【薦】同學的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同學的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
體育課是班里男孩最興奮的課，因為他們可以在球場上心情的發(fā)揮自己最優(yōu)秀的一面，他們可以狂傲不羈地跟自己的對手拼個你死我活。當然，球場邊也自然少不了一大群女生，有的給他們加油，有的吶喊助威，有的在議論哪個男生的球技最好，哪個隊今天又贏了……
“集合集合，今天宣布一件事，學校舉行一場籃球比賽，學校派你們班代表整個年級參加比賽。”老師走過來說著，接著老師還點了十幾個人的名字，其中還包含著“小紅”，老師一說完，同學們口中嚷著“天哪！”還有的直接拋來鄙夷的.目光，更多的笑聲此起彼伏�！靶〖t”是這學期新來的轉(zhuǎn)學生，平時比較文靜，不喜歡說話，更別說打球了！這時，有一個同學說道：“派她去參加比賽，到底行不行�。∷綍r又不愛玩，不活潑，會不會到時怯場啊！”老師說：“行了，希望你們這十幾個不要辜負學校對你們的期望��！去好好練習吧，解散！”同學們都一哄而散了。依然還是一大群女生簇擁著球場。一個人在球場邊自己訓練的畫圖也自然成了鮮明的對比。
小紅練習很刻苦，不像有的同學三分熱度，也不像有些同學三天打魚兩天曬網(wǎng)，她很努力，不管是天晴還是下雨，都很努力的練習。她很謙虛，有時還會來請教我們，讓我們和她來比賽。她也有自尊，她發(fā)誓一琮要讓嘲笑過她的人，看不起她的人重新改變對自己的看法。比賽的日子快到了，她也更加勤奮了，到了比賽那天，小紅表現(xiàn)很好，同學們?yōu)樗谋憩F(xiàn)所驚呆了，為她鼓掌吶喊的同學越來越多，最后結(jié)束后那些笑過她的同學，都不好意思而對她了小學生作文，因為她為我們班贏得了獎狀。
我想，可能我就是因為這件事而一直走到了現(xiàn)在，經(jīng)歷很多事，我也懂得了很多，但我始終不會忘——那球場邊的女同學。
同學的作文 篇2
那是我最難過的一件事，因為我和我的好朋友吵架了。雖然最后我們和好了，但是它卻離開了。
記得那一次，我正在畫畫，我的好朋友想用我的彩筆，我就借給他用，可是沒想到，他居然把我的.彩筆給弄壞了，我氣得火冒三丈，就生氣地說：“你怎么把我的彩筆弄壞了？”鄭志強說：“我不是故意的�！蔽艺f：“不行，你必須賠一個新的給我。”鄭志強說：“我都說了我不是故意的�！蔽艺f：“那我們以后就不再是朋友了。”鄭志強說：“不是朋友就不是朋友，反正我也不差你這一個�！闭f完我們便各做各的事情。
放學以后，我便一個人回家了。以前我都是和他一起回家的，但是今天他沒有和我一起回家。一想到這件事，我便心里煩惱：我為什么老是忘不掉這件事呢？我一邊想一邊慢慢的走回家。到了晚上，躺在床上，我還在想這件事情。我已經(jīng)連續(xù)想了八天了。
最后，還是我先向鄭志強道歉。我走過去，他也走過來，我們同時說：“對不起。兩人都嚇了一跳，”鄭志強說：“我不該弄壞你的彩筆，這是我新買的彩筆，送給你�！蔽艺f：“我也不應該這么大聲罵你�！编嵵緩娧劾锪鞒隽搜蹨I，說：“我要轉(zhuǎn)學了�！蔽衣犃搜劾锪鞒隽藴I水。
那時，我很后悔，自己會因為這樣的事情和他爭吵，現(xiàn)在說什么都晚了。
他送給我的那一盒彩筆，代表了我和他之間的友誼，那盒彩筆我到現(xiàn)在還保留著，我一直舍不得用它。
同學的作文 篇3
我的同學叫阿英，她是一個灑脫、活潑開朗的陽光女孩。你看，她那水汪汪的大眼睛和那柳葉般的睫毛，不得不讓人羨慕。筆挺的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，這不正是一個“江南美女”嗎？有的時候，我也會想入非非，如果她剪了短發(fā)那是什么樣呢？那不正是一個細皮嫩肉的王子嗎？
雖說她的睫毛很長，但我最羨慕的還是她的手。不僅是纖細、修長，而且從她的手中，可以做出精致的手工。我過生日那天，阿英做了一個手提包給我。這個手提包是用漂亮的布料一針一線縫制而成的，蕾絲花邊的粉紅色蝴蝶結(jié)，用布剪下來，做成立體的.紫色蝴蝶在翩翩起舞。她是多么心靈手巧呀！
“小公主”有俠義之心。我和阿英一起走在放學的路上。一個高年級男生欺負一個低年級的小男孩，看著那個男生對小男孩拳打腳踢。這一切全被我們看在眼里，我們都十分氣憤，但對手過于強大，我有些瑟縮了。這時，阿英沖了上去，大喊一聲：“住手！”那個男生走過來，不屑一顧地看著阿英，指著她說：“我打他關(guān)你什么事��！”阿英并沒有一點兒害怕，抓住他的手指，扳了過來，說：“欺負弱小就是不行！”見識了阿英的厲害，他的威力瞬間消失了，連忙賠禮道歉。他們離開后，我問阿英：“你剛才不害怕嗎？”“當然怕了�！薄澳窃趺础薄拔也豢赡芸粗∧泻⒈黄圬撗剑 蔽彝Ｏ铝四_步，發(fā)現(xiàn)她變得高大，而且愈走愈大，須仰視才見。
這就是我的同學阿英，一個漂亮、手巧、有儀肝義膽的陽光女孩。
同學的作文 篇4
遠方的朋友：
你好！
突然收到一封素不相識的信，你一定很驚訝吧！
星期四，我們語文老師到我們學習了課本第一單元的習作，習作內(nèi)容就是策劃一次與遠方朋友的“手拉手”活動，所以我就寫了這封信。雖然我們素不相識，但我相信通過這封信，我們雙方都會架起一座友誼的“彩虹橋”。
我家住在武陟縣，那里景色宜人，春天，馬路邊上的柳樹舞動著身姿，“長發(fā)”隨風飄動，快到夏天了，鄉(xiāng)下的田野里桃花朵朵，散發(fā)出陣陣幽香；秋天來臨，蘋果樹上的蘋果又大又紅，綠葉在旁邊做點綴，看起來賞心悅目；冬天，銀裝素裹，去年冬天，還下了場大雪呢。
說了這么多，自我介紹一下吧。我是一位有點內(nèi)向的女孩，身高一米五多呢！成績雖然不是最拔尖的`，但也能考到九十多分以上。
好了，回歸正題，“手拉手”活動內(nèi)容大致如下：
1.用寫信的方式把家鄉(xiāng)的活動互動一下，增加彼此的友誼。
2.推選好書，交換閱讀。
3.有條件的可以利用網(wǎng)絡，開辟專欄，互相閱讀、評價。
以上就是活動的大概內(nèi)容，如有別的想法，請回信給我。
祝天天開心
×××
20xx年3月3日
同學的作文 篇5
在我們小組里，有一位了不起的女生，她就是呂晗喆。
呂晗喆個子挺高，但是人瘦瘦的，一對細細的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，給人一種十分清秀的感覺。
別看呂晗喆長得一副弱不禁風的樣子，她本領(lǐng)可多著呢。她有一副令人羨慕的好嗓子，因此，她不管是說話還是唱歌，聲音都十分悅耳動聽。又一次，上音樂課時，張老師讓我們一個人一個人唱，不會唱就站著。許多同學都唱得結(jié)結(jié)巴巴的，但輪到呂晗喆時，只見她一點兒都不緊張，深吸一口氣后，便十分流利地唱了起來。張老師聽得如癡如醉，幾乎都要忘了彈琴。一首歌唱下來，呂晗喆居然都準確無誤，一個調(diào)也沒唱錯。最后，她在大家羨慕的目光中被張老師允許坐下。
不僅如此，呂晗喆對樂器還很精通，仿佛她生下來就應該與音樂為伴似的。她很小便開始學鋼琴，現(xiàn)在考級都考到六級了。在學校舉行的藝術(shù)節(jié)音樂比賽中，還得了一個二等獎呢!
呂晗喆畫畫的技術(shù)也很厲害。每次上美術(shù)課，就是呂晗喆發(fā)揮本領(lǐng)的時候。大家都邊聊天邊畫畫，但呂晗喆不一樣，她時而緊皺眉頭思考，時而又將手在紙上比劃著，時而用細筆輕輕勾勒，時而用水彩仔細上色。每一幅畫都能讓柯老師贊不絕口，愛不釋手。呂晗喆的.專心是無人可比的，一次，我畫好輪廓后，發(fā)現(xiàn)忘了帶水彩筆，便向她借。但她好像沒聽見我的話似的，仍然專心致志地畫著一朵含苞欲放的荷花。我拍了拍她的肩膀，她才猛地反應過來，借給我水彩筆。我們誰能做到像她這么專心呢?
這就是呂晗喆，一個幾乎是“琴棋書畫”樣樣精通的女孩。
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