青春的作文經(jīng)典9篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
青春，是洋溢著燦爛笑容的時刻；青春，是漫步在校園的時刻；青春，是嘻哈打鬧的時刻。
每個人的青春都會有不一樣的色彩，不一樣的回憶。說不定青春的這段回憶，是快樂的亦或是痛苦的、悲傷的！
在青春這一時期，我們可能會做一些正確的事情，而這些正確的'事，可能會讓我們這一生都被改變，讓我們的一生變得有價值；而如果我們作一些錯誤的事情，那我們的一生或許就會被這錯誤的事情給埋沒，變得無所事事。
其實，我們的青春都是由自己操控的，你可以讓它變的有價值；你也可以讓它變的無價值。
在校園里的我們，有時也會瘋鬧、有時也會氣到老師，老師有時也會被我們氣到不給我們上課，但其時也只是嘴上說說而已，他們還是會繼續(xù)給我們上課的，而這樣瘋鬧、淘皮的我們，還是會被老師們贊同的。
青春會使我們變得多愁善感，當然我們要利用好我們的青春，不要讓它流逝，也不要讓它變得無價值！
青春的作文 篇2
友誼斷線，時間卻從不為誰而停止，明天依舊日升日落，多少年后的今天，我也許會想起你們，我親愛的朋友。時間擁有摧毀一切的力量——題記
一陣讓人如釋重負的鈴聲，一群飛奔而出的半大少年，一份持續(xù)而飽滿的陽光，一個沉浸在夏日中的校園，一切是如此的美好。時光仿佛永遠停留在六年級那個繁花肆意的夏天。
在那個六年級班三班涌動著這樣一群少年平日里他們一起闖禍，一起分擔，他們一同倚在欄桿上被某人的笑話逗得哈哈大笑，早上一起高貴的遲到，放學一起沒命的狂跑。是的，他們是好朋友，他們的友誼牢不可破。
在友誼與笑聲中這群少年一起度過了小學中的最后一個春華秋實。
“嗨！你們說升入中學后好嗎？” “當然嘍！這樣就不會被人欺負了！我也成大哥哥了。” “我不想玩了，進入中學后我們一起學習一起進步，好嗎？” “行！”“一言為定！”“哎！你后面是什么？”“哪？？”“啪！”“笨蛋！哈哈！”“哈哈……”
升學前的夜晚星光燦爛，他們躺在草坪上互相訴說著心事，訴說著成長的煩惱，他們約定共進共退，一起好好學習。一份美好的約定。
然后，他們一起瘋瘋癲癲的進入了初中
一陣久違了的鈴聲，一縷夕陽，一陣微風，獨自一個人影，整個校園被蕭瑟靜謐的秋天所籠罩。
時光將齒輪擰轉(zhuǎn)到他們初二這一年……
一個平凡得再也不能平凡的中學生，穿著校服戴著胸卡背著書包，裹帶著一抹夕陽走向遠方。
在他對面還有一個高個清秀的小伙走在回家的道路上。
一個被人們眾星捧月、前追后隨，的帥哥被傭簇著走出校門。
他們?nèi)齻�同是一個學校的學員，同是一個年級的學生，同樣是放學回家，卻有著不同的道路。
時光擁有著摧毀一切的力量。
在小學時的一群好友被分到不同的班級，隨著青春的早日到來也夾雜著成人世界的污染，他們中有人漸漸產(chǎn)生分歧直至鬧僵。一段看似堅不可摧的友誼如同兒時玩的泡泡一直不可避免的飄，越來越大折射著暈眼的彩光，絢爛，多彩。在你仰視著它最大最耀眼的時候，突然“砰！”應(yīng)聲殞裂。蘊入都市的繁雜空氣中。
他和他不在搗蛋，而作為“帥哥”的他卻較之以前更甚，以至后來被一些人“尊稱”為“哥”。生活一切有條不紊，卻又充滿無奈……
清晨幽靜的小鎮(zhèn)沒有想象中的鳥語花香有的只是一群烏鴉的亂叫和從工業(yè)園區(qū)飄來的廢氣�，F(xiàn)實與生活有著太多的差距。他一言不發(fā)的低頭走向校園像是趕赴一場未知的審判。前方一個高高的身影一頭有意無意的劉海——他！
“嗨！小子！”他從不叫他為“哥”從不！因為在他 心里這被人稱之為“哥！”的小子一直是那個單純收到女生情書會臉紅的少年，他似水流年中的的朋友，兄弟！
他回過頭來看著他一步步向自己走近，伴隨著兒時那紛飛的回憶，在草地上撕扯玩耍的身影，伴隨著他一切有關(guān)于童年的一切。
“你還好嗎？”“恩，還行！”“我想說…”“不用了我相信你�！薄爸x謝！”沉寂的一路無語 。
熙攘的人群在他看來是生活三點一線的周而復(fù)始，友誼宛如夏日盛大繁華徐徐落幕后的.的深秋。
是的“他們”中有一個平凡我。
我曾去試著尋找這逝去的一切，我曾去看兒時的校園，去倚靠我們共同倚靠過的欄桿，去仰望我們共同仰望過的星辰。我還依稀記得你們睡夢中的囈語。卻有一切的物是人非，進不了的校門。我再也進不了我心中的校門。再也看不到你們無憂的笑容。成長已裹挾著我的童年遠去。我站在道路上，左手是童年的倒影右手是經(jīng)歷的年華——左手倒影，右手年華。兩者時刻都在不經(jīng)意間靜靜的流淌。
當我十七歲的單車從我身旁劃過，當成長再次裹挾著我的青春遠去；當我再也進不了一中的校門；當我再次聽到“搖滾”感到刺耳時；當我為明天妻兒的安康而奮斗時；當我年逾古稀皓首蒼顏之時；當我到了生命的最后一刻我是否還會夢到我們的青春，你們的容顏。
青春的作文 篇3
去年冬天，我迎來我人生中第一只寵物。它是一只小貓咪，是奶奶從鄉(xiāng)下老家?guī)淼模鼊倎淼轿壹視r，還沒睜開眼睛，臉上全是灰。就像是整天窩在火灶里似的。，它的皮毛是黑白雜交的。
它剛來的幾個月，我又是牛奶又是豬肉面包的照顧它，生怕怠慢了它。又過了兩個月，我沒有像之前那樣對它熱情。它過來賣萌，用頭蹭我的腿，我便敷衍的陪它玩了一下。
到了小學畢業(yè)考那段時間，我可能是忙于復(fù)習，它每次賣萌我都無視了，它便耷拉著耳朵，搖著尾巴走開了。此后，我每天只見到它一次，我覺得沒什么事，便沒有在意，這樣的狀態(tài)持續(xù)了半個月。
到了暑假，我與它的見面次數(shù)更少了，幾乎幾天才見到一次。它不再向我賣萌了，我常�？匆娝自谑瘔ι希蛲膺�。我以為它找到了它的伴侶，便由它就這樣去了。又過了一個月，我發(fā)現(xiàn)它一個月只來一回，并且來去匆匆。
有一天，我發(fā)現(xiàn)它不再回來了。我不知道去哪里找它，只能默默的.看著那面它常常蹲在上面的那面石墻。奶奶說，它去過它自己的生活了。
我對它有愧疚，但更多的是祝福，我希望在它的青春會生活得更好！
青春的作文 篇4
有人說，青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在這里徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待。有人唱，青春是揮灑的領(lǐng)域；自由在這里走動，封鎖也在隔壁守候。
青春是快樂的，正值花季的我們學會了真誠，在同學老師眼里，我們是快樂的精靈，我們幸福，我們自由，我們快樂的對待每一個人，每一件事。
青春是多情的，步入青春的我們忘記了《讓我們蕩起雙槳》的旋律，慢慢地我們喜歡上了許嵩的低調(diào)、周杰倫的耍帥、汪蘇瀧的深情。青春的我們會隨音樂情調(diào)的變化而變化，當偶然聽到一首有特殊意義的歌時，我們會忽然想起一些人，一些事和一些塵封已久的畫面。我們變得多情了。
青春是無悔的.，十五六歲的我們充滿力量，敢于拼搏，我們不怕失敗，因為我們堅信：青春沒有失敗，自信創(chuàng)造精彩。我們是富有生命力的一代，我們想要做成一件事就會堅持到底，我們不怕挫折，我們不怕打擊，我們只希望專屬我們的青春是給力的，是無悔的！
青春是奇妙的，我們會因為一些小事而哭的稀里嘩啦，可過后想想也不知到底為什么。我們會幻想幾年后，自己會變成什么樣子，是不是還能和很要好的朋友暢談年輕時的夢想，是不是還能記得自己最初的夢想，是不是還能想起那些曾經(jīng)的曾經(jīng)。
這就是專屬我們的給力青春，它不需要裝飾就五彩斑斕，它是純潔的，它是我們?nèi)松凶铍y忘、最值得留戀的時期。因為青春，我們用力呼吸，用力做夢。因為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因為青春，我們有用不完的精力，Happy、together。因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊。
青春的作文 篇5
青澀的青春歲月里，我們總會在不知不覺中感動。幼時，兒時，少年時……一個個透明的日子，永遠像一塊塊透明湛藍的寶石，凝縮著一滴歡笑的淚水，映現(xiàn)著我們笑臉上每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，也記錄下我們青春的足跡。
感謝那段日子，我學會了內(nèi)斂，學會了安靜，還有，學會了堅持。夏日已盡，流年未完。我們依舊繼續(xù)著那未知的旅程，有時有人陪伴，有時孑然一身。
那些我在課桌上工工整整寫下的容若的小令還在嗎？和小團的一起對著天空說悄悄話的她是否還記得呢？還有小道兩旁的小野花，明年是否還會開得那么爛漫呢？
我乘坐在青春的列車上一路品嘗著辛酸苦辣，擁抱著喜怒哀樂，在一次次的跌倒，爬起，再跌倒，再爬起的練習中，我漸漸學會了坦然與堅強。不再因為一片烏云而陰霾整個天空，不再因為一朵花的凋零而黯淡整個春天，恍然間明白，挫折真的會讓人長大。
為了金色六月那場最后戰(zhàn)役的唯美落幕，我們都在與時間賽跑，青春路上，有你有我。并不孤單，青春路上，有汗有淚，夢想就不會遙遠。于是，發(fā)現(xiàn)身邊的每個人都在轟轟烈烈的朝前奔跑，除了努力，我們別無選擇。
青春是我們一生中最美麗最燦爛的季節(jié)，她孕育這早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏這金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不乏充滿激情的拼搏，時尚浪漫而包含著奮斗的艱辛，記得葉芝說：“我將不停地走啊，不停地歌唱�！痹诔砷L的季節(jié)里，我們總愿以青春的姿勢站成人生路上永恒的風景。一路走來，陽光下最燦爛的大道上，因為這是我們自己的歌啊，我們自己的.詩行。
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日，無論我如何去追溯，年輕的你只如云影掠過，而你的笑容極淺極淡。逐漸隱沒在日落后的群嵐，遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。
青春的作文 篇6
何謂青春？青春就是叛逆，青春就是16歲的雨季，青春就是自己做自己的事。踏上青春的路，放聲大唱，唱出自己青春的誓言：走自己的路，讓別人說去吧。
每個人都經(jīng)歷過青春，從呱呱墜地的嬰兒，到牙牙學語的女童，再到亭亭玉立的少女，我們每時每刻無不在訴說著自己的傳奇，譜寫著我們的神話。
終于，我踏上了青春的班車，開始了通往人生的旅途……
在青春的路上，縱使是布滿荊棘，處處顛簸，我依然面帶微笑，坦然地面對我所需要經(jīng)歷的一切�？粗嚧巴饽亲儞Q著的景色，心里此起彼伏，酸甜苦辣，說不出的滋味。
青春的班車上，車上的人上的上，下的下，唯獨我，靠在車窗邊，不去聽周圍人的.閑言細語，不去看他們的臉色，做我自己的事。我有我的青春，雖不算華麗，但終究是一個屬于我的青春�；貞浿啻旱狞c點滴滴，眼前閃過無數(shù)畫面：那是一次次與朋友在ktv中的放聲高歌，一次次的與父母的吵架，一次次失落時朋友給予的安慰，一次次與好友的結(jié)伴出游，一次次地淚如雨下……
回憶總是美好的，但人總不能活在回憶里，路還很長，而我們總是需要成長的。是啊，我也需要成長，坐在青春的班車上，望著窗外，景色優(yōu)美，但終不是屬于我的。踏上成長的道路，坐上青春的班車，我面帶微笑，思考著怎樣書寫我的人生……
青春的作文 篇7
我的青春在分離的那刻復(fù)蘇，五彩斑斕的生活的打開青春的大門，載入青春的相冊，青春不再蒼白，他有了生命有了色彩有了記憶有了夢想。
——題記
我生活在北方的一個小鎮(zhèn)上，在鎮(zhèn)上唯一的一所高級中學上學，成績一般般但很快樂。
記憶中的有些部分像丟失了或者根本沒有發(fā)生。比如我感覺一出生就上小學，沒上幾天就上初中，又沒上幾天就來到高中。高中不象小學和初中生為一點小破事就大打出手，因為我們即將成熟成為大人。從小就盼望長大，但即將來臨時卻又有些畏懼，和同學談?wù)撨@個話題同學都有同感。
剛?cè)雽W，大家都不認識，語言輕描淡寫，但好像藏有殺機，我空前地不適應(yīng)。突然發(fā)現(xiàn)自己很幼稚，總以自我為中心，所以有一段時間我很抑郁，抑郁得無法呼吸。那一段日子天空只有灰色，后來的后來我突然想通了我必須改變自我。我變得會附和，去關(guān)心別人去接受別人，小一些猜疑多一些體諒，像一只刺猬親自拔掉自己身上所有的刺，很痛但很值，因為別人也終于接受我關(guān)心我體諒我，我接納別人而自己卻融入集體。
高二了同學都混熟了，生活變得更加華麗，青春更加絢爛。在上學的路上望著清晨那藍色的天空，心情就會格外的舒暢。
在高中我改變很多，但譏諷女同學卻是一點沒變，所以女人緣很差。因為一次過分的譏諷我開始試著改變自己，不再像從前那么惡劣。記得在和同桌不知為何事而發(fā)生爭執(zhí)，我落了下風，可嘴里蹦出一句：“哼哼，不和‘豬油秋’一般見識！”這句話扭轉(zhuǎn)了局勢，我反敗為勝。她生氣地向我吼道：“你說誰呢？”我頭一揚：“當然是你了�！彼o我兩拳，我嬉笑著：“快打兩下吧，不打還氣死了呢，氣死可賠不起。就你身上那些膘，按市場價10元1斤也能買到五六千吧!更別說按人了。”說著我哈哈大笑，她氣得面紅耳赤。數(shù)落我，我沒理會。她看我還在笑，更氣憤了，然后打了我一頓。而我一動沒動，讓他打，而且還不停地捶著桌子大笑�？蛇^后我看到她眼睛很紅，從眼睛掉落一滴藍色的淚。我驚呆了！片刻后就玩命地道歉，表情相當誠懇，而且還對天發(fā)誓，如果再諷刺她胖我就變成她她就變成我……終于她笑了，一切又步入了正軌。
突然發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該改變。第二天我非常謙遜和氣地和女生講話。他們都懷疑驚奇，有的說“你別裝了想說啥就說啥，別和我裝。你咋不罵我？我扛得住�！庇械腵說“嘿，你吃錯藥了吧？咋不罵了？”我明白他們的意思，卻裝出茫然的神色：“我沒吃藥呀！”他們一臉疑惑和不解。我真不知如何是好，我并不相信那幼稚的發(fā)誓，但卻不知所措。突然閃現(xiàn)出一句歌詞“吵吵鬧鬧里住滿了情”，我恍然大悟，開始盡量拿捏著吵鬧，因為吵鬧里充滿了友情，那滴藍色的淚滴在我平靜的心湖里濺起微微的波紋，但慢慢地又回到平靜，比以前更加平靜。
周日要去參加作文輔導(dǎo)。漸漸的我的作文有了起色，老師很激動但我卻無所謂。努力都會有收獲，不足為奇。不知從哪里冒出《創(chuàng)新作文》，然后老師把我最牛的一個作文放在上面，得了一個優(yōu)秀獎。本以為是自己文筆一般，但后來在學�？吹綔蕸Q賽的作文，有的也一般，同時看到一篇，還沒我寫得好呢。氣得全身都著了火，遠看像一個大火球，同學拿水槍對我沖了半天，但收效甚微，當然三味真火哪能那么容易就滅掉？我指著屏幕讓旁邊的同學看，看過后點出我的讓他們看，看完后問他們那篇更好些，當然第二篇了，第一篇詞語不華麗語言太荒誕�？蛇@么啦有你寫的？我指著第二篇，他們一頭扎進電腦里，有沒有搞錯你的這么好才優(yōu)秀獎，評委是不是沒有審美觀？我一下握住他們的手，哥們知音啊！我想說的你都說了。
遠處的路上好像有一個東西，忽然明白它為何物。靜靜地走過去，看到一只死狗貼在地面，破別樣的青春顏色。
青春的作文 篇8
鶼沙秋菊搖曳流水寒，黃葉青沙一樹間，莫負韶光好年華，一念間。冬梅春柳復(fù)一年，苦讀油盡星羅盤，夢回大唐登科日，多浮歡。
臨江仙清秋桐葉閣樓，人去茶涼香留，久逢暖燕南歸日，愁苦磨人瘦，寂寞心中流。猶記亭臺步游，捻花欲語卻休，倚立又坐鎖眉頭，繁華落盡鴛鴦走，陌上不回頭。
無痕我從濕潤的沙灘走過，在那綿長的海岸攜刻下深深淺淺的足印，我從漫漫長夜里走過，在那如火的朝霞中我覓到了昨夜的夢痕。，而我卻依然惆悵地立于盛夏濃蔭，回首處，是那樣短，那樣短的一段人生，卻留下了那么多，那么多無法填充的空白。
青春的疼痛著名詩人惠特曼說過，有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就會變成那東西，那東西就會變成他的一部分如果是早開的丁香花，那么它就會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。
我的心事永遠是那么純真活潑愛笑，愛瘋瘋癲癲，我的從前我的的夢我的心事。我不喜歡等待。只要是短期不能實現(xiàn)的承諾，在我這，最終會成為泡沫吧。畢竟誰也不是上帝，誰會知道上帝下一秒會跟我們開些什么玩笑呢？我可不希望看到我愛的人為此感到失。
青春不易擁有過，失去過，歡樂過，痛哭過，一切只不過從頭來過……題記我們的青春不易。又過了一年，許多的事情都變了。兩個人變成一個人了，身邊少了些許熱鬧，安靜了。也許堅強壯大了，變得有勇氣了，很多事情都得一個人去處理了。
苔即使在最黑暗的地方，也要像牡丹一樣開放。題記在那白日烈火所觸不到的黑暗里，深淵一般的黑，似乎帶走了所有生氣，淤泥，昆蟲，穢物橫流。但，在我們連看都不想看的地方，卻仍能將春一般的美好展現(xiàn)出來苔！青苔！
我想成為像你一樣的'人年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！——題記仰望星空散發(fā)著點點星光，那星光照耀著的，是每個人的明天。這個世界上有太多我們無能為力的事情，抹不去的過去，無法預(yù)料的將來以及那些再也見不到的人。
青春的作文 篇9
青春就像一條奔流不息的河流，一去不復(fù)返，來不及告別遺憾，從忙碌中流逝�？傄驗槿涡裕湃吻啻旱牧魇�，沒有在意，等到青春終究逝去，才醒悟青春不易，卻已經(jīng)留下了太多的遺憾和悔恨。逝去的青春已經(jīng)不能回來，可是一定要把握好現(xiàn)在的青，拿起筆，奮斗起來，這就是對青春無聲的宣誓。
坐在冰冷的凳子，抬頭向周圍望去，看著周圍無比熟悉的面孔，他們，都是我的同學，是我在初中戰(zhàn)線的戰(zhàn)友。我們就像一個大家庭，一起向青春發(fā)起征戰(zhàn)�；蛟S過程中，有人會倒下，有人會受傷，有人會站起來，有人開心，有人痛苦，讓人無奈，卻又無可奈何。但無法否認，他們都是一個個值得我敬佩的同學，因為在他們的眼中沒有禿廢，只有奮發(fā)圖強，自強不息。就是這么一個大家庭和睦的學習氛圍，才造就了我們。
記得某一次月考，我的同桌考了全班前十名的大好成績，引得許多同學羨慕佩服。而自認為和同桌不相上下的我聽到同桌這個成績后，不僅有的是佩服，更多的是自信，既然同桌可以，為什么我不可以呢?等到老師把成績單貼到黑板上，我便嗖地一下沖上去黑板面前。來到黑板前，我快速游覽成績單，從上到下開始查閱。第一個沒有，第二個沒有，第三個沒有……當我一連查看了十幾個名字都沒有發(fā)現(xiàn)我的時候，我的心情是忐忑的，因為成績單的順序就是高分在前，低分在后。直到在二十多個名字中才發(fā)現(xiàn)了我的名字。這一刻，我發(fā)現(xiàn)我的名字是多么的暗淡，不復(fù)往日的光彩，這樣子的我還能夠和同桌一較長短么?我扣心自問。這時候，同桌也發(fā)現(xiàn)了我的苦悶，他沒有因為成績比我高而嘲笑我，只是安慰我，鼓勵我，便繼續(xù)學習。這時候我才發(fā)現(xiàn)了自己的`不足，自己為什么比不上我的同桌呢?還不是不珍惜時間，因為有了天賦學習成績就一定好，殊不知成績看的是刻苦，和天賦沒多大的直接關(guān)系，我一直陷入了一個誤區(qū)。于是，在剩下的時光里，我也開始奮筆疾書，終于，在一次期中考試中我戰(zhàn)勝了我的同桌。
回首這三年以來的美好時光，我已經(jīng)數(shù)不清自己經(jīng)歷過多少挫折，我也數(shù)不清自己荒廢了多少青春，但是，我始終堅信，現(xiàn)在努力還不算太遲。從這以后，我將用自己的行動讓自己的學習生活變得忙碌，一日之計在于晨，青春的每一刻，我都要牢牢抓緊!因為這是我對青春的感悟。
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