入至極,有的把長長的蘇軾的《水調(diào)歌頭》朗誦的有板有眼,還有的把《嫦娥奔月》的故事講得繪聲繪色,太值得點(diǎn)贊了。

  家長在班級微信群中看到我發(fā)的照片及視頻后傾吐心聲:

  太好了!蘇老師,估計這是孩子們獲得的最有創(chuàng)意的中秋節(jié)!

  ——孫政浩媽媽

  謝謝蘇老師陪孩子們過了一個難忘的中秋節(jié)!

  ——魏澤凱爸爸

  孩子們真幸?鞓钒! ——高佳佳媽媽

  看孩子們那陶醉的樣子! ——龐繼浩媽媽

  賽詩會,吃月餅,師生同樂,家校共享,別樣中秋別樣情!

別樣的情作文11

  說到清明,最叫人不能忘懷的就是杜牧那句“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”了。詩句中那陰陰的天空、細(xì)細(xì)的雨絲、淡淡的哀愁、淺淺的傷感,一次次穿越厚厚的歷史潸然而來,一次次讓我們在感嘆中虔誠地共鳴著。然而,今年的清明實(shí)在是個少有的意外,整個清明小長假,一切的一切都沐浴在爛燦的陽光里,顯得和暖、明麗,一掃這個節(jié)日慣有的哀婉和蕭瑟。

  作為剛“滿月”的駕手,清明節(jié)上午十點(diǎn)多,驅(qū)車攜家人一同前往大蜀山文化陵園。這一天,似乎整個城市每一顆心都在駛向同一個目的地。漸近,車流和人流越來越密集。時近中午,艷陽的照耀下,人氣持續(xù)高漲著,蜀山陵園昔日的那份肅穆似乎淡了不少。人們大多或提著花籃或捧著花束朝著親人安息的所在走去。臉上看不出任何的.感傷和哀愁,有的只是前來憑吊的悠然和安慰。許是有了這么個假日又恰逢天公作美的緣故吧。

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,母親離開已經(jīng)整整三年了。許多的瞬間在歲月的沖刷下變得遙遠(yuǎn)而模糊,也變得沉著和堅強(qiáng)。哪怕是當(dāng)年最不敢觸碰最寒氣逼人的場景和段落,在回憶里也多了些許的淡然和溫度。跟往年一樣,園旁的鮮花攤點(diǎn)依舊生意紅火,盡管菊花已由每枝1。5元漲到了3元。挑了各色九枝的黃白菊花,讓賣花的小伙隨意扎成了一束。捧著這適時綻放的花朵,放眼園區(qū)隨處可見的綠意和地上一片片舒展著的野花,隨人流走進(jìn)了“清明”的碑群里。宋代陳元靚《歲時廣記》中說:“清明者,謂物生清凈明潔”。今日陵園中的墓碑似乎也在陽光的撫慰下變得清靜而明潔了,不似舊時的沉重和苦澀。跪下雙膝,用手掌輕撫著大理石的碑刻,然后把那束菊花拆開來,把黃的、白的花瓣一朵朵地摘下來,一小把一小把地撒在母親的墓碑上,不一會,三十公分見方的墓碑便被黃白相間的花瓣完全覆蓋了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是開滿了一簇簇密密的花朵,十分醒目。想起了周杰倫的那句歌詞“花已傷完飄落了燦爛”,算是對清明最美的祭奠。此刻,閉上眼睛,心海浮動著母親年輕時美麗的模樣,深深地三叩首。一點(diǎn)遺憾終于還是潤濕了我的眼眶:今生,我的車永遠(yuǎn)無法載著母親帶她去她想去的地方了……

  三年來,思考最多的就是關(guān)于死亡。由衷地驚嘆蘋果天才的創(chuàng)始人喬布斯對于這個話題的見解,他說:“死亡是我們共有的目的地,沒有人逃得過。這是注定的,因為死亡簡直就是生命中最棒的發(fā)明,是生命變化的媒介,送走老人們,給新生代留下空間。”我相信,人生只是我們在這個世界里存在的一種方式,當(dāng)有一天我們必須離開這個世界的時候,我們也只是跟人生說了聲再見而已。我們的肉體會消失,但是我們的精神會以另一種也許更加美好的形式存在于宇宙之間。所以,我相信母親一直在某個地方以另一種方式呵護(hù)著我,讓我在這個風(fēng)和日麗,鶯飛草長,柳綠花紅的清明時節(jié),徹底換了往昔雨紛紛的心情。

  閱讀清明,可以換一種角度;讀懂清明,可以換一種心情。

  其實(shí)清明節(jié),不僅是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是二十四節(jié)氣中唯一一個被國家法定的假日。傳統(tǒng)中,清明節(jié)除了祭掃和追懷故人之外還凝聚著多元的文化內(nèi)涵,諸如踏青、拔河、放風(fēng)箏、蕩秋千等等都是民間清明時節(jié)常見的。在唐人的詩歌里就有:“滿街楊柳綠似煙,畫出清明三月天。好似隔簾花轉(zhuǎn)動,女郎繚亂送秋千!薄皠e館青山郭,游人折柳行。落花經(jīng)上巳,細(xì)雨帶清明。”宋詞中也有“桃杏滿村春似錦,踏歌椎鼓過清明”,“況是清明好天氣,不妨游衍莫忘歸”,“蒙蒙細(xì)雨網(wǎng)春暉,南陽清明二月時。細(xì)草養(yǎng)泥留燕子,好花藏蜜待蜂兒”,生機(jī)盎然鳥語花香的清明畫卷,亦如宋人張擇端筆下那副徐徐展開的《清明上河圖》,繁華而生動,火熱而昂揚(yáng)。

  清明,我們祭奠和緬懷,是為了感恩生命的綿延。

  清明,我們踏青和放飛,是為了祝福勃發(fā)的未來。

別樣的情作文12

  白駒過蒼隙,朱砂打青萍。流年芳菲盡,花開別樣情。

  ——題記

  20xx年,我十七歲。20xx年的三月,鶯飛草長,柳絮紛飛,我知道,我迎來了生命中最美的季節(jié)。

  十七歲是雙手托起下巴的想念,是窗外四十五度的天高云淡;十七歲是籃球場上清色的衣衫,是騰起的骨骼劃過的微笑的臉;十七歲是四目相對的悸動,是暈開的霞云的漪漣。

  十七歲是子夜俯首的書案,是黎明叨念的'心愿。十七歲是夢想的纖纖細(xì)手,輕輕地,拂過彼岸的簾。

  十七歲的我們,像極了迷了路的螢火蟲,拼了命的抖落一身的微光,妄圖著照亮這塵世的淡漠風(fēng)煙;十七歲的我們,也像街旁的沖天楊,倔強(qiáng)地頂著夏日炎炎的灼燒,昂揚(yáng)直上,葳蕤生光;十七歲的我們,更像麥田里的向日葵,迎著光,像金色的太陽,馥郁芬芳。

  十七歲,我在心底種下了一個美麗的夢。于是,我看云淡風(fēng)輕,望長安飛雁。于是我淺吟低唱,清影徘徊;對酒當(dāng)歌,月下翩躚。

  有人說,風(fēng)中的歌聲最是動聽。于是,我站在風(fēng)里,全心傾聽。

  然而時光荏苒,歲月如梭,似水年華,轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)時間的沙漏哽塞我的喉嚨,當(dāng)歲末的鐘聲在耳邊悠蕩,屬于我的十七歲,斟滿了沉甸甸的酒釀,夜幕四合,月下長眠。那些年輕的棱與角,都在時光的輪回間漸磨漸滅;那些倔強(qiáng)的傷口,都在愈合間刻成執(zhí)念;曾經(jīng)濕潤的淚眼,都砌成了前行的勇敢。

  當(dāng)我還是小孩子,門前有許多的茉莉花,萌著青澀的芽;當(dāng)我還是小孩子,細(xì)數(shù)著河畔的青沙,指尖勾勒水里的畫;當(dāng)我還是小孩子,喜歡把風(fēng)箏放飛天,把快樂掛滿樹杈?晌也辉偈鞘呛⒆,盡管我還不想長大。

  青春是一面洶涌的潮水,潮起是花香,潮落是蒼涼。恰如我們的十七歲,曇花一現(xiàn),陷落在青春的夢里。

  我一如執(zhí)戀的十七歲,以及十七歲的自己。流年芳菲盡,花開別樣情。我的20xx,晚安。

別樣的情作文13

  對于清明節(jié),每個人都會有不同的感受。而我所要表述的清明節(jié)是那樣的濃情......

  清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……

  然而,今年的清明就是這樣的情景,長時間遭受寒風(fēng)沙塵侵?jǐn)_的人們,終于感到了春的嬌美,春的親近!在這新燕呢喃,萬物復(fù)蘇之際,一種悵然微微襲來,偌大的實(shí)驗園,難以再尋找張校長那熟悉的身影!

  早想傾訴什么,為這位威嚴(yán)卻可敬的校長;也曾擬就了無數(shù)懷念的話語,為這位勤樸而無悔的長輩……。因為,我忘不了在通往小餐廳的那幾級臺階上,經(jīng)常有一個身影在扶著墻艱難地往上挪,每到這時,真想跑過去扶他一把!也不由地納悶:為什么不休息,苦苦支撐?為什么不去醫(yī)院治療,更待何時?

  思量在學(xué)生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間,張校長已在通往教學(xué)樓的天橋上佇立,敏銳而負(fù)重的眼神在警示著每一位實(shí)驗人。我在想:他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。

  張校長,我們尊敬的張校長在去年臘月人們已聞到大年味的時候,匆匆地、永遠(yuǎn)地走了。聽到這個消息時,我沒有多想,思維被凝固在了一幅畫上:那就是幾級臺階上,一個身影扶著墻艱難地挪著,無數(shù)次地……。

  這幅畫難道永遠(yuǎn)不會重現(xiàn)了?無情的現(xiàn)實(shí)告訴我們,是不會再現(xiàn)了,再現(xiàn)的是首永恒的歌執(zhí)著與無私!

  時光飛逝,沐浴在春風(fēng)中的實(shí)驗園,到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語,抽出嫩芽的'柳條、綠了大半的草坪無不宣示著勃勃生機(jī),用血汗播種文明的實(shí)驗人,今年該是豐收的年頭吧!

  哦!這別樣的清明別樣的情!

別樣的情作文14

  本來,我對茶不感興趣,但由于爸爸的影響,我漸漸喜歡上茶了。

  一天放學(xué),天空灰蒙蒙的,不一會便下起了小雨,校園也人滿為患:各式各樣的雨衣穿梭其間,五顏六色的雨傘高高地舉起,窗外汽車的喇叭聲此起彼伏。家長們急切地呼喊著自己孩子的名字,同學(xué)們都紛紛找到了自己的父母,滿意地接過遞給他們的雨具。

  教學(xué)樓里,我也迫不及待地給爸爸打電話希望他來接我,可是電話的另一邊響起了爸爸不容反駁的聲音:“雨下的.不算太大,你也不是小孩子了,自己騎車子回家吧!

  于是便出現(xiàn)了接下來的一幕:氣呼呼的我騎著自行車在雨中疾馳著,許多家長和同學(xué)在我身邊一閃而過,自己卻是孤單一人,心里既生氣有委屈:我怎么會有這樣的爸爸,連自己的兒子都不在乎!

  雨中,風(fēng)呼呼地刮著,似乎在嘲笑我現(xiàn)在的窘?jīng)r,周圍的楊樹受到風(fēng)的影響,笑得更是左搖右擺。但天空好像很同情我,哭得更厲害了。豆大的雨滴噼里啪啦地打在地上和我身上。我加快了速度往家趕。雨水打在臉上混合著汗水從下巴處滴落,頭發(fā)則像剛洗完一樣,我的全身都濕透了,不斷地有雨水從我身上落下來。我“終于”體驗到了落湯雞的感覺。好不容易到家了。

  進(jìn)了家門,爸爸坐在沙發(fā)上看著我,我怒目圓睜地瞪著他沒有說話,拖著疲憊的身軀換衣服去了。此時爸爸眉頭緊鎖著,他也沒想到雨會突然下大。他默默地起身,泡了一杯紅茶送到我面前,指了指說:“喝杯茶暖暖身子吧!闭f完便走了出去。紅茶的清香撲鼻而來,使我心情稍有好轉(zhuǎn),淡紅色的茶水冒著騰騰熱氣,幾片茶葉在水中調(diào)皮地翻滾著,喝了一口茶,一股暖流緩緩流進(jìn)我的心中,心里有了絲絲暖意。

  一杯茶喝完了,全身暖洋洋的。我明白了爸爸的良苦用心,對爸爸的氣也全消了。經(jīng)歷一場風(fēng)雨又算得了什么?心里默默地說出了這句話。

  雖然爸爸什么也沒說,但我已從這杯茶中讀懂了那別樣的父子情。

別樣的情作文15

  '清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。'清明節(jié)是我們一年一度的民族節(jié)日。它可是人們游覽山水,踏青的好時候。在別人的眼里,清明節(jié)可能都一樣?墒,我可不那么認(rèn)為。

  俗話說:'清明難得晴。'可是,現(xiàn)在這句老話已經(jīng)不靈了。今年的清明節(jié)可真是個大晴天,氣溫22攝氏度,可是個踏青郊游的大好日子!雪白雪白的梨樹也似乎受不了這突然的炎熱,把它的汗都分解出來成了花朵。大地一片生機(jī)盎然,充滿了勃勃的生機(jī)。

  大樹的枯枝敗葉也似乎是對這溫暖的清明節(jié)的好奇,都紛紛探出了好多個'綠色的小腦袋',來看看這清明節(jié)的樣子,聞聞清明節(jié)的氣味,觸摸清明節(jié)的影子,忙的不亦樂乎,充滿了生氣。連小鳥也按耐不住了,從窩里探出毛茸茸的'小腦袋唧唧喳喳的叫著。有的在枝頭蹦來蹦去,又成了節(jié)日里的又一道亮麗的風(fēng)景線。

  在別樣的清明節(jié)了,讓我們好好努力!伴隨著清明節(jié)的影子,伴隨著小鳥唧唧喳喳的歌聲,奮斗吧!

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