[優(yōu)選]助人的作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的助人的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　一天 放學(xué)后，媽媽來接我，那天，陰雨綿綿，媽媽又忘記帶傘了。

　　這時，我的鄰居張爺爺去菜場買菜回來的時候，正好路過我的學(xué)校，當(dāng)他看到我和媽媽像熱鍋上的螞蟻般等著與快一點(diǎn)停下來時。趕緊把自行車停在馬路的一邊，從車框里里拿出了一把漂亮的雨傘，如離弦的箭似的，飛快地向我媽媽這邊跑來。當(dāng)張爺爺泡到我的面前時，他氣喘吁吁地說；：“這把傘……先···先借給···借給你們····用吧，說著，便拿出了那把漂亮的傘遞給了我們。媽媽搖搖頭說：”謝謝您啊張爺爺，您年紀(jì)大，還是您自己用吧“但是張爺爺還是執(zhí)意把雨傘遞給我和媽媽并且說：”我們是鄰居有時你們的.長輩，鄰居之間不必那么客氣嘛，長輩應(yīng)該關(guān)心晚輩的。再說，馬上要期中考試了，孩子的作業(yè)也多起來，應(yīng)該早一點(diǎn)回家把作業(yè)做完。把功課好好復(fù)習(xí)一下，早一點(diǎn)睡覺，這樣孩子才能養(yǎng)好精神準(zhǔn)備考試！“是啊，張爺爺說的可真有有道理呀”！我情不自禁的說了一句。媽媽聽了張爺爺?shù)倪@番話，于是接過雨傘，連忙道謝。張爺爺笑了。我和媽媽跟張爺爺告別后高高興興回到家中。

　　我要學(xué)習(xí)張爺爺這種祝人為了的精神。

助人的作文 篇2

　　我是一個轉(zhuǎn)來的新學(xué)生，有些東西還不知道。但我很喜歡這所學(xué)校，因為老師和同學(xué)們一直關(guān)心照顧著我，讓我感覺十分的溫暖。同學(xué)中武玥最關(guān)心照顧我。

　　她長著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去十分聰慧。

　　記得有一次，這天天氣晴朗，陽光明媚，我高高興興地來到教室中，準(zhǔn)備交作業(yè)。交完作業(yè)后，我把書放進(jìn)課桌里，讀書。這時，老師來了，發(fā)下了練習(xí)冊讓我們訂正。于是我翻開文具盒，準(zhǔn)備拿出鉛筆和橡皮，我這才發(fā)現(xiàn)橡皮沒有帶。我急得像熱鍋上的螞蟻。我的.樣子被正在接作業(yè)武玥看見了，她說：“凌志偉，你怎么了?”“我忘了帶橡皮�！薄澳俏医枘阋粔K吧!”我說：“那你就沒了�！彼�說：“沒事的。”我連忙說：“謝謝你，謝謝你�！�

　　武玥不僅樂于助人，而且還是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士呢。記得有一次，我和武玥一起掃地，有一些臟東西，都把他給弄掉。一個人走了過來，把一張紙給扔在了地上。她對同學(xué)說：“你不能亂扔垃圾，如果每一個人都扔一張紙，那校園就變成了垃圾堆�！蓖瑢W(xué)聽了慚愧地低下了頭，把紙扔進(jìn)了垃圾桶，對武玥說：“我以后不會這樣了�！�

　　武玥樂于助人，愛看書，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，是個品德優(yōu)良的學(xué)生。

助人的作文 篇3

　　大家都經(jīng)常說，三月是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，樂于助人。在我們學(xué)校操場上就發(fā)生了這樣一件事。

　　第三節(jié)課體育課下課，大家都陸陸續(xù)續(xù)的從操場上離開，只有我一個人在后面慢悠悠的走著，突然，我看到有三個低年級的同學(xué)在一起扭打著，我跑過去，便氣聚丹田的大吼：“你們在干嘛?發(fā)生了什么事?你們是哪個班的?為什么欺負(fù)同學(xué)?有什么事不能好好說?同學(xué)之間為什么不能謙讓?”他們?nèi)齻�見有人來了，立刻停止了扭打，那兩個男孩看我一連串問了這么多問題紅著臉，低著頭，一言不發(fā)，那個女生抓著自己受傷的手，蹲在那里，不停的哽咽著，我問那個女孩：“你們是哪個年級的啊?”女生小聲的說：“ 二年級�！蔽覍λ麄冋f：“我是大隊部的大隊委，笪若瑄，你們馬上去二年級組辦公室向你們的班主任老師去主動承認(rèn)錯誤，說明情況，我馬上帶小女孩去醫(yī)務(wù)室簡單的`消毒包扎一下。”那兩個男生對不是徒有虛名的我立刻產(chǎn)生了恐懼感，乖乖的往老師辦公室走去。經(jīng)過醫(yī)務(wù)室醫(yī)生檢查，小女孩的手沒大礙，只是輕微的擦傷。隨后我又送她回了班級。

　　做完這一切時間已經(jīng)不早了，一節(jié)課都快下課了，雖然這次我沒上到我最喜歡的音樂課，但是我感覺平時膽小的我竟然能說出這么多帶問號的話，還單槍匹馬的出來制止這場小鬧劇，心里卻樂滋滋的。

助人的作文 篇4

　　放學(xué)到家時，我和媽媽正要進(jìn)單元的門，突然看見一個老奶奶端了一篦子餃子向大門走來，我趕緊跑過去給老奶奶把大門拉開，然后又幫她按了電梯。

　　奶奶說我是個好孩子，說了好幾聲謝謝。我對老奶奶說：‘不用謝’。媽媽也夸我做的對，聽了他們的'夸獎我心里很高興。

助人的作文 篇5

　　龜兔賽跑之后，白兔受到了人們的指責(zé)，烏龜成了英雄。白兔看見烏龜就躲，烏龜心里很難過。

　　這天，烏龜背著龜殼雨衣，在雨中悠閑地散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小兔背著書包狼狽地在雨中跑著。只見他用手護(hù)著頭，身子卻早淋濕了，雪白的毛一片片地粘在一起。烏龜想：“我的龜殼雨衣不是可以當(dāng)雨傘嗎？反正我從小生活在水里，根本不怕雨，就把龜殼借給小白兔當(dāng)雨傘吧！”想到這，烏龜小心翼翼地把龜殼拿下來，裝上一根木棒，做成了一把雨傘。烏龜舉著“雨傘”向小白兔跑去，邊跑邊喊：“小兔，等——等——給你雨傘�！毙⊥没仡^看見撐著龜傘的.烏龜，又慚愧又感激，紅著臉接過傘，和烏龜一起向雨中走去。

　　不久，小烏龜助人為樂的故事又傳開了，不只是小白兔，還有更多的小動物成了他的朋友呢！

助人的作文 篇6

　　我來到了精靈世界。首先我找到了決定精靈的屬性和魔術(shù)套裝衣服的地方——三轉(zhuǎn)花。我使勁轉(zhuǎn)動了決定精靈屬性的轉(zhuǎn)盤——屬性墻，呀，它轉(zhuǎn)過了火精靈、水精靈、土精靈......終天停了，它停在了一個名字最長的精靈那里——樂于助人的小精靈。沒有美麗的衣服那怎么可以以呢！我趕緊跑到第2個轉(zhuǎn)盤那里——服裝花。我一轉(zhuǎn)，慢慢地它停在了一個披著長頭發(fā)、頭上有朵美麗的粉紅色花朵、穿著一件桃粉色愛心的衣服的模特上，手腕上有一個大粉紅色的蝴蝶結(jié)，還有一個大愛心飄帶的魔法棒，一對帶有可愛的桃粉色花朵和長飄帶的大靴子呢，看上去十分漂亮。

　　我要開始執(zhí)行我的任務(wù)了。我飛呀飛，來到了一座筆陡的高山上，在山底我看見一群人正在為大洪水而發(fā)愁，我用魔法棒一指，忽啦，大洪水全沒了，人們開心地笑著。我繼續(xù)朝前去。哦，這里的人們正在為沒吃沒喝而苦惱，我揮動魔法棒，土地里長出來了許多美味的.菜，一條條清流澈的泉水高興地歡唱著。我又來到了一個地方，這里的人正在為房頂漏水而發(fā)愁。我用魔法棒一指，房頂立刻變得像新的一樣，人們興奮地叫了起來。

　　以后，我要去幫助更多的人們，解除他們的苦難。

助人的作文 篇7

　　很多人都說我助人為樂，我的爸爸媽媽，我的好朋友，同學(xué)們，包括一些我素不相識的陌生人都說我是一個助人為樂的好孩子，下面就來說說我是怎樣助人為樂的。

　　那時是在外婆家，外婆家的老房子還沒有拆遷，是那種兩層樓房。外婆和媽媽在樓下洗菜，哥哥沒來，沒人陪我玩，覺得好無聊啊，就對媽媽說：“無聊死了！我能上樓看會電視嗎？“”好吧，待會吃飯的時候叫你，但是在樓上不要隨便動什么東西��！“”知道了！“說完，我就飛快的跑上樓去。

　　走到窗戶旁，只聽到”啪“的一聲，我以為是有人和我一樣無聊，在折樹枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳�。≡瓉硎且粋�比我小幾歲的小朋友在騎自行車，突然摔了一跤，自行車倒在了小朋友身上，壓在底下的.小朋友起不來了，急的哭了起來。我以跑步最快的速度跑下樓去，媽媽問我：”干嘛去啊？“”哎喲，等會再告訴你。”我又像背上背了個火箭背包一樣，飛快的沖過去，立馬把他扶起來，邊幫他拍去灰塵邊問：“沒事吧？”“沒事，哥哥謝謝你。”“不用謝，下次騎慢點(diǎn)，小心點(diǎn)�！薄班拧！闭f完他便騎著自行車走了。我回去就把事情跟媽媽說了，媽媽夸我是個助人為樂的好孩子，說給我多做點(diǎn)好吃的，哈哈！

　　看我是多么樂于助人，無論我認(rèn)不認(rèn)識你，只要你有困難我一定會盡力幫你的。

助人的作文 篇8

　　一個春天的中午，陽光明媚。小明正高高興興地走在放學(xué)的`路上。走著走著，突然，小明發(fā)現(xiàn)前面路邊不遠(yuǎn)處有一位老奶奶摔倒了。小明連忙跑過去把老奶奶輕輕扶了起來，并關(guān)心地問：“奶奶，您摔傷了沒有?”奶奶面帶微笑地說：“不礙事，小朋友，謝謝你了!”小明笑瞇瞇地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，老師告訴我們要做一個助人為樂的好學(xué)生呢!”老奶奶聽了，笑了起來。

　　小明說：“奶奶，我把您送回家吧?”老奶奶說：“不用啦，我家就在前面不遠(yuǎn)，我自己可以走回家。”小明高興地說：“我家也在前面，我們一起走吧!”于是，小明攙扶著老奶奶慢慢地走回家了。

助人的作文 篇9

　　一頭清秀的長發(fā)自然的鑲嵌在她的后腦勺，看起來總是神采奕奕、精神抖的“樂天派”女孩。噢，忘了告訴你，她就是我們班的班長——曉玲。

　　曉玲她品學(xué)兼優(yōu)，是老師的得力助手，成績一直名列前茅，但是從來都不驕傲，還經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題，當(dāng)然也是連年獲得“三好”學(xué)生的獎狀。

　　記得這天，天空不作美，下起了傾盆大雨，雨水把到處都弄得水洼洼的，特別是操場上的那個大坑。操場是我們回教室的必經(jīng)之路，該怎么辦啊?這時候，有人一大步跨過去，結(jié)果摔了個四角朝天。后面的人吸取教訓(xùn)，于是提著褲子趟過去，結(jié)果呢?鞋全打濕了。正在大家焦急萬分的時候，傳來了一個聲音：“先別過去，我來給你們搭橋�！敝灰娝�穿著一件白襯衫，在襯衫的襯托下，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾顯得特別強(qiáng)眼，胳膊上還有一個三根杠的`標(biāo)牌。說著，便到離這不遠(yuǎn)的工地里去搬磚頭。只見她憋紅了臉，緊緊地抱住磚頭，根本不顧她那身白衣服。磚頭終于搬來了，她把磚頭一塊一塊的擺到水坑里，看見磚頭不夠，馬上又跑去搬磚頭。磚頭又搬來了，她踩著原來擺好的磚頭，又接著擺。一轉(zhuǎn)眼，這橋就搭好了。這時，曉玲的衣服成了“犧牲品”，到處都是臟兮兮的。大家見橋搭好了，便一擁而上，過橋會教室去了。曉玲站在他們后面，等大家都過去了，自己才過去。

　　這就是曉玲，一個助人為樂的她，一個熱心腸的她，一個品學(xué)兼優(yōu)的她，也是我們班的班長。

助人的作文 篇10

　　我不僅可以聰明的人活潑，還很可愛，是個樂于學(xué)習(xí)助人的小女孩。

　　我的同桌忘了帶這本書，我提出借給他；我的朋友把鉛筆弄壞了，我借給了她；我的新同學(xué)，我把它借給了她的課外書；當(dāng)我在美術(shù)課上時，我也把它借給了其他學(xué)生。樂于助人是我的.特點(diǎn)。

　　我記得當(dāng)時我是在幼兒園，有一天，下著很大的雨，我的好朋友主流沒帶傘，我?guī)退�的傘。她是短比我做的，所以�?dāng)傘更加方便，為她的安全，我讓我的母親，她站在中間，不倒雨打她，讓別人不能碰她。最后，我們還沒有下雨，她很開心，我也很開心。

　　我特別喜歡可以幫助學(xué)習(xí)別人，我也得到過很多學(xué)生朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說：幫助需要別人就是在進(jìn)行幫助我們自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會選擇繼續(xù)努力做一個樂于助人的好孩子。

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