記憶的作文

時(shí)間：2026-03-30 13:38:44 記憶

記憶的作文范例(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記憶的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的作文范例(9篇)

記憶的作文篇1

　　我最開(kāi)始模模糊糊的記憶，就是奶奶得了很重的病，每天她只能待在家里了，離開(kāi)了廣場(chǎng)舞以后，小小的我就是她丟棄寂寞后唯一的樂(lè)子。

　　奶奶喜歡花花草草，她對(duì)待那些花就像對(duì)待子女一樣無(wú)微不至，而我也經(jīng)常陪奶奶，見(jiàn)證著每一盆花的花開(kāi)花謝。終于，有一天奶奶端著一盆還是剛發(fā)芽的花遞到了我的手上，笑瞇瞇地說(shuō)：“丫頭，這花是交給你嘍！”我使勁兒點(diǎn)頭，那是一朵紅玫瑰，這是奶奶告訴我的。

　　從那天起，我心尖上仿佛也種下了一粒種子，我與奶奶一起守護(hù)著它的生長(zhǎng)：花兒在一天天發(fā)芽，它每冒出一片新嫩葉，我都會(huì)激動(dòng)的狂叫不已；奶奶靜靜地看著我，用蒼老無(wú)力的手撫摸著我的頭說(shuō)：“丫頭啊，咱們的'花骨朵兒快要開(kāi)放了喲！”是啊，咱們的花，那是屬于我和奶奶的花。隨著時(shí)間的流逝，花骨朵已經(jīng)小拳頭那么大了，她仿佛有一股力量去隨時(shí)沖開(kāi)那個(gè)束縛，去見(jiàn)證外面的世界。我握著奶奶的手說(shuō)：“奶奶我們要一起看開(kāi)花的那一刻，這是咱倆的花！”“好……”可奶奶撐不住了，她的病情加重了，奶奶躺在病床上，閉著眼，一言不發(fā)。

　　我把玫瑰花放在病床上，等著奶奶醒來(lái)，我希望玫瑰花早點(diǎn)開(kāi)花，讓我與奶奶一起見(jiàn)證她的開(kāi)放。病床上，奶奶突然費(fèi)力地睜開(kāi)了眼睛問(wèn)：“花呢？”我趕緊把花端在奶奶的身旁，停了良久，奶奶說(shuō)了句“真香啊，丫頭你聞見(jiàn)了嗎……”那一刻，成為我與奶奶的訣別。

　　從此，那朵紅玫瑰便種在了我的記憶里，香味也縈繞在我記憶里，她是我記憶里的芬芳，也是我心中悄然開(kāi)放的那朵紅玫瑰……

記憶的作文篇2

　　咕咕咕！初晨，家中養(yǎng)的雞打起了早鳴，向周圍的生靈問(wèn)候著“早安”。砰！老式的電燈亮了起來(lái)。是誰(shuí)？起得這么早？看！有一盞燈亮了起來(lái)，緊接著在這個(gè)小村子中一盞又一盞的燈······滋滋滋！灶上的高壓鍋興奮的叫著，大鍋也呼呼地喘著氣，菜板上一陣剁菜噔噔聲，嘶~水壺興奮的唱起歌。拿起水壺向碗中那已經(jīng)打散的蛋液沖去，滾燙的熱水與淡黃色的蛋液在瞬間緊緊地?fù)肀г谝黄�，像熱戀中的戀人，像遠(yuǎn)方求學(xué)歸來(lái)的孩子和站在橋頭上的母親，像...像，像當(dāng)年奶奶給爺爺沖的蛋花湯和在一旁盯著那蛋花湯，明明不愛(ài)喝但卻饞地流口水的孩子......

　　十年之久，如微風(fēng)探望那廣闊的大海，只是吹起那絲絲波瀾，而起不到什么驚天動(dòng)的.的大作用。學(xué)業(yè)和生活中的繁瑣事把那海的周圍圍起了圍墻。久而久之，風(fēng)兒進(jìn)不去，大海就忘了它......

　　考試前夕我卻吃不下任何東西，媽媽費(fèi)盡心思的變著花樣做飯。那天早上，媽媽給我沖了一碗蛋花湯，起身上廁所，路過(guò)廚房，那久違的香味漫上心頭，“媽！早上做的什么飯？”正在忙碌中的母親轉(zhuǎn)過(guò)頭怔了一下，“哦！沖了一碗蛋花”走過(guò)去，望著那白瓷碗中還冒著熱氣的蛋花湯，眼睛濕潤(rùn)了，思緒在瞬間回到十年前，那時(shí)候爺爺還在世，每天早上爺爺和蛋花湯我都會(huì)在一旁盯著看，媽媽說(shuō)我每次都吃飽了后再盯著爺爺?shù)哪峭氲盎�，一直看，爺爺笑道：小潔個(gè)小饞貓。說(shuō)著讓奶奶再拿一個(gè)小碗用湯匙舀出來(lái)些，將小碗飯到我面前，我推著，擺擺手“不要不啊喲”屋內(nèi)一陣熱鬧......

　　思緒回到面前，捧起那碗蛋花湯，喝一口！潸然淚下！十年了！爺爺走了十年了......

　　回到房間內(nèi)，奮筆疾書，寫下那一碗蛋花湯，寫下那清晨的歡樂(lè)，寫下逝去的爺爺......

記憶的作文篇3

　　歲月如樹(shù)的年輪凸現(xiàn)在額頭，故鄉(xiāng)的冬天，兒時(shí)的快樂(lè)只在一抹暖暖的回憶里！

　　手指再也觸摸不到冰凌的寒涼，用心傾聽(tīng)冰花的.碎語(yǔ)！

　　湑水河還在緩緩地流向遠(yuǎn)方，她好像也進(jìn)入了暮年，不再鮮活，細(xì)細(xì)地流淌，到處裸露著干枯的河床。四季好像也沒(méi)有兒時(shí)那么分明，四月暮雪，六月冰雹，七月洪流……三九嚴(yán)寒不再看見(jiàn)那些美麗的冰花，那水晶般的晶瑩！

　　新聞媒體報(bào)出：“冰山融化，全球變暖，有些島嶼在不久將來(lái)會(huì)被海水淹沒(méi)……”，環(huán)境保護(hù)，是全人類的呼吁！

　　蔬菜，糧食，高產(chǎn)，創(chuàng)新！四個(gè)月出欄的豬肉，皮薄，肉嫩，可滿鍋的腥膻哪里還有童年那種豬肉的飄香！

　　噢！童年的冬天，鮮活的儲(chǔ)存在溫馨的記憶里！

記憶的作文篇4

　　在我的記憶深處，有這么一縷芬芳，它是家人對(duì)我無(wú)微不至的照天色暗了下來(lái)，不一會(huì)兒天便下起綿綿細(xì)雨。

　　雨點(diǎn)很小，很輕，飄在臉上沒(méi)什么感覺(jué)，會(huì)讓人覺(jué)得很舒爽、很輕松。可我并不這么覺(jué)得，因?yàn)閯倓傆直焕蠋熍u(píng)了一頓，因?yàn)樵嚲砩系念}老師講過(guò)我卻沒(méi)有聽(tīng)懂，也沒(méi)有問(wèn)，于是犯了一樣的錯(cuò)誤。

　　我背著沉重的書包在雨中漫步，不愿快速趕到家中，因?yàn)榈郊乙彩侨绱耍邮苣赣H的嘮叨，父親的批評(píng)……慢慢的我晃到了家門口，一如既往地緩慢地掏出鑰匙，打開(kāi)家門。

　　屋里漆黑一片，就像是在幽暗的森林中一般。感覺(jué)隨時(shí)會(huì)把我吞沒(méi)。我邁著沉重的步伐走進(jìn)家門，想要轉(zhuǎn)身將門關(guān)上時(shí)，“咣當(dāng)”一聲燈亮了！于是耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“AA，生日快樂(lè)！”我似乎遇著一個(gè)霹靂，呆呆地站在那里，木訥地看著我的家人，過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)來(lái)，原來(lái)，原來(lái)今天是我的生日�。∥壹�(dòng)地說(shuō)不出來(lái)話，望著爸爸媽媽還有妹妹精心準(zhǔn)備的禮物和我最愛(ài)吃的巧克力蛋糕，眼里淚珠涌眶而出，我一把撲進(jìn)爸爸媽媽的.懷抱里，含糊地說(shuō)：“謝謝你們，我愛(ài)你們！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！站在一旁的妹妹有些不高興的說(shuō)：“姐姐，你不愛(ài)我了嗎？”“愛(ài)，當(dāng)然愛(ài)！”我笑著說(shuō)。說(shuō)完我們都哈哈大笑。

　　“AA呀，之前是我們不對(duì)，經(jīng)常批評(píng)你，因?yàn)槲覀児ぷ鲏毫Υ�，情緒難免控制不住。你學(xué)習(xí)也大，我們也沒(méi)有換位思考，你能原諒爸爸媽媽嗎？”“媽，其實(shí)我也有不對(duì)的地方，不應(yīng)該惹你生氣�！蔽覒M愧地說(shuō)。

　　“好了！我們吃蛋糕吧，我都餓了！”妹妹那個(gè)小饞貓說(shuō)道。“好！開(kāi)動(dòng)！”就這樣我度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　在我的記憶深處，有這么一縷芬芳，它是家人對(duì)我無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷，幸福了我的歲月，溫暖了我的時(shí)光。

記憶的作文篇5

　　它——沒(méi)有夏天充滿活力；沒(méi)有春天充滿生機(jī)，溫暖；更沒(méi)有秋天充滿果實(shí)后的快樂(lè)……

　　冬天給人的印象往往是寒冷，蕭瑟的。甚至給人們帶來(lái)一些痛苦。但在我的記憶力里，冬天是美好的，更是溫暖的……

　　那年冬天，天空中下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼嘯，給人們帶來(lái)陣陣心酸。本應(yīng)該在家的我卻因發(fā)高燒躺在了病床上。我望著窗外的大雪，漸漸的落在大地間，霎時(shí)，我的心隱隱作痛。回想起以前和朋友玩耍的場(chǎng)景，兩團(tuán)熱淚不聽(tīng)使喚似的滴在衣襟上……無(wú)助的我依舊望著窗外，突然，看到一個(gè)“雪人”咦？這人怎么這么熟悉？走進(jìn)病房里，他抖落抖落幾下身子，跺了幾下腳，我才知道，她原來(lái)是我最要好的'朋友，這么冷的天氣，她為了來(lái)看我，冒著風(fēng)雪從家了跑出來(lái)。頓時(shí)，我心里面有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，火辣辣的……

　　等她安頓了下來(lái)，帶著關(guān)心我的眼神，詢問(wèn)我的病情，當(dāng)時(shí)的我，本應(yīng)該抱著她哭的，但沒(méi)有。我的身子突然感覺(jué)到了一種支持我的力量，那種力量，溫暖，快樂(lè)……

　　她比我只大一歲，但她總是像一個(gè)大姐姐一樣，用心呵護(hù)我。在病房里，她對(duì)我說(shuō)了好多話，說(shuō)讓我怎樣注意身體，怎樣增強(qiáng)體質(zhì)，還說(shuō)以后如果還生病的話就不會(huì)跟我玩了。我知道，這只是玩笑，但玩笑中，又帶著對(duì)我的關(guān)心，體貼……

　　她回去的時(shí)候，天空依舊下著大雪，但并沒(méi)有那種寒冷的感覺(jué)，甚至感覺(jué)到了溫暖……

　　那年冬天，我感覺(jué)到了溫暖……

　　那年冬天，深深地刻在我心中……

記憶的作文篇6

　　花，帶我們尋找只屬于兒時(shí)的感覺(jué)，

　　葉，帶我們翻開(kāi)童年的記憶。

　　依舊那么清晰地記憶，在腦海中徘徊。淘氣的湯姆和哈克在小木筏上向我招手，好像是在邀請(qǐng)我加入他們這次有趣的歷險(xiǎn)。

　　——題記

　　不記得翻開(kāi)這本書是何年何月了，只記得生動(dòng)有趣的情節(jié)。每次想到騙波莉姨媽去見(jiàn)哈克的湯姆；淘氣而被懲罰刷墻的湯姆；膽大的去目的的湯姆；被喬恩嚇得魂不守舍的湯姆；在危難時(shí)找到出路的湯姆。他的形象在大人們的`眼里從令人頭暈的孩子王，變成了人人崇拜的大英雄，他用自己一次次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷和勇氣打動(dòng)了小鎮(zhèn)上的每一個(gè)人。當(dāng)然我也為他的膽量膜拜不已。

　　馬克·吐溫的筆下，真正的流露出了一個(gè)典型的美國(guó)鄉(xiāng)村孩子，他們思想開(kāi)放，無(wú)憂無(wú)慮，并且有一種讓人不得不佩服的勇氣。他們有時(shí)很淘氣，經(jīng)常做一些惡作劇來(lái)整蠱別人；他們很自由。翹課對(duì)他們簡(jiǎn)直是家常便飯；他們很令人氣憤，動(dòng)不動(dòng)就失蹤去當(dāng)海盜，讓家人們擔(dān)心的要死；他們很有勇氣，用令人無(wú)法想象的膽量克服了兇悍的喬恩。就是這么一個(gè)孩子，有時(shí)會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)也會(huì)讓你感動(dòng)的痛哭流涕。湯姆雖然是有點(diǎn)頑皮，但是他的內(nèi)心是善良的，而且不是一般的純潔，他也愛(ài)他的姨媽，他也想好好學(xué)習(xí)，但是他不是那種會(huì)裝相的人，他完完全全的把自己真實(shí)的一面展示給人們。就喜歡這種天真爛漫，沒(méi)有一絲一毫的虛情假意。湯姆為朋友挺身而出，這是一般人很難做到的，在如今我們更要向他學(xué)習(xí)這種稀有的精神品質(zhì)。

　　如今翻開(kāi)語(yǔ)文書，又看見(jiàn)了這部小說(shuō)，又追回了我童年的夢(mèng)影，可所謂經(jīng)典中的經(jīng)典。每一個(gè)字都是印在腦中的，再回看一邊更是歷歷在目。雖然看了不知有多少邊，但還是會(huì)津津有味的捧起來(lái)看，這就是這故事的魅力吧。

　　十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡里的一群可愛(ài)的孩子，在夕陽(yáng)下的背影，在小島上的足跡，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)探索。心情不好時(shí)，一定要打開(kāi)看一看，他是你童年的記憶，他是你時(shí)時(shí)刻刻的開(kāi)心果。

記憶的作文篇7

　　夢(mèng)中輕舟，漁燈寂寥了深秋；舟中輕吟，歌聲靜默了街頭；紅楓片片，哪一葉可以傾訴衷情；流沙瑩瑩，哪一粒可以流盡思念。

　　——題記

　　風(fēng)是誰(shuí)的淚痕，雨是誰(shuí)在哭泣，風(fēng)雨凄凄的日子，盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢？

　　雨，終是無(wú)聲。她看盡了遷客騷人岳陽(yáng)樓的感極而悲，也看盡了這人世間的人情冷暖，更是見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。她陪伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋見(jiàn)證了數(shù)個(gè)輝煌。

　　三歲，進(jìn)入幼稚園。那天天空黑得可怕，雨也密密的斜織著，用無(wú)色的線編織著我無(wú)限的恐懼。我害怕，害怕一個(gè)人，害怕孤單，害怕那一張又一張陌生的面孔�？墒俏医K究得學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立。一個(gè)人，其實(shí)也不那么可怕，一個(gè)人可以靜靜地聽(tīng)雨落下的聲音，聽(tīng)小草唱足了瓊漿伸展腰肢的聲音，聽(tīng)百靈鳥(niǎo)雨后歡快的歌聲。一個(gè)人我也會(huì)好好的，是雨教會(huì)了我經(jīng)歷恐懼才有勇氣。

　　六歲，上小學(xué)。一個(gè)人在山間的小路上游蕩，就算沒(méi)有人陪伴，又能怎么樣？只要有雨，管它下得多難聽(tīng)，反正只要經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)有彩虹。有時(shí)沒(méi)帶雨傘，淋著雨，深一腳淺一腳走回家，即使再困難，也不能放棄。是雨教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？對(duì)，對(duì)，如果不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看？

　　十二歲，上了初中，很少見(jiàn)到雨了。記憶中那片朦朧越來(lái)越遠(yuǎn)，我快忘掉雨是什么樣子了。前幾天，學(xué)校下了好幾天的大雨，一度漲到腳腕上來(lái)了。我懷著欣喜，去看校園。一切都帶著濃濃的時(shí)間感�？諝庵袕浡嗤恋姆曳�，校園的樹(shù)林經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，都帶著冷冷的清香，快要盛開(kāi)的花骨朵漲得渾圓。雨，還是當(dāng)年的雨，還是原來(lái)的清香，還是原來(lái)的透亮。雨啊雨，你為何還是那樣晶瑩剔透，為何還是那樣楚楚動(dòng)人，為何還是那樣清香？時(shí)間沒(méi)有改變你，就算青絲換了華發(fā)，你也還是那樣無(wú)私。

　　文人愿把你擬作一條朦朧的彩虹，僅是你晶瑩動(dòng)態(tài)的形，還有那楚楚動(dòng)人的.神�？晌矣X(jué)得“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”才是你的本色。你不是易化的雪，不是易散的霧，不是易碎的冰。你是雨，你是雨，是伴我成長(zhǎng)的雨！是最無(wú)私的雨。你是那樣純潔，像一張白紙，干凈得讓人驚嘆！

　　巧奪天工的煙中樓閣是你的襯托者，風(fēng)是你的舞伴，閃電是你的燈光，雷聲是你的舞曲，而地球，是你的舞臺(tái)。但是，雨，你是我的，是我的思念，我的鄉(xiāng)愁，我的好友，我的傾訴者，我的啟蒙者。

　　風(fēng)是誰(shuí)的淚痕，雨是誰(shuí)在哭泣，風(fēng)雨凄凄的日子，盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢？

記憶的作文篇8

　　生活是一部無(wú)字的書，生活中有許多那一天，每個(gè)那一天都會(huì)發(fā)生幾件有趣、刺激充滿疑問(wèn)的事，成為我人生中無(wú)法抹去的記憶。在我記憶的扉頁(yè)中，那一天我最高興——我從破舊的學(xué)校來(lái)到美麗的教學(xué)樓面前。

　　那天我十分高興，我?guī)е鋹偂⒉聹y(cè)的心情憧憬著未來(lái)的新學(xué)校。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，從遠(yuǎn)處看像螞蟻那樣密密麻麻，好似一個(gè)巨大的“抗日大游x”，又好似參加一個(gè)盛大婚禮，再好似一個(gè)熱鬧集市聲音駁雜，街上還不時(shí)有些車輛經(jīng)過(guò)，就算他的喇叭聲再大，也過(guò)不去，可以說(shuō)是水泄不通。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的跋涉，我們這群龐大的“童子軍”隊(duì)伍總算到達(dá)目的地了。我們驚嘆：“太不可思議了，我們的新學(xué)校可真大呀!可真漂亮呀!”你瞧：一座粉色的教學(xué)樓，矗立在綠色的.田野里，烏黑發(fā)亮的大門，美麗的大花園，嶄新的體育器材，我懷疑是不是到了神仙所居住的學(xué)府?老師把我們領(lǐng)進(jìn)新教室，教室里有五行整齊的綠色的桌椅，一個(gè)一人多高的嶄新的大空調(diào)，我們都瞪大了眼睛。找好座位后，老師給我們安排了任務(wù)——擦地，我們干得熱火朝天。擦完我們的教室我們又幫低年級(jí)的小朋友擦，很快這天過(guò)去了。但是這天在我心中留下了美好的回憶。

　　這一天令我難忘，它是我記憶手冊(cè)中的一朵最美的浪花，一段無(wú)法抹去的記憶。