團(tuán)結(jié)的作文【通用4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　在上一年度的籃球賽中，雖然我們班只獲得了第五名，卻讓我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校一年一度的籃球賽就要開始了。隊(duì)員們拿著水杯，一早就到達(dá)了球場(chǎng)，為即將開始的籃球賽做著準(zhǔn)備。她們先圍著操場(chǎng)跑了一圈，做著各個(gè)部位的拉伸。不一會(huì)，記分板被體育老師推了上來，眼看比賽就要開始了，我和隊(duì)員們抓緊時(shí)間討論戰(zhàn)術(shù)。對(duì)手也陸續(xù)到達(dá)賽場(chǎng)，我的心情也隨之緊張起來，只聽見裁判員一聲哨響，比賽開始了。

　　各隊(duì)隊(duì)長走到中場(chǎng)線，雙眼緊盯著裁判員手上的籃球。只見裁判員把球向上拍起，隊(duì)長奮力一跳，用力把球拍到我手上，我接到球之后，全速向?qū)Ψ交@底下跑去。我往后一看，對(duì)手馬上朝我撲來，我急忙把球傳給了隊(duì)友。對(duì)手一看球沒了，又馬上向拿著球的隊(duì)友跑去。經(jīng)過一番緊張激烈的傳球之后，隊(duì)長趁對(duì)手不注意，準(zhǔn)確無誤地把球投進(jìn)了籃�！皢簟辈门袉T吹響了哨聲，在休息之余，我們也抓緊時(shí)間設(shè)計(jì)一會(huì)怎樣防守。

　　回到球場(chǎng)，輪到對(duì)方進(jìn)攻，我們緊盯著對(duì)手，不敢有絲毫分心，生怕錯(cuò)過了搶球的最好時(shí)機(jī)。對(duì)手用她們靈動(dòng)的走位接到了球。她們接到球，我的隊(duì)友們有的馬上跑向我們的籃下防守，有的緊跟著拿球的`隊(duì)員，我們都高舉著手，擋著對(duì)方接球的視線，對(duì)手成功地將球投出手后，我一個(gè)箭步?jīng)_去搶到了籃板。裁判再次吹響了口哨，我們下場(chǎng)喝了一口水之后，又馬上站到位置上嚴(yán)陣以待。對(duì)方進(jìn)攻，我們的隊(duì)長一下子搶到了球，但在運(yùn)球的過程中摔了，她被其它同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室，我們只好換上替補(bǔ)，沒有了隊(duì)長的我們實(shí)力大減，但依靠團(tuán)結(jié)最后戰(zhàn)勝了對(duì)手。

　　人并不需要多強(qiáng)大，有一句話說得好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”人只要團(tuán)結(jié)，沒有什么事做不好，要是有人問我什么的力量最大，我會(huì)不假思索地回答：“團(tuán)結(jié)的力量最大！”

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　20xx年12月24日那天中午，我們來到了二年級(jí)十二班，準(zhǔn)備為他們開一節(jié)名叫“團(tuán)結(jié)力量大”的班會(huì)。目的是為了讓小同學(xué)們了解一下團(tuán)結(jié)的力量是多么的'強(qiáng)大。

　　“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！二年級(jí)十二班主題班會(huì)現(xiàn)在開始�！彪S著我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會(huì)開始了。首先，我們給大家放了一個(gè)名叫“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”的小故事，由于二年級(jí)同學(xué)有些字還不認(rèn)識(shí)，所以我們接替他們讀。同學(xué)們聽完后，都意味深長地笑了。接下來，是互動(dòng)時(shí)間。我們讓同學(xué)們討論討論團(tuán)結(jié)是什么？五分鐘后，我們讓同學(xué)們說說。一位同學(xué)起來說：“團(tuán)結(jié)是如果天上掉下來了一個(gè)大饅頭，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，但自己抬不回去，就有好多小伙伴來幫它�！蔽覀兌夹α�，多么淳樸天真的答案啊�！岸�，這位同學(xué)回答得不錯(cuò)。”我說，“接下來，請(qǐng)聽詩朗誦�！薄皥F(tuán)結(jié)就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學(xué)們都陶醉在這聲音中。然后，我們還給同學(xué)們介紹了一些有關(guān)團(tuán)結(jié)的要諺語。轉(zhuǎn)眼間，就到我們今天最后一個(gè)環(huán)節(jié)——交流心得了。同學(xué)們都互相交流今天學(xué)到的知識(shí)，有的在背誦今天學(xué)會(huì)的諺語，有的在積極討論，別提多高興了。

　　一節(jié)班會(huì)課結(jié)束了，但我和同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學(xué)們長了知識(shí)，真是一舉兩得��！

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　我們是青之隊(duì)，記得我們有一次，有過一次團(tuán)結(jié)囧事。

　　午讀了，我們這次的小組任務(wù)就是寫完田1。當(dāng)然，規(guī)則是一定要是以小組四個(gè)人完成，缺一不可。我和陳軒言一看到任務(wù)，立刻急匆匆地寫了起來。任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)是可以得到一個(gè)印有莫老師大名的印章，要知道莫老師的一個(gè)印章就是10萬幸運(yùn)星，我們可要為我們組爭(zhēng)光呦！我們加快速度沒過幾分鐘就搞定了。我說：“我們?nèi)ソo莫老師看吧？”“不行啊，咱們倆把莫麗娜和黃曉燕給落下了�！甭犼愜幯砸徽f，我才想起來我們是一個(gè)小組，要有團(tuán)隊(duì)合作精神，不能遺棄隊(duì)友。過了一會(huì)兒，黃曉燕也寫完了，只剩下莫麗娜了，她睡眼朦朧好似還沒有睡醒。我看得心里著急，但是還是耐心跟她說：“莫麗娜，是一行寫四個(gè)，一個(gè)寫三遍，中間要空行。”

　　在我們的耐心等待下，莫麗娜終于寫完了。我們步履匆匆的地跑到莫老師的辦公室門口，看來我們來得有點(diǎn)晚了，一列排成長龍的隊(duì)伍出現(xiàn)在我們眼前。這時(shí)，黃曉燕想出了一策：“我們把所有的田字1給我，我來給老師看，就不用一個(gè)挨一個(gè)的給老師了�！边@個(gè)主意得到了我們的一致贊同。終于輪到我們了，我們每一個(gè)人都得到了帶有莫老師大名的印章，太好了。我想，這就是團(tuán)結(jié)給我們的快樂與力量吧！

　　正因?yàn)槟且痪溆颜x第一，比賽第二。！不但讓我們得到了帶有莫老師大名的印章，還增加了我們彼此之間的友誼，到現(xiàn)在我才知道，莫老師的良苦用心：我們所得到的`印章不是最重要的，最重要的是獲得了團(tuán)結(jié)、友愛的精神。而這團(tuán)結(jié)、友愛的精神是無價(jià)的，是用任何印章、10萬或者更多的幸運(yùn)星都買不來的。

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

　　每當(dāng)我回頭看到榮譽(yù)欄里的“六（3）班榮獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)男子接力賽第一名”這張獎(jiǎng)狀時(shí)，腦海就會(huì)浮現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)會(huì)前的艱辛和運(yùn)動(dòng)會(huì)后的喜悅，更使我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的真理。

　　記得校運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，各班運(yùn)動(dòng)員都把精力放到那4×100米的'接力賽上，因?yàn)槟鞘亲詈笠粓?chǎng)又是得分最高、最激烈的一場(chǎng)比賽。我班也不示弱，班主任老師和體育老師一同挑選了四位班中的短跑健將去參加接力賽，其中包括我。

　　說練就練。我和三名隊(duì)友放棄了自己的項(xiàng)目，專門訓(xùn)練接力賽。一天早晨，班主任老師來看我們訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)我們接棒時(shí)總是掉棒，就和我們一起分析原因、尋找對(duì)策。并要求我們?cè)诒荣惖臅r(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作，絕對(duì)不能掉棒，否則拿第一就沒有希望了，因?yàn)槲覀兊膶?duì)手都很強(qiáng)，不能有半點(diǎn)失誤。為此，短短的幾天里，我們每天加強(qiáng)訓(xùn)練，不僅早上練，傍晚也練，常常托著疲憊的身軀回家。

　　接力賽開始之際，我們四人為了消除緊張的情緒，將手和手緊緊地握在一起，齊聲喊道：“為了勝利！加油！”就這樣，我和隊(duì)友抱著滿懷勝利的希望，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛奔。當(dāng)我使出全身力氣沖過沖刺線的那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶！那是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)使我和隊(duì)友們多日的辛苦沒白費(fèi)，團(tuán)結(jié)使我們成功了！

　　我為在團(tuán)結(jié)的微笑班級(jí)中學(xué)習(xí)而感到驕傲！

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