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閱讀的作文

時(shí)間:2026-04-15 14:56:45 閱讀

【薦】閱讀的作文9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的閱讀的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【薦】閱讀的作文9篇

閱讀的作文 篇1

  生活中,如果有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人世中,如果有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經(jīng)歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》,這本書是海倫·凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事,海倫·凱勒原本出生在一個(gè)幸福的家庭里,可是在她出生19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)大病突如其來,讓她永遠(yuǎn)失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚,春天還是冬天。她的世界里卻永遠(yuǎn)只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界,再也聽不見美妙動(dòng)聽的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹,還未成長卻也來不及飛翔。

  但她又是幸運(yùn)的,在她6歲的時(shí)候,莎莉文老師來到了她的身邊,成為了她新生活的引導(dǎo)者,從此她的生命發(fā)生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁,不懂得尊重別人,對(duì)生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來后,在她的耐心指導(dǎo)與悉心幫助下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀和寫作并習(xí)得多種語言,并且成功進(jìn)入了萬千學(xué)子夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。此時(shí)此刻早已不是當(dāng)初那個(gè)折翼的天使,她有了屬于自己的臂膀幫助她追尋自己夢(mèng)想中的天堂,她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師,海倫·凱勒就會(huì)一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里,永遠(yuǎn)走不出來。不得不說,她是一生的貴人,一輩子的“朋友”。這本書是海倫·凱勒寫的她老與她的老師之間發(fā)生的感人至深地故事,字里行間表現(xiàn)了她對(duì)她老師的崇敬之情,也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘奈业睦蠋煛?/p>

  “春滿江山綠滿園,桃李爭春露笑顏。東西南北春常在,唯有師恩留心間”。白色的粉筆末,一陣陣的飄落,它終究可能會(huì)染白您的黑發(fā),但也會(huì)將您青春的底色映襯的更加美麗……

  老師是天使的化身,美好的代名詞,老師是美的耕耘者,善的播種者。老師之愛春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,總是在我們成長的道路上給予我們幫助和溫暖,F(xiàn)在臨近要期末考試了,我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找復(fù)習(xí)的資料,幫我們劃重點(diǎn),歸納總結(jié)。多少個(gè)深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而老師卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對(duì)我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候,老師和我們分享成功的喜悅;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師耐心細(xì)致的`撥正我們前進(jìn)的航向;當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績就驕傲的時(shí)候,老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵(lì)我們閱讀,為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中,感悟人生,收獲成長。

  閱讀,是人生道路上采擷生活的音符,醞釀出一曲膾炙人口的旋律,唱奏出生命之歌,撒遍每一個(gè)角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀,它從字里行間溢出快樂。這種快樂,是精神自由的翱翔,是思想無窮無盡的騰飛,是心靈的展現(xiàn),是穿越一切的想象。讀過一本書:就像交了一個(gè)朋友,讓書成為我的朋友;讓我愛上閱讀;讓我能遇見更好的自己。

閱讀的作文 篇2

  古人云: “ 書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。 ”讀書可以使我們?cè)鲩L知識(shí),可以 提高了我的寫作能力, 還可以 增強(qiáng)了我 們 的閱讀能力 。讀 書讓我的知識(shí)面更加寬闊,書使我受益無窮。但因?yàn)榭磿,我也曾付出?“ 血的'代價(jià) ” ,由此 令我難忘。

  那是上個(gè)星期的一個(gè)中午,我正在家里津津有味地讀著 同學(xué) 借我的《 窗邊小豆豆 》,老天爺突然變臉——由晴轉(zhuǎn)陰,下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好,2點(diǎn)的鬧鈴 “ 叮鈴鈴 ” 地響了,我極不情愿地放下書,跟老爸一起走了。

  到了車上,我又從書包里把《 窗邊小豆豆 》拿出來看,我的眼睛死死地盯著書,眼 睛 眨也不眨一下,此時(shí)此刻,我心里只有一個(gè)想法:路上最好堵車!可并不如我所愿,沒多大會(huì)兒 , 前面?zhèn)鱽砹死嚷暎?“ 啪—— ” 一聲,我沒理會(huì); “ 啪—— ” 兩聲,我裝沒聽見; “ 啪—— ” 三聲,我 再 也無法平靜地看了,一抬頭,原來已經(jīng)到學(xué)校了。 “ 沒工夫 再 看了,下車吧!小書蟲? ” 爸爸稍帶諷刺地 “ 請(qǐng) ” 我下車。

  下了車,我手中的《 窗邊小豆豆 》并沒有放下,而是繼續(xù)看,因?yàn)橄挛缥揖鸵褧給 同學(xué) 了。 “ 咣 “ 的一聲,我的頭開始做痛,原來我看書太入迷,一不小心,撞到路邊的 電線桿 上了。我輕輕用手摸一摸頭,發(fā)現(xiàn)頭上有一個(gè)大包,同時(shí)疼痛又使我趕緊縮手。

  我并沒有吸取這個(gè) “ 血的教訓(xùn) “ , 依然不顧一切地看書。因?yàn)?書上的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我,使我 “ 不得不看。 ” “反正撞一次,就不會(huì)撞第二次了!蔽冶M量說服自己,但眼睛一時(shí)也沒有離開書本。我安慰著自己,忽然覺得腳下一滑,雙手本能地向前一 趴 ,結(jié)果摔了個(gè) “ 嘴啃泥 ” ,弄得我臉上、身上都是泥巴,樣子活像個(gè)小老頭,可笑極了!

  這次讀書雖然我付出了“血的代價(jià)”但我總算讀完了《 窗邊的小豆豆 》,這次受傷值!

閱讀的作文 篇3

  在漫漫的人生旅途中,書是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

  我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的.壞蛋。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無邊無際的知識(shí)海洋里遨游著,那種感覺仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

  兒時(shí),我就喜歡閱讀一些課外書籍,有一股無形的力量,宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手,甚至常入“廢寢忘食”之境!段饔斡洝贰ⅰ逗5呐畠骸贰@些美麗的故事情有獨(dú)鐘,也正是它們首先打開了我的心扉,帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界,留下了第一個(gè)亙古無法退去的印跡。

  時(shí)間在飛逝,日積月累,許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報(bào)紙,也是我必讀不可的。坐在房間里,看到全世界,通過它,我了解了國內(nèi)外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮勇向前!

  人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍,能把遼闊的空間與漫長的時(shí)間毫無保留地澆灌給自己,使自己能夠馳騁古今,經(jīng)天緯地。

  讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信,只有使我們的靈魂融入書的海洋,使書的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!

閱讀的作文 篇4

  “閱讀與我同行”,閱讀如何與我同行?在我看來,要將閱讀放在心上,愛上閱讀,方為與閱讀同行。

  從小我便喜歡閱讀,閱讀不僅可以使我增長學(xué)識(shí),開闊眼界。更可以讓我在書中自成一世界,在這個(gè)看起來雖小,其實(shí)卻是寬闊無際的天地中翱翔。當(dāng)然,閱讀每一本不同的書,所進(jìn)入的世界也不同。有美好,似春天般充滿生命力的世界;有理智,似大海般深沉神秘的世界;也有血腥,似大自然般危險(xiǎn)兇殘的世界。無論是什么樣的世界,我都想去探索,都想一步步地揭開它們神秘的面紗。

  每閱讀一本書,我總會(huì)將自己融入到這本書中,感書中人物所感,體會(huì)己之感悟。像《倚天屠龍記》,這是金庸筆下有名的小說,想必許多人都很熟悉?催@本書的時(shí)候,我在網(wǎng)上見許多看過這本書的書友們都表示,最毒莫過于滅絕師太。幾乎所有看《倚天屠龍記》的讀者,都說滅絕師太是心中的第一大反派,當(dāng)然也有人持有不同意見,可卻是寥寥無幾。

  當(dāng)時(shí)我看到這些人如此評(píng)價(jià)滅絕師太時(shí),我想替滅絕師太喊冤!憑什么?憑什么滅絕師太要受這樣的罵名?就因?yàn)樗皇侵鹘?就因?yàn)樗,她想滅?明教是男主角那邊,她就理應(yīng)成為反派嗎?在許多讀者心中,滅絕師太就是一個(gè)殺人不眨眼的狠毒女人。可難道她殺人就是沒有原因的嗎?她追殺謝遜多年,為什么?還不是因?yàn)橹x遜殺了她的親大哥。若是她的親大哥做了什么天怒人怨的事情,被殺了也就罷了,可偏偏不是!謝遜是為了逼出成昆,才殺了無辜的滅絕師太的哥哥。

  而且,謝遜不止殺了這么一個(gè)無辜人,為了找出成昆,死在他刀下的冤魂不計(jì)其數(shù)。為什么滅絕師太殺謝遜為兄報(bào)仇不成,反而是謝遜這個(gè)造孽無數(shù)之人,最后只須循入空門,居然還有許多讀者為他不值!憑什么?就憑他是男主的義父嗎?

  還有,當(dāng)初滅絕師太殺死紀(jì)曉芙時(shí),人人都恨滅絕師太無情,曾經(jīng)最寵愛的徒弟說殺便殺。其實(shí)我并沒有多喜歡滅絕師太,純粹是為她感到冤罷了。人人都只看到了滅絕師太拆散了一對(duì)有情人,使楊不悔成了一個(gè)沒有娘親的可憐孩子。卻沒有想過滅絕心中會(huì)有多心塞,她盡心盡力培養(yǎng)出來的徒弟,不僅胳膊肘往外拐,還拐地十分徹底,在與殷六俠有婚約的情況下,還與楊逍來了個(gè)未婚先孕!看到這我就好奇了,人人都可惜紀(jì)曉芙的死,卻沒有想過,未婚先孕,這連放在現(xiàn)代都是讓人十分不恥的事情,放在古代就更不用說,鐵定浸豬籠?删褪菦]有人想到這一點(diǎn),只想到了紀(jì)曉芙與楊逍之間凄美的愛情。

  當(dāng)我一次又一次地代入滅絕師太這個(gè)角色時(shí),我不止一次為她感到心塞?吹竭@可能感覺我離題了,但我只想借《倚天屠龍記》表達(dá)一點(diǎn)。想要與閱讀同行,很簡單。將自己的感情代入到一本書中,其實(shí)就是在與閱讀同行了,可能有人會(huì)將它忽略。閱讀時(shí)應(yīng)有感情,因?yàn)闀彩怯懈星,只有將感情給了書,書才會(huì)以同樣的感情回報(bào)自己。就是這樣簡單,與閱讀同行便是如此。

閱讀的作文 篇5

  從小學(xué)開始,我對(duì)閱讀二字就有一種害怕的思想,尤其是在考試中,分?jǐn)?shù)的高低往往就取決于閱讀扣分的多少,對(duì)于做閱讀完全就是瞎貓碰到死老鼠的類型。

  上完課后,我終于明白了,文章就是一張網(wǎng),打開這張網(wǎng),所能看到的,文章中所有人物之間的關(guān)系。

  在一次語文考試中,我與往常一樣,拿起筆做起了題目。但在字里行間,卻少了一份往常的不安與忐忑,多的是自信。很快,便做到了閱讀題,我深吸了一口氣,開始讀題。文章的題目是《最美的月亮》,我不禁挑眉,月亮,還有最美的?這題目可怎么做呀?懷著萬分不安的心情,我繼續(xù)讀文章以下的題目。“文中的兒子是個(gè)怎樣的.人?”不會(huì)吧,這題目和“最美的月亮”有關(guān)系嗎?我的心一顫,開始加速地跳動(dòng)。怎么辦,怎么辦,這下又完了。我這樣想著。

  不管了,讀題要緊。我按照老師的方法,不放過題目中任何一個(gè)有用的信息。很快,一個(gè)又一個(gè)條件在我的腦海中出現(xiàn)了一張關(guān)系網(wǎng)。我終于明白了什么是“最美的月亮”,最后一題是概括,我有了前面的基礎(chǔ),筆走如飛,不一會(huì)兒就寫完了。為了驗(yàn)證我的理解是否正確,我立馬回過去讀文章,一開始還忐忑不安,可看著看著,我越來越自信,對(duì)照著自己腦海中的想法竟完全一樣。

  我感到了空前的興奮,簡直可以說是手舞足蹈了。接下來做題目,我自信滿滿,速度比往?炝嗽S多。

  終于考完了試,我一蹦一跳地出了考場(chǎng),整個(gè)人開心得要飛起來一樣,一掃之前的不安與害怕。情緒從低谷瞬間升到了“天堂”。

  試卷發(fā)下來后,果然如我所料,我取得了空前的好成績,閱讀竟一份沒扣。

  是啊,文章就是一張網(wǎng),線與線之間構(gòu)造的是關(guān)系的橋梁,一座座橋,帶我直升云端,從白云上再來看待問題,其實(shí)很簡單。再難的題目都會(huì)有一定的關(guān)系,建立起人物關(guān)系的橋梁,充分利用每道題的已知條件,用另一種眼光去看待題目,考題其實(shí)很簡單,靠的是思考,是理智,更是一種策略,是希望。

閱讀的作文 篇6

  不知從什么時(shí)候,讀書成為我生命中不可或缺的事情,大概就是從江都的第一家二十四小時(shí)城市書房開始吧。

  那時(shí)還在上幼兒園的我來自在公園玩滑滑梯,無意間瞥見旁邊有一座古色古香的兩層小木屋。咦,這里面是什么?我?guī)е蓡栕吡诉M(jìn)去,只見大大小小的架子上整整齊齊地放滿了書,就連樓道都是用書鋪制而成的。零亂的幾把椅子擺放在墻旁邊。哦,原來是一個(gè)小圖書館啊。我的目光立刻被兒童區(qū)那一本本幼兒繪本吸引了,隨意挑選了幾本,津津有味地看了起來,不知不覺大半天就過去了。可是這兒太小,人又多,我只好央求媽媽幫我把繪本借回家。大概就是這一本本繪本,打開了我愛上閱讀的.大門。從那以后,每周一次的借閱便成為了習(xí)慣。

  沒過多久,又聽說龍川廣場(chǎng)對(duì)外開放了一家二十四小時(shí)的城市書房。剛落成那天,我按捺不住興奮的心情,拉著媽媽來到那兒。走進(jìn)一看,窗明幾凈,燈光明亮,書的種類繁多,尤其是專門為我們開設(shè)了兒童閱讀區(qū),還配置了更多的桌椅。我來到兒童區(qū),在歷史類的架子上拿了幾本歷史書,認(rèn)真地看了起來。大概就是這一本本歷史書,開拓了我的視野,也讓我做事更加專注。從那以后,每周一次到這兒來閱讀,成為我最期盼的事情。

  今年,源頭公園那兒又開了一家二十四小時(shí)城市書房,這個(gè)暑假我?guī)缀跤行“霑r(shí)光都浸泡在那兒?磿,抬眼便見書架上一摞摞錯(cuò)落有致的書本,窗外一根根修長的竹子隨風(fēng)擺動(dòng),讓我不禁沉醉其中,更加喜歡來這兒讀書。

  自從兩年前的無意一瞥,你成為了我生活中的一部分,謝謝你帶領(lǐng)我找到閱讀的樂趣,讓我的生活變得更加五彩斑斕!

閱讀的作文 篇7

  大千世界,蕓蕓眾生。有人沉醉于酒色之中,有人迷戀于旅游之中,有人著迷于游戲當(dāng)中,而我沉迷于閱讀。

  曾經(jīng)有人問過我:“為什么你會(huì)如此沉迷于閱讀呀?”我神秘地看了他一眼,笑而不語,因?yàn)檫@是無法用言語來表達(dá)的。他見狀,便沒有再問下去了。

  在我年幼無知的時(shí)候,書就把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里,讓我在那里自由自在地遨游。隨著歲月的流逝,我明白了閱讀的含義,漸漸地,我愛上了閱讀,迷戀于閱讀。我開始往校園里的圖書館奔去,我開始往書店奔去,因?yàn)槲乙呀?jīng)不拘束于教科書了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我明白了生命的價(jià)值和意義;讀了《紅樓夢(mèng)》,我為封建社會(huì)的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》,我體悟到人生旅程的坎坷花開花落,春秋幾度。正是因?yàn)殚喿x,我告別了無知和幼稚,走向了理智和成熟,進(jìn)入了知識(shí)世界的無限空間。正是因?yàn)殚喿x,我意識(shí)到人生的意義,我了解到世界之大,領(lǐng)悟到生活中的真善美,假惡丑。

  記得有一次,我興致勃勃地去圖書館看書。一進(jìn)圖書館,我便感覺到了淡淡的書香,看到一張張沉迷于閱讀的`臉孔,我倍感開心,因?yàn)槲腋杏X能在這里找到知己。我輕手輕腳地走過一個(gè)個(gè)書架,用指尖輕輕劃過每一個(gè)充滿生氣的小精靈。終于,我點(diǎn)中了一個(gè)能帶我遨游于書海,享受閱讀的小精靈。就這樣,我與它進(jìn)行了心靈的交流。不知過了多久,我聽到了逐漸逼近的腳步聲,于是我停止了閱讀,抬頭一看,原來是圖書管理員,他和藹地微笑著,輕輕地說了一句:“孩子,現(xiàn)在很晚了,我們要關(guān)門了。要不你明天再來吧!笨粗,我忽然恍然大悟,露出尷尬又不失禮的微笑,心虛地說:“不好意思,我忘看時(shí)間了。我明天會(huì)再來的!北爿p輕把手中的小精靈送回了家。管理員笑著說:“孩子,你如此沉迷于閱讀,日后定能成大器,所謂‘鍥而不舍,金石可鏤’呀!”我回應(yīng)道:“謝謝,承你貴言。再見!被氐郊液,我就寫下了對(duì)閱讀的感想。

  掀開書的扉頁,有孟浩然的“草木本無意,榮枯自有時(shí)”的感慨;也有岑參的“古來青史誰不見,今見功名勝古人”的闊達(dá)衷贊;還有白居易的“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的繾綣情愫……這些無一不使我沉迷于閱讀。

  在閱讀的世界里,你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難,難于上青天”的感慨;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。閱讀能使人視野寬闊,閱讀能使人知識(shí)淵博,閱讀能使人品德高尚。閱讀真的有很多好處,讓我們一起喜歡上閱讀,沉迷于閱讀吧!

閱讀的作文 篇8

  我愛閱讀,因?yàn)殚喿x可以充實(shí)知識(shí),也可以打發(fā)時(shí)間,學(xué)習(xí)各種不同領(lǐng)域的知識(shí),也是我最有興趣的事,閱讀是我最愛的活動(dòng)。

  在浩瀚的書香世界里,讓我百讀不厭的事歷史書籍。為何我熱愛讀歷史的書籍?因?yàn)殚喿x歷史書籍,能借由文字穿越時(shí)空,知道許多歷史故事,包含古人的想法,發(fā)生的事件及他們?nèi)绾谓鉀Q問題的過程,自己彷彿身歷其境,一同經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂、悲歡離合,讓我越今的閱讀樂趣。

  在我讀過的'歷史書籍中,讓我印象最深刻的是《三國志》。為什么這本書讓我念念不忘呢?因?yàn)闀杏涊d了三國時(shí)代中那“桃園三結(jié)義”的感人事跡及如何斗志打敗敵人的故事,那些栩栩如生的歷史過往,使我對(duì)這本書百讀不厭,不論看了幾遍,還是能讓我讀的渾然不忘我,沉醉其中。

  生氣時(shí),看書會(huì)讓人心情沉淀;疲勞時(shí),看書會(huì)讓人振奮精神。閱讀就像精神有氧運(yùn)動(dòng),可以調(diào)節(jié)身心,促進(jìn)心靈健康,也可以讓一天的疲憊一掃而空,真是一舉兩得。

閱讀的作文 篇9

  高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”他說得非常對(duì)。我們只有多讀書,才能獲得更多的知識(shí)。

  閱讀是階梯,讓我一步一步走向成功;閱讀是船只,帶我駛向知識(shí)的彼岸;閱讀是良藥,幫我治好愚鈍;閱讀是營養(yǎng),讓我茁壯地成長;閱讀是老師,教我做人的道理;閱讀是智慧的寶庫,讓我盡情地索取。對(duì)于我來說,閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)。

  書,讓我成長。從書中,我獲得了許許多多的知識(shí)。書讓我了解了音樂,知道名畫;書讓我豐富了知識(shí),開拓了視野;書使我明白了道理,增長了智慧。

  我原以為天下本來就是和平的。看了書以后,我才知道現(xiàn)在的和平是無數(shù)的先輩用鮮血換來的;我本以為小鳥是雞的'進(jìn)化,看完書后,才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的后裔。書是快樂的天堂,讓我忘記了一切的憂傷。我不得不由衷地說:“讀書,真好!”

  新學(xué)期,我們班級(jí)的書柜又更新了,又有很多好看的書籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書館”。每天中午,交完作業(yè)后,我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠,尋覓自己喜愛的圖書閱讀起來。

  我們只有多讀書,才能獲得更多的知識(shí),才能更加快樂。

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